讀完某一作品后，你心中有什么感想呢？何不靜下心來寫寫讀書筆記呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的高中讀書筆記作文，歡迎大家分享。
高中讀書筆記作文1
高中時驕傲自滿的心理總是光顧著玩耍，輕視學習，無視叮嚀，且迷上韓劇。母親對我的行為嚴重認為我是對自己的拋棄，日日與我爭辯就想我能好一點。可無知的傲慢激起內心陰暗的一面，爭辯再一次升級。母親也因
此肝腸寸斷無助落淚，現在想來自己當時是有多么倔強與無知。
還有一層感悟，就是我們對自我的認識與了解很多時候也是存在偏見的，其中最重要的偏見就是不自信。其實，我們應該學會正視自我的潛能，相信沒有什么是可以難倒自己的。類似愛因斯坦這等風姿卓越的人物，潛能
開發也只是寥寥無幾。俞敏洪曾說過這樣一句話，“一個人想獲得什么成就就在于他對生命有多么的渴望，而渴望就在你的心里。”我想，他說的應該就是，一定要正視自己因渴望而被激發的潛能，它的力量無比強大。《最
后一片常春藤》中那個蘇珊原本就快放棄對生的希望，是那片永不凋落的藤葉給了她生存的信念，給了她敢于與病魔抗爭的勇氣，最后通過治療幸存下來。正視自己的潛能，因為它有足夠的能量去改變一個人的一生！千萬別
對自己產生任何偏見，人出生可以有不平等，但那種差異是微乎其微的。因為上蒼賦予與我們生命的時候，我們每個人都已經擁有了人生百分之九十九點九九的財富。
傲慢與偏見是一部了不起的作品，當你開始盲目的帶去有色眼鏡去看待一個人，一個理想的時候，一定要記得你曾經看過它，深入理解過它。千萬別讓傲慢與偏見毀了你的思想與寬厚。遠離傲慢與偏見，必會守得云開見月明！
高中讀書筆記作文2
在著名的敦煌石窟，西方探險家斯坦因錯過了一幅意義重大的壁畫。這張壁畫講述了一個古老的傳說：公元7世紀之初，古老的絲綢之路上，盜匪橫行，尸橫遍野。
亞洲東部，一個稱作“大唐”的王朝剛剛建立，常年戰亂致民不聊生，饑荒遍地。一位勇敢的僧人奘從絲綢之路的起點一一大唐的長安城出發，獨自踏上了西邊取經的冒險旅程，開始了一段史無前例的.亂世孤旅……
《西游記》說起來都不陌生了。里面三個徒弟一個師傅歷劫成仙。我最喜歡里面的孫悟空了，他不僅勇敢還會七十二變。讀了這本書后我才認識到我以前的錯誤。我原以為這本書的開頭就是孫悟空被壓在了五指山下，唐僧來救他，可原來是孫悟空和觀音大師的賭約輸了，才被壓在五指山下的。愿賭服輸講誠信。
唐僧的心太善了，妖怪變成了人。孫悟空用火眼金睛看出來了。唐僧要孫悟空幫忙，孫悟空不幫。孫悟空真是總不聽唐僧的話。但他頭上的頭環是拿不掉的。就像老師教育同學一樣。
孫悟空之后很聽話，可能是明白了，唐僧的良心用苦吧！幫助人是好事，但妖也是分好妖和壞妖的呀！可是我們班就是控制不住自己的嘴巴總是講話，我們也太糟糕了。老師說“跟著我走，一定沒有錯。”我相信，因為陳老師的教育方式的確很好。
豬八戒就像成績不好的同學，雖然什么事都做不好，但他還是在源源不斷的努力啊！他之后不還是成仙了嗎？所以只要努力沒有什么事情不可能，我們要勤奮好學，積極向上，不管事情有多難，也要努力。
我們不可能連豬八戒的積極向上的精神也沒有。一位老師也希望你能考好，這樣不僅父母、老師光榮自己也有很大的成就，老師不會害你的。老師對你的教育都是為了你好，好好學習天天向上。
高中讀書筆記作文3
當我讀了弟子規以后，使我感受到自己的不足，從而在讀弟子規的同時，使我學到了很多。比如，孝敬爸爸媽媽。尊敬長輩，弟子規告訴了我善百孝為先，做人應當知恩圖報。
在對待爸爸媽媽的責備時，我們因當順從的接受，而不是理直氣壯的頂撞爸爸媽媽，當爸爸媽媽有什么過失時，作為子女應當耐心地勸說，而不是大聲的責備爸爸媽媽，如果爸爸媽媽不肯接受，就等爸爸媽媽性情好了再勸。
對待長輩時，因用尊重的態度來面對長輩，稱呼長輩時不能直接稱呼長輩的姓名，這樣使我們很沒禮貌與對長輩的不尊重。長輩見識多，閱歷深，我們因當多聽他們說話，不要自己夸夸其談，好像什么都懂一樣。人生短暫轉眼間我從少年變成青年，從而使我懂得珍惜此時此刻的寶貴時光，在衛生方面，早上起來一定要洗臉。刷牙。衣服整齊干凈，這種良好習慣因從小養成。
對于食物我們不要挑食也不要偏食，因為偏食會使我們營養不良，但吃東西也要適可而止，不要過量，過量會損傷脾胃，而在我們年輕時，千萬不要喝酒，因為喝酒會使我們丑態百出而丟臉。
對他人說話，要真是不虛，講求信用，如果對他人說話不真實，他人就不會與你說話。遠離你，多說話不如少說話，因為言多必有失，所以說話要合理恰當。符合實際。不能花言巧語，否則他人就會討厭你，對我們來說，最要緊的是自己的道德。學問。才能。和技藝，這些方面不如他人就要不斷磨礪自己，盡力趕上，在我們無意中做錯了事，這就叫“錯”，而故意去做，這就叫“惡”。
讀了弟子規以后，使我感受到做什么事情都要認真去做，有什么不足就補足什么，從而使自己的道德、素養得以提高。
高中讀書筆記作文4
假期里，媽媽給我買了一本意大利亞米契斯著的《愛的教育》，我非常喜歡，一口氣就讀完了。
“愛的教育”這四個字，說來容易，做起來又何其難!在安利柯的生活中，父母老師如此細膩的用行動教會孩子怎樣去愛。《愛的教育》中，作者把愛比成非常多東西。的確是這樣又不僅僅是這些。我想：“愛是什么”不會有明確的答案，但我知道，“愛”是沒有限制的，同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……
透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最使學生感到溫暖：把學生當親人的老師!當安利柯的老師說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人!你們是我的兒子、女兒;我愛你們，請你們也喜歡我!你們之中，我一個都不愿責罰，請將你們的真心給我看看!使我們全班成為一家，給我慰藉，給我榮耀!”先生的這些話，使所有的學生都信服于他，這位老師的坦誠深深地打動了我!他使我們意識到，老師或家長用平等的目光看待孩子是多么重要!
每個人在生活中，在成長過程中，不可能不犯些錯誤，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴厲的批評;而我們的進步卻常常會被忽略!每個人都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子。“只要你們有勇氣承認自己的錯誤，我絕不會責怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛。
這本書教會我們要真正的把愛心，獻給需要的人，應當從點滴的小事做起，從換位思考做起，學會理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長大了，非常多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養育我們的父母。
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