在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的讀書(shū)樂(lè)作文400字（通用35篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)樂(lè)作文 篇1
朋友，你喜歡什么？喜歡彈琴還是喜歡唱歌？跳舞還是打球？這些我都喜歡，但是我比較喜歡讀書(shū)。
小時(shí)候，我每天晚上睡覺(jué)前，總纏著爸爸給我講故事，從小白兔怎樣智斗大灰狼，到猿猴怎樣變成人的，真是應(yīng)有盡有，我常常聽(tīng)得入了迷。
有好幾個(gè)晚上，我睡過(guò)一陣醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)爸爸在燈下聚精會(huì)神地看書(shū)，我想：書(shū)里一定有什么好東西，要不爸爸怎么那么用心找呢？
有一天白天，趁爸爸媽媽出去了，我便像只敏捷的小猴子，爬上高高的書(shū)柜，一層一層，一本一本，一頁(yè)一頁(yè)地把書(shū)都翻遍了，可就是找不到什么有趣的東西，只有密密麻麻的小黑字。
長(zhǎng)大了，上了學(xué)，認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了，于是便能自己看書(shū)了。小黑字在眼里變成了美麗的符號(hào)。小人書(shū)，連環(huán)畫(huà)已不能滿足我的需要，于是開(kāi)始讀起童話、寓言，讀報(bào)紙、雜志……在文字的海洋里，我不知疲倦地暢游著，我為安徒生爺爺筆下的海的女兒落淚，我為快樂(lè)王子的善良而感動(dòng)，我為孫悟空的機(jī)智勇敢而贊嘆……
書(shū)像磁鐵，像泉水，吸引我滋潤(rùn)我。
讀書(shū)樂(lè)作文 篇2
一本書(shū)蘊(yùn)含著生命的真理，蘊(yùn)含著成功的秘訣，知識(shí)的起源離不開(kāi)書(shū)。讀書(shū)使人進(jìn)步。
從前，我總是看了一下書(shū)，就去看電視了，許多書(shū)我都沒(méi)有看過(guò)。現(xiàn)在，讀書(shū)是一件無(wú)可替代的重要事情。什么《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》等古典文學(xué)名著我都讀過(guò)。而零花錢(qián)也都用來(lái)買(mǎi)書(shū)，不久前我看中了《海底兩萬(wàn)里》和《淘氣包日記》這兩本書(shū)，雖然比較貴，但我還是咬咬牙買(mǎi)下來(lái)，寧愿其他地方省一些，我從來(lái)不感到讀書(shū)有什么痛苦，每讀一本書(shū)，我都用心去感受。一本《愛(ài)的教育》我就放在床頭，一讀就是幾小時(shí)，有時(shí)感動(dòng)得淚流滿面；一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，使我知識(shí)增長(zhǎng)了，精神世界豐富了；《海底兩萬(wàn)里》使我看到了海里的千萬(wàn)景觀……。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)就是快樂(lè)，讀書(shū)就是生命！高爾斟曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這句話說(shuō)的還真準(zhǔn)。錢(qián)學(xué)森為科學(xué)事業(yè)奮發(fā)讀書(shū)，周恩來(lái)為中華這崛起而讀書(shū)……我為生命之真理而讀書(shū)。大伙都得請(qǐng)書(shū)來(lái)幫忙。讀書(shū)是無(wú)止境的，知識(shí)也是無(wú)止境的。雖然生命非常短暫，但我們?yōu)槭裁床话焉度氲綗o(wú)限的書(shū)海里呢？
我讀書(shū)，我快樂(lè)。
讀書(shū)樂(lè)作文 篇3
不愛(ài)喝咖啡的人，說(shuō)咖啡苦澀；愛(ài)喝咖啡的人，說(shuō)咖啡香濃。同是一杯咖啡，為什么會(huì)有兩種體會(huì)呢？吾曰：心境不同。
讀書(shū)亦如此。不愛(ài)讀書(shū)的人就如同不會(huì)品咖啡的人一樣，只知其苦，不知其樂(lè)。愛(ài)讀書(shū)的人其實(shí)，最重要的是，要用自己的生命去閱讀。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就像生活沒(méi)有陽(yáng)光，智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。”
小時(shí)候，媽媽就給我的小腦袋里裝入了好多好多有趣的故事，讓我喜歡上了書(shū)，成了一個(gè)小書(shū)迷。
書(shū)讓我游覽了祖國(guó)的大江南北壯麗河山；領(lǐng)略了大自然那神奇的風(fēng)景；書(shū)是千里眼，使我觀賞到世界的奇觀；書(shū)是順風(fēng)耳，讓我欣賞到大自然無(wú)以倫比的音樂(lè)；書(shū)是美麗的天使，引領(lǐng)我追隨李白的匆匆步伐，領(lǐng)略諸葛亮的雄才大略。
歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是與許多高尚的人說(shuō)話。”
書(shū)是我生活中的重要伴侶，它使我的童年不再孤單、寂寞。在我悲傷時(shí)，它像嚴(yán)父，給我力量；在我徘徊時(shí)，它像慈母，鼓勵(lì)我前進(jìn)；在我無(wú)助時(shí)，它像老師，幫助我度過(guò)一關(guān)又一關(guān)……如果說(shuō)我是一個(gè)風(fēng)箏，那書(shū)就是牽著風(fēng)箏的線，讀的書(shū)越多，線越長(zhǎng)，我才會(huì)飛得更遠(yuǎn)！
同學(xué)們，讓我們一起在書(shū)的海洋中遨游吧！讓書(shū)香伴隨我們成長(zhǎng)吧！
讀書(shū)樂(lè)作文 篇4
俗話說(shuō)得好 讀破萬(wàn)卷書(shū)，下筆如有神。 書(shū)，真的是我一個(gè)最聰明的伙伴！
有一天，我在讀書(shū)時(shí)發(fā)現(xiàn)了莎士比亞的一句話：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。覺(jué)得這句話很有道理，于是我就照著他的話去做了，畢竟他是名人嗎！
我捧著一大堆書(shū)在臺(tái)階上開(kāi)始了我的試驗(yàn)計(jì)劃。我小心翼翼的把書(shū)放在臺(tái)階上，然后躡手躡腳的走上去。結(jié)果，走到了最高層，發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有變得聰明！我想可能是我走的太快了，沒(méi)有把知識(shí)留下來(lái)？我再次的走上臺(tái)階，并且放慢了速度一步步的慢慢走，可還是覺(jué)得自己沒(méi)有變的聰明。當(dāng)我還在一遍遍實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，媽媽看見(jiàn)了，問(wèn)我干什么呢？我把事情一五一十的都告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了后哈哈大笑，跟我說(shuō)： 我的寶貝女兒啊！莎士比亞那句話的意思是為了讓人們多讀書(shū)多看書(shū)，書(shū)讀的多了，人也會(huì)變得更聰明、更快樂(lè)、更上一層樓！而不是像你那樣來(lái)來(lái)回回走樓梯。我的傻女兒！
自從那件事以后我更加喜歡讀書(shū)了！ 書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉 。讀書(shū)，真的讓我變得更聰明、更快樂(lè)！
讀書(shū)樂(lè)作文 篇5
閱讀就像進(jìn)入別人的世界。閱讀有時(shí)快樂(lè)，有時(shí)傷心，有時(shí)恐怖，有時(shí)美好，閱讀就像美麗的霓虹燈，變來(lái)變?nèi)ゲ还潭ā?/p>
我很喜歡閱讀，閱讀可以讓我傷心變成歡樂(lè)。我最喜歡看的書(shū)，就是卡內(nèi)基的漫畫(huà)和亞森羅蘋(píng)，因?yàn)榭▋?nèi)基的書(shū)是教別人如何讓功課變好，而亞森羅蘋(píng)是偵探小說(shuō)，他的冒險(xiǎn)非常刺激。
喜歡閱讀的人和不喜歡閱讀的人，他們的世界都不同。喜歡閱讀的人，世界就像桃花仙境；但是不喜歡閱讀的人，世界就好像天快塌下，地快裂開(kāi)，空無(wú)一人。
閱讀就像吃糖一樣幸福美滿，閱讀就像一只小鳥(niǎo)，在天上快快樂(lè)樂(lè)地飛翔。閱讀讓我進(jìn)入和它一樣的喜怒哀樂(lè)。
書(shū)中的世界，有時(shí)有離奇的案子，有時(shí)有偷竊的案子，這些案子有時(shí)很恐怖，有時(shí)很好玩；或是教別人如何當(dāng)個(gè)好學(xué)生，如何品學(xué)兼優(yōu)。
這些快樂(lè)的回憶，一點(diǎn)一滴留在我美好的童年中，讓我的童年有一段快樂(lè)的時(shí)光。
讀書(shū)樂(lè)作文 篇6
我喜歡書(shū)，也非常喜歡讀書(shū)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這句話使我受益匪淺。讀書(shū)的好處有很多：可以擴(kuò)展知識(shí)；可以開(kāi)闊視野；還能讓我們擺脫野蠻無(wú)理，變得通情達(dá)理；書(shū)還可以讓我們交到許多的朋友。
我常常纏著媽媽買(mǎi)課外書(shū)。一進(jìn)書(shū)店，書(shū)架上的書(shū)就令我目不暇接，它們仿佛在向我招手：“快來(lái)把我?guī)Щ丶野桑 蔽移炔患按貙?duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)I(mǎi)這本吧！哦，還有這本！”“一次只能買(mǎi)兩本！”媽媽的這句話猶如一道閃電，直劈我的心，我只好慎重選購(gòu)！
回到家后，我如饑似渴的看了起來(lái)，常常忘了吃，忘了睡。比如有一次，媽媽給我買(mǎi)了兩本書(shū)，我一拿起就津津有味地看，過(guò)了一會(huì)，媽媽在廚房里叫我吃飯，但我只是嘴巴說(shuō)了聲“哦，來(lái)了。”腳卻沒(méi)動(dòng)！媽媽走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我還在看書(shū)，一把奪過(guò)書(shū)，哇哇哇地把我訓(xùn)了一通。而我卻不以為然，媽媽在說(shuō)教我，但我的腦子里卻還在想著剛才書(shū)里的情景呢！就連到了晚上，要睡覺(jué)的時(shí)候，我還悄悄地拿起書(shū)，躲在床上看！
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。讀書(shū)給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，就如高爾基所說(shuō)：“我撲在書(shū)上，就如饑餓的撲在面包上！”
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)！
讀書(shū)樂(lè)作文 篇7
嘿，大家好，相信你們一定有很多問(wèn)題想問(wèn)我吧，對(duì)于這個(gè)題目，我只能說(shuō)：“因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)！”
記得第一次看書(shū)是在幼兒園時(shí)期，其實(shí)那時(shí)我已經(jīng)認(rèn)識(shí)好多字了，媽媽給我買(mǎi)了一本漫畫(huà)書(shū)，精致的圖畫(huà)，旁邊講解的文字都是如此美妙，如此讓人著迷。就這樣，書(shū)踩著文字，闖進(jìn)了我的生活。
一年級(jí)暑假，老師要求我們讀五本書(shū)，等暑假結(jié)束時(shí)，我在讀書(shū)這條路上又邁進(jìn)了一步。一眨眼，我已經(jīng)五年級(jí)了。從一年級(jí)到五年級(jí)，我經(jīng)歷了許多，現(xiàn)在，你們來(lái)看看我怎么樂(lè)的吧。
那是一個(gè)安靜的早晨，因?yàn)槭切瞧谔欤职謰寢尪计鸬猛恚蚁容p輕地起床，拿了一本我昨晚正看到精彩之處的書(shū)，偷偷地看起來(lái)，書(shū)中的情節(jié)真是趣味十足，怪不得世上有許多人為之狂熱。不好！聽(tīng)見(jiàn)他們起床的聲音了，我趕緊把書(shū)放回原位，到衛(wèi)生間洗漱起來(lái)，哈哈！他們居然沒(méi)發(fā)現(xiàn)！
以后，只要我讀起書(shū)來(lái)，不管天打雷劈，不管何東獅吼，我都沉浸于書(shū)的海洋里。但在讀書(shū)這條路上我只走了一點(diǎn)點(diǎn)路。盡管我知道這條路只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，但書(shū)籍帶給我的快樂(lè)是無(wú)窮的。
我愛(ài)讀書(shū)，大家也快來(lái)遨游書(shū)海吧！
讀書(shū)樂(lè)作文 篇8
毛澤東爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。”我每天總要擠出時(shí)間用來(lái)讀書(shū)，從小我就非常愛(ài)看書(shū)，書(shū)不僅給我?guī)?lái)了大量知識(shí)，也帶來(lái)了許多樂(lè)趣。
讀書(shū)能把我?guī)У綁?mèng)幻的童話世界。我可以去龜兔賽跑的競(jìng)技場(chǎng)上，體會(huì)虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我可以去看看拇指姑娘，學(xué)習(xí)她的善良和向往自由的決心。我還可以去找丑小鴨，學(xué)習(xí)身處逆境不斷進(jìn)取，追求美好生活的精神。
讀書(shū)能把我?guī)У竭b遠(yuǎn)的古代世界。可以看祖逖聞雞起舞的意志有多么堅(jiān)強(qiáng)。可以體會(huì)愚公爺爺堅(jiān)持不懈，移除太行山的恒心。還可以看那個(gè)南轅北轍的先生有多么固執(zhí)。
讀書(shū)能把我?guī)У娇~緲的神話世界。我可以去看看盤(pán)古如何開(kāi)天辟地，孫悟空怎樣大鬧天宮，后羿為什么射下九個(gè)太陽(yáng)……
通過(guò)讀書(shū)我受益匪淺。比如：在考試時(shí)對(duì)閱讀題分析透徹，可以快速理解短文主要內(nèi)容。在寫(xiě)作文時(shí)有更多生動(dòng)、形象的詞語(yǔ)讓我使用，可以更細(xì)膩、準(zhǔn)確地描寫(xiě)出事物，輕松做到下筆如有神。讀書(shū)還能讓我的大腦靈活、思維開(kāi)闊，遇到問(wèn)題有更多的應(yīng)對(duì)辦法。
看！讀書(shū)不僅帶給我們樂(lè)趣，而且還帶來(lái)了好處。書(shū)是我們的朋友，我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)樂(lè)作文 篇9
古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這句話讓我倒背如流，到最近我才算真正領(lǐng)會(huì)了它的境界。
四年級(jí)一年來(lái)我開(kāi)始大量閱讀書(shū)籍，每一本書(shū)都細(xì)細(xì)體會(huì)，細(xì)細(xì)咀嚼。讀青山、讀藍(lán)天，我從中領(lǐng)會(huì)了大自然的奇異，萬(wàn)物的自在；我讀社會(huì)，讀生活，我見(jiàn)識(shí)了人間的丑惡與善美、拼搏與收獲。
自從“讀書(shū)破萬(wàn)卷”后我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我能通過(guò)書(shū)的這扇窗戶(hù)，去讀老師、讀朋友、讀人生。我驚訝的發(fā)現(xiàn)：這世間就是一本大書(shū)：奇異、美妙、憂傷、丑惡、善美，又蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)源泉。人間的酸甜苦辣，真實(shí)極了，燦爛極了。
令我更開(kāi)心的是從那以后我的水平越來(lái)越高。雖然談不上文聲高手，不過(guò)倒也能出口成章了。在家里，我滿臉秀才樣，之乎者也，吹得家人笑瞇了眼。在學(xué)校，我多次受到老師的贊賞，這么大的收獲，是我原來(lái)的“粗口成章”變成“出口成章”。
書(shū)，是謎；書(shū)，是奇；書(shū)，是喜；書(shū)，是我們永遠(yuǎn)的生命！是書(shū)，正是書(shū)成就了我們的才華！讓我們“讀書(shū)破萬(wàn)卷，建設(shè)新生活”吧！
讀書(shū)樂(lè)作文 篇10
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我堅(jiān)信這句話，因?yàn)槲乙矏?ài)讀書(shū)。
我在學(xué)牙齒的時(shí)候，整天拿著一個(gè)彩色音標(biāo)本，坐在那里靜靜的讀，說(shuō)是讀，其實(shí)是看上面的彩圖，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)認(rèn)識(shí)的漢字畢竟有限，只能看彩圖才能明白意思。上了小學(xué)之后，我真的很愛(ài)書(shū)。看《水滸傳》和《紅樓夢(mèng)》看得不膩，唐詩(shī)宋詞都快背熟了。但是我知道我讀不完書(shū)，還有很多書(shū)等著我去發(fā)現(xiàn)。
俗話說(shuō)，書(shū)有金屋，書(shū)有顏如玉，書(shū)有小米。是的，只要你全心全意的投入到書(shū)中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)并得到很多珍貴的東西。就像在《鋼鐵是怎樣煉成的》中一樣，我學(xué)到了保羅&米德多；科恰金的力量和勇氣；在《星星與月亮》中；在《春水》里，我讀到了母愛(ài)的無(wú)私和偉大；在《魯濱遜漂流記》中，我看到了魯濱遜的善良和自立。是書(shū)讓我從一個(gè)什么都不懂的孩子，變成了一個(gè)懂得誠(chéng)實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、自立的小學(xué)生。所以，讀書(shū)是我最大的樂(lè)趣。
讀書(shū)可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界；閱讀可以理解事物，增強(qiáng)能力；讀書(shū)可以陶冶性情，沿著書(shū)本形成的階梯陶冶心靈，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，攀登一個(gè)又一個(gè)科學(xué)高峰。我要為超越和優(yōu)秀而奮斗。
讀書(shū)樂(lè)作文 篇11
書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)，讀書(shū)在生活中有著巨大的作用。讀書(shū)可以讓我們學(xué)到知識(shí)；可以讓我們領(lǐng)悟人生的真諦。
從幼兒園起，我的讀書(shū)生涯就開(kāi)始了。在上幼兒園的時(shí)候，我的媽媽給我買(mǎi)了一本《三國(guó)演義》和一本《三十六計(jì)》。我看到這兩本書(shū)上幾乎全是黑乎乎的字，我那時(shí)只認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，看也看不明白。我便把那兩本書(shū)放在了一邊。媽媽知道我看不明白那兩本書(shū)后，就在每天晚上在我的床頭一個(gè)字一個(gè)字的讀下去，遇到我不明白的詞或字時(shí)，我只要提出來(lái)，媽媽就會(huì)把它的意思告訴我。就這樣一天又一天的過(guò)去了，書(shū)也一頁(yè)又一頁(yè)地被翻過(guò)去了，當(dāng)這兩本書(shū)被讀完時(shí)，媽媽就好像把她的知識(shí)全教給了我一樣。
到了讀小學(xué)的時(shí)候，我漸漸地學(xué)會(huì)了許多字。我就開(kāi)始讀童話書(shū)了，漸漸地看童話一類(lèi)的小書(shū)已經(jīng)感到不過(guò)癮，我就開(kāi)始讀小說(shuō)了。這個(gè)寒假我?guī)缀趺刻於甲x書(shū)，只要手中一有書(shū)我就忘了吃忘了睡。書(shū)就像一盞燈，照亮了我人生的前途；書(shū)就像一把鑰匙，打開(kāi)了一座知識(shí)的寶庫(kù)；書(shū)就像一個(gè)朋友，可以和它親密交流；書(shū)就像一處故地，等待著你隨時(shí)去重游。書(shū)就像一次旅游，帶給了我無(wú)數(shù)的快樂(lè)。
現(xiàn)在，只要我沒(méi)有了書(shū)，就好像沒(méi)有了生命一般。
讀書(shū)樂(lè)作文 篇12
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)伴隨著我們。書(shū)就像一位良師，也是一位患難與共的朋友。
小時(shí)候，我經(jīng)常要求媽媽給我講故事聽(tīng)。于是媽媽買(mǎi)了許多連環(huán)畫(huà)，每天抽出一點(diǎn)時(shí)間，講故事給我聽(tīng)。上幼兒園的時(shí)候，我對(duì)連環(huán)畫(huà)感到不過(guò)癮了。媽媽又給我買(mǎi)了漫畫(huà)書(shū)，我看書(shū)喜歡看有圖畫(huà)的書(shū)。漸漸的我能自己根據(jù)圖畫(huà)說(shuō)出他們?cè)诟墒裁戳恕?/p>
到了三四年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)漫畫(huà)書(shū)不過(guò)癮了。只要有一點(diǎn)空余時(shí)間，我就會(huì)去借書(shū)看，看完了這一本我會(huì)和同學(xué)換著看。我常看的書(shū)有《安徒生童話》、《格林童話》。那時(shí)，我邊看書(shū)邊摘抄文中優(yōu)美的句子。
轉(zhuǎn)眼間我上五年級(jí)了。我非常喜歡看書(shū)讀書(shū)，因?yàn)槲夷軓闹袑W(xué)到許多的新東西和知識(shí)，還有樂(lè)趣。我非常喜歡閱讀小說(shuō)，它們像磁石般吸引著我。
在書(shū)的帶領(lǐng)下，讓我們領(lǐng)悟人生的真諦。俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋。”書(shū)伴隨著我度過(guò)小學(xué)生涯，度過(guò)令人難忘的校園。
陽(yáng)春三月，是一個(gè)充滿生機(jī)的月份、是一個(gè)鮮花爛漫的月份、是一個(gè)生機(jī)勃勃的月份、是一個(gè)書(shū)聲瑯瑯的月份。書(shū)一生陪伴著我，以前是，現(xiàn)在也是，以后也是。書(shū)終生都伴隨著我。
讀書(shū)樂(lè)作文 篇13
讀書(shū)百變，其義自見(jiàn)。在書(shū)中，既可以學(xué)到新知識(shí)，也能令人浮想聯(lián)翩。在書(shū)中，我興奮過(guò)、怨恨過(guò)、痛苦過(guò)，流淚過(guò)。在書(shū)中，我們就像是在遨游知識(shí)的海洋。書(shū)就像一塊磁石吸引著我，書(shū)一直伴隨著我成長(zhǎng)。
上幼兒園時(shí)，我就對(duì)書(shū)有了濃厚的興趣。媽媽在我上幼兒園時(shí)，就給我買(mǎi)了連環(huán)畫(huà)之類(lèi)的書(shū)。那時(shí)，我不認(rèn)識(shí)字，所以，我只看圖片。在晚上，我會(huì)讓媽媽?zhuān)o我講故事，在媽媽動(dòng)聽(tīng)的聲音下，我漸漸入睡。
上一二年級(jí)時(shí)，我就覺(jué)得看連環(huán)畫(huà)不過(guò)癮了。所以，我就開(kāi)始看童話書(shū)了。我經(jīng)常去圖書(shū)館借書(shū)看。比如；《安徒生童話》、《格林童話》，《伊索寓言》等等其他的童話書(shū)。
現(xiàn)在我都上五年級(jí)了，可我還是一如既往的看書(shū)。現(xiàn)在，童話書(shū)已經(jīng)不能滿足我對(duì)書(shū)的強(qiáng)烈愿望了。我對(duì)小說(shuō)之類(lèi)書(shū)有了濃厚的興趣。每天，一有時(shí)間我就會(huì)去圖書(shū)館借書(shū)看。當(dāng)同學(xué)們玩耍時(shí)，我就默默地坐在教室里看豐富多彩的小說(shuō)。每當(dāng)我從書(shū)上看見(jiàn)一些好詞好句，便會(huì)摘抄在本子上，有空時(shí)，會(huì)拿出來(lái)讀一讀，這樣作文水平會(huì)大大提高。
讓我們與書(shū)為友吧！讓我們?cè)跁?shū)中學(xué)到更多的知識(shí)。讓我們一起遨游書(shū)的王國(guó)吧！我希望書(shū)能一直伴隨著我成長(zhǎng)。
讀書(shū)樂(lè)作文 篇14
讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)。在書(shū)中，我興奮過(guò)，流淚過(guò)，怨恨過(guò)，痛苦過(guò)。在書(shū)中，就像在花園里漫游，書(shū)那豐富的內(nèi)容像磁鐵一樣吸著我。書(shū)，真是世上最珍貴的物品之一。
在幼兒園的時(shí)候，不認(rèn)識(shí)許多字，只能看一些圖畫(huà)多，字既簡(jiǎn)單又少的連環(huán)畫(huà)。每當(dāng)媽媽就會(huì)來(lái)接我，我經(jīng)常要求媽媽給我買(mǎi)書(shū)，媽媽給我買(mǎi)了幾本連環(huán)畫(huà)。只要一回家，我就會(huì)拿著書(shū)看。
到了一二年級(jí)，我還是愛(ài)看書(shū)。學(xué)校圖書(shū)館的童話書(shū)像磁鐵一樣，吸引著我。開(kāi)始，我看的津津有味，后來(lái)就覺(jué)得不好看，就不過(guò)癮了。
現(xiàn)在，我五年級(jí)了，我非常喜歡看小說(shuō)，我還在家鄉(xiāng)的圖書(shū)館里借著看。吸引我的首先是各種人物的遭遇，他們的命運(yùn)經(jīng)常讓我牽腸掛肚。我比較喜歡看關(guān)于冒險(xiǎn)的小說(shuō)，如；《格佛游記》、《魯濱孫漂流記》......我還喜歡看《列那狐的故事》這本書(shū)是在我記憶中最深刻的。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。只要我們多讀書(shū)，多做讀書(shū)筆記，我們的作文水平一定會(huì)大大提升。正所謂讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。在這二十天來(lái)，我時(shí)常陶醉在書(shū)中呢！讓我們?cè)谕昙由瞎獠省Ｗx書(shū)吧！
讀書(shū)樂(lè)作文 篇15
書(shū)是人類(lèi)的好朋友。它像一位良師帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的王國(guó)，看書(shū)對(duì)我們有幫助，還能從書(shū)中感受到樂(lè)趣。
在我幼兒園時(shí)我就喜歡看書(shū)了。幼兒園時(shí)我喜歡看連環(huán)畫(huà)那里的老師對(duì)我很好，她知道我喜歡看連環(huán)畫(huà)。她就幫我買(mǎi)了幾本，還有幾本是她女兒看過(guò)的，都給我看了。我高興的說(shuō)不出話了，擁抱了老師一下，我就專(zhuān)心致志的開(kāi)始看書(shū)了。
二、三年級(jí)時(shí)，我就覺(jué)得連環(huán)畫(huà)不過(guò)癮了，于是開(kāi)始看童話書(shū)了：格林童話、安徒生童話、豪夫童話等等。這些故事的情節(jié)有的`能讓你哭、有的能讓你笑，有的甚至能讓你哭笑不得。
五年級(jí)時(shí)我喜歡看小說(shuō)了，比如：《童年》、《愛(ài)麗絲漫游奇境記》、《會(huì)飛的教室》、《彼得潘》等等。這些不同的書(shū)自然有著不同的韻味。這些書(shū)能讓我入神。有句名言說(shuō)的好：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。沒(méi)有書(shū)我們就學(xué)不到知識(shí)。這一本本薄厚不同，由幾十頁(yè)到幾百頁(yè)的書(shū)，由一個(gè)字一個(gè)字組成的故事，令我傷心過(guò)、令我感動(dòng)過(guò)、令我歡樂(lè)過(guò)......
從幼兒園到現(xiàn)在，我已經(jīng)讀過(guò)不少書(shū)了，在讀書(shū)的過(guò)程中，收獲了不少知識(shí)，也收獲了不少樂(lè)趣，這些都得歸功于書(shū)。如果，沒(méi)有書(shū)，我們就學(xué)不到知識(shí)讀書(shū)樂(lè)，樂(lè)讀書(shū)，這句話說(shuō)的非常好：讀書(shū)很快樂(lè)，也要快樂(lè)地讀書(shū)！
讀書(shū)樂(lè)作文 篇16
要是有人問(wèn)我，干什么是”樂(lè)”。我便會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“讀書(shū)，是”樂(lè)”。”因?yàn)槲乙恢倍及炎x書(shū)當(dāng)做一種樂(lè)趣。
莎士比亞說(shuō)的生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。這句話說(shuō)得一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，書(shū)給我們帶來(lái)的快樂(lè)是無(wú)法買(mǎi)的。它就像一杯茶，需要細(xì)細(xì)品嘗，當(dāng)你喝出苦澀中的一點(diǎn)甜，那甜就是快樂(lè)。總而言之，讀書(shū)是一件快樂(lè)的事，這一點(diǎn)我深有感觸。
小時(shí)候，媽媽就教我背古詩(shī)，什么“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”、什么“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”等等，等等。我每背一首，就得到媽媽一個(gè)及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)： 小時(shí)候，媽媽還常常給我講童話故事，《拇指姑娘》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《1001頁(yè)》……一個(gè)個(gè)曲折離奇的故事，使我聽(tīng)得如癡如醉。上幼兒園，媽媽又陪我看有拼音、有插圖的幼兒讀物。上一、二年級(jí)，我開(kāi)始戀上了童話故事、寓言故事……現(xiàn)在，我又迷上了古今中外名家的作品。在此之中我懂得了眾多的做人道理、學(xué)習(xí)到了許多的知識(shí)。
我認(rèn)為讀書(shū)，樂(lè)。你呢？你愛(ài)讀書(shū)嗎？來(lái)吧，愛(ài)上讀書(shū)吧!
讀書(shū)樂(lè)作文 篇17
生活就是一個(gè)五光十色的萬(wàn)花筒，只要你用心去觀察，細(xì)細(xì)去品味，那里面的每一片花瓣都能讓你感到輕松和愉快。對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)是無(wú)與倫比的。
科幻小說(shuō)、動(dòng)物小說(shuō)、歷史故事每一本書(shū)都是那樣迷人，那樣吸引我。每一次看書(shū)都是一次不一樣的體驗(yàn)；每一本書(shū)都能夠讓我悟出不少人間真情。
比如《駱駝祥子》，這本書(shū)是我強(qiáng)烈要求媽媽買(mǎi)的。一到家，我就迫不及待地投入到這本書(shū)的情節(jié)之中。這本書(shū)不算太厚，但作者用最樸實(shí)的話語(yǔ)為我道出了人間的殘酷與無(wú)情，令我不禁潸然淚下。
《斑羚飛渡》這本書(shū)帶給我的則是另一種新的體驗(yàn)。老斑羚把生的希望留給年輕一代的自我犧牲精神，怎能不令我感動(dòng)？悟出書(shū)中的真情，對(duì)我來(lái)說(shuō)是最重要的一點(diǎn)。這樣，才能從一個(gè)個(gè)故事中品味出多姿多彩的百味人生，從而得到快樂(lè)。各種各樣的書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是這世界上最美妙的東西了。
讀書(shū)多好呀！從歷史到未來(lái)，這些書(shū)無(wú)不吸引我遨游在遼闊的海洋中。讀書(shū)，真讓我快樂(lè)！
讀書(shū)樂(lè)作文 篇18
雖然閱讀是痛苦的，但它是有趣的。
在人生的道路上，雖然每個(gè)人都希望快樂(lè)，沒(méi)有人喜歡悲傷，但他們是孿生姐妹，總是陪伴在人生的舞臺(tái)上。
我們的學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此。我們?yōu)殪拍康摹皵?shù)字迷宮”而努力，為頭痛的作文題目而努力。從表面上看，這似乎真的很難，但在努力工作的另一端，我們收到了一連串快樂(lè)的音符。
不勞無(wú)獲。努力工作必須付出必要的代價(jià)。如果沒(méi)有“辛勤的工作”，你怎么能體會(huì)到甜蜜的收獲呢？知識(shí)的海洋并不平靜。
如果你想獲得真正的知識(shí)，你必須揚(yáng)起你的風(fēng)帆，努力工作，這一定很痛苦。在它面前,我們是怕困難,怕步履蹣跚,還是奮力拼搏,勇往直前?？當(dāng)然，前者不會(huì)在事業(yè)上有所成就
，也不會(huì)體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，后者會(huì)體會(huì)知識(shí)的芬芳，迎來(lái)“梅花香”的豐碩成果。想想你所取得的每一個(gè)進(jìn)步，這些進(jìn)步不是通過(guò)努力獲得的！
“劍刃鋒利，寒風(fēng)中帶梅花香”。我們渴望的是獲得知識(shí)。價(jià)格是多少。
當(dāng)然，求知是很難的，但是當(dāng)我們用自己辛苦獲得的知識(shí)來(lái)建設(shè)祖國(guó)的四個(gè)現(xiàn)代化，為國(guó)家的繁榮和人民的幸福做出貢獻(xiàn)時(shí)，不是很幸福嗎？
讀書(shū)樂(lè)作文 篇19
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，大部分課余時(shí)間都用來(lái)讀書(shū)。每當(dāng)看一本新書(shū)時(shí)，我的心里甭提有多高興了，書(shū)成了我最忠實(shí)的朋友。每當(dāng)煩惱時(shí)，我就和它“聊天”，總能從它那里獲得消除煩惱的“良方”，心情也會(huì)變得快樂(lè)起來(lái)。
讀書(shū)不僅豐富了我的精神世界，讓我獲得快樂(lè)，還可以拓寬我的知識(shí)面。有一次，奶奶的手不小心被蜜蜂蜇了，腫得跟饅頭似的，我見(jiàn)了很心疼，怎樣才能幫奶奶減輕痛苦呢？這時(shí)，我突然想到在一本書(shū)上看到過(guò)擦肥皂可以止痛。我立刻在奶奶手上擦了肥皂，奶奶頓時(shí)覺(jué)得好多了，連連夸我聰明。我聽(tīng)了心里美滋滋的，心想：原來(lái)讀書(shū)還可以解決生活中的難題啊！以后，我要讀更多更多的書(shū)。
雖然讀書(shū)是快樂(lè)的，但有時(shí)我也會(huì)因讀書(shū)太過(guò)癡迷而痛苦。記得有一次，我一邊燒水，一邊捧著一本書(shū)津津有味地讀，我被書(shū)中堅(jiān)強(qiáng)的主人公深深吸引，覺(jué)得自己就是書(shū)中的一員。突然，一陣劇痛驚醒了我，我一看，原來(lái)是手被火燙著了，痛得我哇哇直叫。難道這就是“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”中所說(shuō)的“苦”嗎？
品嘗書(shū)中的甜和苦，感受書(shū)中的喜與憂，我發(fā)現(xiàn)，我真的很愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲覐闹姓业搅丝鞓?lè)！
讀書(shū)樂(lè)作文 篇20
每個(gè)人都或多或少讀過(guò)書(shū)，有的人用眼睛讀，好像只是隨便看著玩；有的人用“心”讀，好像要把書(shū)裝進(jìn)心里；有的人閑的沒(méi)事了，就用讀書(shū)來(lái)消磨時(shí)間；有的人不管有事沒(méi)事，每天都要讀書(shū)，就仿佛每天都要吃飯一樣，一但不吃，肚子就餓得慌。
剛開(kāi)始讀書(shū)，我并不是出于對(duì)書(shū)中的內(nèi)容有什么興趣，而是為了寫(xiě)作文或出黑板報(bào)。久而久之，我不知不覺(jué)的被書(shū)中那五彩繽紛的世界和各式各樣的人物所吸引。
從《英雄人物》這本書(shū)使我明白了我們今天的幸福生活來(lái)之不易，因?yàn)橛刑嗵嗟娜藶榱私裉烀篮玫男轮袊?guó)而犧牲。……
從《小故事 大道理》使我明白了有了問(wèn)題一定靠自己解決，把克服困難的勇氣、希望寄托在別人身上，往往是靠不住的。
從《三國(guó)演義》這本書(shū)我明白了做人不能太驕傲、處事要切合實(shí)際情況。
從《小故事 大智慧》使我明白了眾叛親離是對(duì)愛(ài)慕虛榮和忘本之人的懲罰。清楚的認(rèn)識(shí)你自己，莫忘“物以類(lèi)聚，人以群分，否則，你會(huì)到處遭人排斥。……
如今，嘗到了課外閱讀甜頭的我，和書(shū)成了好朋友，也明白了“風(fēng)月為益友，詩(shī)書(shū)是良師”這句話的道理！
讀書(shū)樂(lè)作文 篇21
那天，我與家人到古炮臺(tái)游玩，走入地形復(fù)雜卻已殘破的碉堡，家人到處欣賞風(fēng)景，而我……
我坐在朝向海邊的最高處，這時(shí)夕陽(yáng)正掛在一片淡藍(lán)的云彩上，海邊還有一群人在沖浪、游泳，好不熱鬧。我拿起手邊的書(shū)《再給我一天》，開(kāi)始認(rèn)真咀嚼每一個(gè)字。
讀著讀著，我好像置身在棒球場(chǎng)上，看著書(shū)中主角賣(mài)力的打球，在場(chǎng)邊的我，不禁大叫起來(lái)，不停為他加油。終于，他獲得勝利，我也高興得又叫又跳，在球場(chǎng)里，我看見(jiàn)他在投手丘上容光煥發(fā)。但群眾散去，走出球場(chǎng)，我也看見(jiàn)他的孤單與無(wú)助……我化作空氣，不時(shí)圍繞在他身旁。因?yàn)榧胰说碾x開(kāi)，他漸漸掉入黑暗世 界，我也隨著他掉入無(wú)底深淵。直到一場(chǎng)車(chē)禍，我發(fā)現(xiàn)我已不是無(wú)形的空氣，而是從天堂降臨的主角的母親，我一步一步帶領(lǐng)著我的兒子，走向充滿希望、色彩的世界，使他周?chē)僖膊皇呛诎怠＜词顾坝悬c(diǎn)怨我，我仍愿付出一切引導(dǎo)他，因?yàn)樗俏业淖類(lèi)?ài)。
突然，我彷佛坐著時(shí)光機(jī)回到墻垣上，我望向天空，赤紅的夕陽(yáng)早已消失得無(wú)影無(wú)蹤，遠(yuǎn)方的燈塔正閃閃發(fā)亮，一旁的城市也一一亮起七彩的光芒，我與家人在黑暗中，緩緩摸索，攀爬而下，卻再也找不到書(shū)中主角的身影，我只好獨(dú)自走向出口，期待他下次再出現(xiàn)我面前。
讀書(shū)樂(lè)作文 篇22
書(shū)使我快樂(lè)。如果世界上沒(méi)有了書(shū)，就沒(méi)有了知識(shí)的源泉。書(shū)里有苦有甜，它給了我們知識(shí)、歡笑，沒(méi)有了書(shū)，生活會(huì)變得多么枯燥。
讀書(shū)要用心讀，就像饑餓的人撲在面包上一樣，書(shū)能填飽我們的“肚子”。在無(wú)聊時(shí)，拿起一本書(shū)，用心去體會(huì)書(shū)中的情節(jié)，感受主人公的情感變化，仿佛身臨其境般，那是多么愜意的事情啊!在消磨無(wú)聊時(shí)光的同時(shí)，能夠增長(zhǎng)知識(shí)，感受歡樂(lè)與悲傷，體會(huì)人生中的酸甜苦辣，肯定會(huì)對(duì)書(shū)有別樣的體會(huì)吧。書(shū)雖不是萬(wàn)能的，但在書(shū)的世界里，能進(jìn)一步體會(huì)到生命的價(jià)值。書(shū)讀得越多，越能感覺(jué)到快樂(lè)。
記得在幼兒園時(shí)，我就捧起注音版的四大名著津津有味地看了起來(lái)。雖不太懂其中的內(nèi)容，卻能體會(huì)到情節(jié)何時(shí)變得緊張，何時(shí)是輕松歡樂(lè)的氣氛。長(zhǎng)大一點(diǎn)了，不再依靠拼音了，便看起了《伊索寓言》、《格林童話》等書(shū)，依然覺(jué)得很樂(lè)趣。現(xiàn)在《悲慘世界》《海底兩萬(wàn)里》等厚厚的書(shū)看完后別有一番成就感。
最令我印象深刻的，是《悲慘世界》這本書(shū)。它讓我知道了：我們也許改變不了別人，但能改變自己，讓善良對(duì)待每個(gè)人，世界可能會(huì)充滿陽(yáng)光。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)給了我們知識(shí)、快樂(lè)……我讀書(shū)，我快樂(lè)，捧起一本好書(shū)，就如同捧起知識(shí)的海洋。
讀書(shū)樂(lè)作文 篇23
讀書(shū)雖苦，樂(lè)在其中。
在人生的旅途中，盡管人人盼望快樂(lè)，無(wú)人喜歡憂傷，但它們本是蠻生兄弟，永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺(tái)上。我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此，為了那眼花繚亂的“數(shù)學(xué)迷宮”而嘔心瀝血；為了那令人頭疼的作文題而費(fèi)盡心思。這些表面看來(lái)確實(shí)很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂(lè)的音符。
“一分耕耘一分收獲。耕耘就得付出一定的代價(jià)。”沒(méi)有那含辛茹苦的“耕耘”，哪能領(lǐng)會(huì)到甜入心田的收獲？知識(shí)的海洋原來(lái)不是風(fēng)平浪靜的。要想收獲得真知，就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是艱苦的。這他的前面，我們是畏難祛步，還是搏擊進(jìn)取?前者當(dāng)然不會(huì)在事業(yè)上有所成就，更不能領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；而后者則會(huì)領(lǐng)略到知識(shí)的芬芳，迎來(lái)“梅花撲鼻香”的豐碩成果。想想你取得的每一次進(jìn)步吧，哪一點(diǎn)不是經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)所得到的！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。我們渴望的是獲得知識(shí)，付出點(diǎn)代價(jià)算得了什么。當(dāng)然，求知是艱苦的，但當(dāng)我們把用心血得來(lái)的知識(shí)用在建設(shè)祖國(guó)的四化大業(yè)上，為國(guó)家的富強(qiáng)，人民的幸福做出貢獻(xiàn)，難道不是非常快樂(lè)嗎?
讀書(shū)樂(lè)作文 篇24
書(shū)讓我在知識(shí)的海洋里遨游，享受讀書(shū)的樂(lè)趣，書(shū)是我最好的朋友。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)給我解開(kāi)了許多不解之謎，書(shū)給了我一雙觀察事物的慧眼，書(shū)給我的生活帶來(lái)了種種情趣。在書(shū)中，我們可以獲得自己從前不知道的知識(shí)；在書(shū)中，我們可以知道人生的哲理。
上三年級(jí)時(shí)，我喜歡上了科普書(shū)。于是，我開(kāi)始閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普書(shū)籍。在書(shū)中，我學(xué)到許多在課堂上沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)，我明白了魚(yú)為什么會(huì)睜著眼睛睡覺(jué)，知道了竹子是草本植物……讀書(shū)讓我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
“與其用寶珠打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。”上了四年級(jí)，讀書(shū)已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。讀著《水滸傳》，我被書(shū)中那些英雄好漢的豪邁氣勢(shì)所折服；讀著《福爾摩斯探案集》，文中樂(lè)觀、正直、熱情、勇敢的福爾摩斯讓我佩服得五體投地。這時(shí)候，我明白了讀書(shū)的樂(lè)趣在于體會(huì)文章的真諦，懂得如何面對(duì)自己的人生之路！
讀書(shū)的快樂(lè)不僅來(lái)自?xún)?nèi)容，更來(lái)自那種書(shū)山又進(jìn)一步的感覺(jué)。讀書(shū)是一種美好的享受，我愛(ài)讀書(shū)，我要讓“好讀書(shū)，讀好書(shū)”永遠(yuǎn)成為我的座右銘。
讀書(shū)樂(lè)作文 篇25
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好。我是來(lái)自五年級(jí)四班的敬堉格。
“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話……”如果我可以選擇，那我一定會(huì)做一尾游魚(yú)，帶著一顆好奇的心，求知的心在書(shū)海中自由自在的遨游。因?yàn)閷?duì)與我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一生中最大的享受，讀書(shū)可以使人變的高尚，讀書(shū)可以?xún)艋说男撵`。
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)讀每一本不同種類(lèi)的書(shū)籍，我愛(ài)“黃蓓佳”的《我要做好孩子》，因?yàn)榻疴彽募冋妫晃覑?ài)楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，因?yàn)轳R小跳的頑皮；我愛(ài)“黑柳徹子”的，因?yàn)樾《苟沟纳屏迹晃蚁矚g司馬遷的《史記》，喜歡它帶我去感受中華上下五千年歷史的那一份悠久與沉重；我喜歡“曹文軒”的《青銅葵花》喜歡被葵花和青銅那份深厚的親情所感動(dòng)……讀書(shū)讓我付出了淚水，收獲了感動(dòng)。
讀書(shū)讓我付出了歡笑，收獲了快樂(lè)。我曾經(jīng)為了看完一本漫畫(huà)書(shū)徹夜不眠，最后還因?yàn)橹辽碛跁?shū)中的情節(jié)，在被窩里咯咯的笑出了聲，結(jié)果被媽媽繳械了所有的漫畫(huà)書(shū)，但，我不后悔，書(shū)籍讓我成長(zhǎng)，讓我快樂(lè)，讓我變的充滿智慧。
我的童年因書(shū)籍而精彩。
讀書(shū)樂(lè)作文 篇26
我從小就樂(lè)于閱讀，前幾天從書(shū)柜中翻出了本《漢書(shū)》，是西漢時(shí)期班固所著的，記載了從陳勝吳廣大澤鄉(xiāng)起義到王莽攝政之間的歷史。對(duì)于歷史方面的書(shū)，我一直很喜愛(ài)。翻到扉頁(yè)，有些許油墨的清香撲鼻，但翻到第一紀(jì)時(shí)，讓我有點(diǎn)為難，文言文！沒(méi)有翻譯，注釋也少得可憐。雖然文言文的題目我再熟悉不過(guò)，可整頁(yè)整頁(yè)都是它，使我暈頭轉(zhuǎn)向，不禁有放棄閱讀的念頭。
不過(guò)這么好的提升文言文水平的機(jī)會(huì)怎么可以放過(guò)，況且我還有文言文字典呢。折騰了一下午，遇到了一點(diǎn)問(wèn)題，最終把漢高祖紀(jì)、惠帝紀(jì)和高后紀(jì)讀完了，雖說(shuō)辛苦，但是知道了很多以前不會(huì)的字的意思，還有不知道的歷史事件，感覺(jué)收獲滿滿，會(huì)繼續(xù)讀下去的。
之前別人都說(shuō)正史很枯燥，讀了《漢書(shū)》后才知道其實(shí)也不是所說(shuō)的那樣。
最近過(guò)年了，但是為了響應(yīng)過(guò)年不回家，所以就在蘇州過(guò)年了，蘇州一些地方禁止燃放煙花爆竹，沒(méi)有老家的年味，春聯(lián)、福字沒(méi)有貼，馬路上人、車(chē)也很少，一家人一起看春晚讓我感到溫馨。
讀書(shū)樂(lè)作文 篇27
讀書(shū)雖苦，我卻樂(lè)在其中。在人生的旅途中，盡管人人盼望歡樂(lè)，無(wú)人喜歡憂愁，但他們本是孿生姐妹，永遠(yuǎn)伴隨在生命的舞臺(tái)上。我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此，為了那眼花繚亂的“數(shù)學(xué)迷宮”而嘔心瀝血；為了那令人頭痛的作文題目而費(fèi)盡心思，這些表面是艱苦的然而在艱苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂(lè)的音符。“一分耕耘，一分收獲”。耕耘是要付出一定的代價(jià)。沒(méi)有那含辛茹苦的“耕耘”，哪能領(lǐng)略到甜入心田的收獲呢？知識(shí)的海洋本就不是風(fēng)平浪靜的，要想獲得真知，就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是辛苦的。前者當(dāng)然不會(huì)在事業(yè)上有所成就，更不會(huì)領(lǐng)略到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
而后者則會(huì)領(lǐng)略到知識(shí)的芬芳，迎來(lái)“梅花撲鼻香”的豐碩成果，想一想你取得的每一點(diǎn)點(diǎn)兒進(jìn)步吧，哪一點(diǎn)不是經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)所得到的呢？有辛勤所得來(lái)的來(lái)的當(dāng)然會(huì)很高興。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。我們渴望的是獲得知識(shí)，付出一點(diǎn)點(diǎn)兒代價(jià)算得了什么呢？當(dāng)然，求知是艱苦的，但是如果我們把心血所得來(lái)的知識(shí)用在建設(shè)祖國(guó)的四化大業(yè)上，為國(guó)家的富強(qiáng)，人民的幸福做出一點(diǎn)點(diǎn)兒貢獻(xiàn)，豈不是非常快樂(lè)的嗎？讓我們從現(xiàn)在做起吧！
讀書(shū)樂(lè)作文 篇28
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”而我卻要說(shuō)：“書(shū)是我最好的朋友，能給我?guī)?lái)快樂(lè)”。
在書(shū)的海洋，世界名著，讓你看到崇高的思想碰撞出的火花；科幻小說(shuō)；帶你進(jìn)入那神秘的宇宙；童話故事，讓你幻想那美好的世界。我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，我有一個(gè)書(shū)柜，里面裝滿了許許多多的書(shū)，我總是常常抽出看看，以填充我的精神生活。
在我演講的時(shí)候，用我從書(shū)中看到的知識(shí)，從書(shū)中領(lǐng)悟出來(lái)的道理，從書(shū)中學(xué)來(lái)的優(yōu)美語(yǔ)句講了我的記者夢(mèng)，這一切，都是書(shū)本帶個(gè)我的。
有一次，我的好朋友誤會(huì)了我，她以為是我偷走了她的水晶杯，因?yàn)樗乃П瓉G了，而爸爸卻給我買(mǎi)了水晶杯，她懷疑我，對(duì)我不理不睬。我的心就像跌入深谷般地往下沉。我氣憤，氣她為什么不相信我；我難過(guò)，傷心自己失去了一個(gè)好朋友，然而，當(dāng)看到普希金的詩(shī)“假如生活欺騙了你，你不要欺騙生活……快樂(lè)會(huì)重新來(lái)臨”時(shí)，我開(kāi)始不在悲傷，我相信這一真諦。于是在不久快樂(lè)又重新來(lái)臨，我的好朋友不在誤會(huì)我，我們有成為了好朋友。是書(shū)本讓我變得寬容，讓我重新找會(huì)我的快樂(lè)。
書(shū)，時(shí)時(shí)陪伴著我，書(shū)將是我一生的摯友，會(huì)永遠(yuǎn)給我?guī)?lái)快樂(lè)。
讀書(shū)樂(lè)作文 篇29
“懶豬起床了!都八點(diǎn)了！”媽媽把我狠命的推醒。
“昨夜夜朗星稀，沉讀不知疲倦。試問(wèn)催我人，卻道懶蟲(chóng)一個(gè)。知否知否，讀書(shū)趣味多多。我非“懶蟲(chóng)”，‘書(shū)蟲(chóng)’是也！我哼著自編的“小令”，翻身下床。
好歹國(guó)慶放長(zhǎng)假，不充實(shí)充實(shí)自己的精神糧庫(kù)，那怎行？
“你看地上桌上床上全是書(shū)，我來(lái)幫你收拾收拾，媽媽說(shuō)。”我連忙攔住媽媽說(shuō)；“我看這些書(shū)放著挺好的，再說(shuō)我們約定過(guò)了這里是我的私人領(lǐng)地，純屬內(nèi)政，請(qǐng)勿插手。總算吧“敵人”轟出領(lǐng)地。”今天早餐的下飯菜當(dāng)然還是書(shū)。
下午媽媽對(duì)我說(shuō)；“寶貝陪我去上街，別整天呆再家里看書(shū)。沒(méi)辦法知道媽媽的脾氣不去不行。來(lái)到街上東西買(mǎi)好了，準(zhǔn)備回家，但我的注意集中到了離車(chē)站不遠(yuǎn)的‘希望書(shū)店’。我對(duì)媽媽說(shuō)；“媽媽我去買(mǎi)點(diǎn)東西吃。”媽媽說(shuō)；“回家來(lái)啊！”我說(shuō)；“我都這么大了還要你陪著。”總算要到我看著媽媽上車(chē)后我飛奔書(shū)店，挑了本我期待很久的書(shū)。買(mǎi)到了書(shū)，可回家的車(chē)費(fèi)就沒(méi)著落來(lái)，跑吧，不就是1小時(shí)路程嗎，當(dāng)做鍛煉身體吧!
書(shū)生命的源泉，知識(shí)的海洋。讓我們一起走進(jìn)這有知識(shí)，有生命的世界吧！
讀書(shū)樂(lè)作文 篇30
或清晨或日暮，我總喜歡捧著一本書(shū)，靜靜地站在家中的某個(gè)角落，放飛求知的信鴿，讓心靈與知識(shí)融為一體。此時(shí)，我如一尊雕像，一動(dòng)不動(dòng)，只有雙眼在不停地來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)。讀到傷心處時(shí)，我會(huì)黯然神傷、淚落如珠；讀到歡快處時(shí)，我便會(huì)破涕為笑，心情如快樂(lè)的小鳥(niǎo)一般愉悅；讀到精彩處時(shí)，我會(huì)拍案而起、連聲叫好……讀著，讀著，突然，那一行行鉛字變成了一個(gè)個(gè)智慧的小天使，它們要邀請(qǐng)我到知識(shí)王國(guó)里遨游。我們?cè)谥R(shí)王國(guó)里蹦啊、跳啊，玩得真開(kāi)心呀！讀書(shū)，難道不是一種美的享受嗎？
每當(dāng)我遇到困難時(shí)，讀讀書(shū)，書(shū)會(huì)告訴我：困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。其實(shí)，困難并不可怕，可怕的是你沒(méi)有勇氣去戰(zhàn)勝它。于是，我從中得到啟發(fā)，鼓起勇氣去面對(duì)困難。讀書(shū)，好似春風(fēng)拂來(lái)，吹走我心頭的片片烏云。我成功的時(shí)候，讀讀書(shū)，書(shū)會(huì)告訴我：成功只能代表你過(guò)去做得很好，并不能代表你現(xiàn)在，更不能代表你未來(lái)！你要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次也能取得成功！讀書(shū)，又好似驕陽(yáng)升起，撥看我頭頂?shù)膶訉用造F。
書(shū)，是一塊能補(bǔ)充精神食糧的面包；是一副能醫(yī)愚昧之病的良藥；是一把能開(kāi)啟智慧之門(mén)的金鑰匙；也是一個(gè)能直通理想巔峰的階梯。
我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)樂(lè)作文 篇31
我喜歡讀書(shū)，一天不讀書(shū)心理就覺(jué)得癢癢。
星期六，我準(zhǔn)備今天不讀書(shū)了，反正明天讀個(gè)四小時(shí)就夠了，今天就陪姐姐和弟弟玩?zhèn)�痛快！可是沒(méi)想到，剛玩一會(huì)兒，就心理不平衡了，馬上跑回去，拿起《十萬(wàn)個(gè)為什么》就走，不一會(huì)兒就趕上了姐姐的“隊(duì)伍”，可姐姐好象沒(méi)發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)走自己的路。（不好！說(shuō)漏了嘴！既然說(shuō)漏了嘴，就繼續(xù)寫(xiě)我說(shuō)漏的部分。）既然這樣，我索性坐在路旁專(zhuān)心致志的看起書(shū)來(lái)，哎！書(shū)真好看，我希望一生都在看我喜歡的書(shū)，所以，我把當(dāng)時(shí)所要做的事全忘了。
忽然，姐姐給我當(dāng)頭一棒，這一棒可把我從“書(shū)的海洋”中，拉了出來(lái)，姐姐氣勢(shì)兇兇的說(shuō)：“什么嗎？你在開(kāi)開(kāi)心心的看著自己喜愛(ài)書(shū)，害的我們從健身場(chǎng)跑過(guò)來(lái)，你知道我們累不累啊？你還是不是男子漢啊？”我被說(shuō)的無(wú)地自容，沒(méi)辦法，他們防止我在看書(shū)，“押”著我去健身場(chǎng)。哎，為了不讓他（她）們?cè)谂芤淮危乙残母是樵府?dāng)他（她）們的犯人。
這就是我，我在書(shū)中快樂(lè)的翱翔著，非常開(kāi)心。
讀書(shū)樂(lè)作文 篇32
每當(dāng)提起“書(shū)”，我都回想到“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”……書(shū)也是我們成長(zhǎng)的搖籃。
小時(shí)看書(shū)，只不過(guò)是囫圇吞棗而已。經(jīng)過(guò)媽媽的訓(xùn)練與安排，每天晚上都要每課每課的讀出聲來(lái)，漸漸的，我以后看書(shū)時(shí)，都要認(rèn)真的看好每個(gè)字，不在像小時(shí)那樣。
我們一定要博覽群書(shū)。有一回，我在家里讀<<四庫(kù)全書(shū)>>，這是本厚書(shū)，不過(guò)，不管多么厚，只要好看，只要有意義，只要能獲得知識(shí)，就夠了。我看的津津有味，如醉如癡。連媽媽喊了兩聲，我都不想去吃飯。讀一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友，猶如一個(gè)良好的老師讓我形影不離。
讀書(shū)有很多對(duì)我們有益的地方，比如：收獲“果實(shí)”，多遍讀，可以讀通順，可以容易的理解意思……
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這一句話，是我在書(shū)中取得的知識(shí)。意思是說(shuō)人總有要死的時(shí)候，但是，在活著的時(shí)候，為人民做出貢獻(xiàn)，在你死了的時(shí)候比泰山還重；在活著的時(shí)候，做出了傷天害理的事，那么你死的比鴻毛還輕。
我知道：胸懷遠(yuǎn)大的目標(biāo)，無(wú)論到達(dá)與否，都能使生活有意義。爭(zhēng)取做個(gè)莎士比亞吧!
加油吧!讓生活有意義。
讀書(shū)樂(lè)作文 篇33
今天放學(xué)到家之后，我早早地把作業(yè)寫(xiě)完了，正準(zhǔn)備去看電視，爸爸忽然叫道：“給我去讀英語(yǔ)！”
我悶悶不樂(lè)的去讀英語(yǔ)了，“你認(rèn)真一點(diǎn)，可別胡差事。”爸爸的聲音又傳來(lái)了。過(guò)了好久，好久，我終于讀完了，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸我讀好了。”我正準(zhǔn)備去看電視，誰(shuí)知爸爸又開(kāi)口了：“老師說(shuō)明天考試，去給我復(fù)習(xí)去！”NO，又要讀書(shū)了！唉，我真是太苦了！過(guò)了一會(huì)，爸爸看了一下，接著說(shuō)：“再去把后面的詞語(yǔ)一個(gè)抄一遍！”抄了好久，手都酸了，我甩了甩手，心想寫(xiě)完了，終于可以去看電視了。
第二天學(xué)校考試，考完之后，我就一直想考多少分。晚上，我一回到家，爸爸連忙問(wèn)道：“今天考的題目會(huì)不會(huì)？”我不敢回答，頭順勢(shì)低了下來(lái)。對(duì)了，今天老師說(shuō)考試成績(jī)會(huì)在班級(jí)群里發(fā)，所以我一直盯著著手機(jī)。忽然，我大聲叫道：“分?jǐn)?shù)出來(lái)了。”什么，我居然98分，爸爸急忙跑過(guò)來(lái)，確認(rèn)了一眼，才說(shuō)道：“什么，98分？看樣子，書(shū)還是沒(méi)有白看，以后繼續(xù)堅(jiān)持。”
雖然平時(shí)學(xué)習(xí)很苦，但是結(jié)果卻讓我很快樂(lè)。
讀書(shū)樂(lè)作文 篇34
讀書(shū)我可有感受，那簡(jiǎn)直是太苦了。
其實(shí)讀書(shū)是兩種不同的交響曲交際在我們耳邊，苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦。那就先來(lái)說(shuō)說(shuō)讀書(shū)的苦吧。
有一次，我在讀《名人名言》的時(shí)候，媽媽叫我把這些《名人名言》都背下來(lái)，我從晚飯開(kāi)始一直背到了午夜十點(diǎn)半，讀書(shū)可真苦啊。我也體會(huì)那些名人的樂(lè)趣，那些名人也就是在樂(lè)趣中找到了自己的愛(ài)好。我也明白了，只要有付出，就有回報(bào)。古時(shí)候說(shuō)：“頭懸梁，錐刺股。”“書(shū)山有路勤為盡，學(xué)海無(wú)涯苦做舟。”然而，靜下心來(lái)想想，這也沒(méi)什麼奇怪之處。
下面說(shuō)說(shuō)讀書(shū)的樂(lè)趣吧。
我在讀《三國(guó)演義》的時(shí)候，在第一章《桃園三結(jié)義的時(shí)候》我感到非常高興的心情，這一章，我懂得了，和別人搞好關(guān)系也是一種樂(lè)趣。而在第二十二章的時(shí)候，關(guān)羽假裝投降曹操。劉備不信任他，關(guān)羽感到很委屈。就連我這個(gè)讀者都替他感到難過(guò)。
以上兩個(gè)例子足以說(shuō)明讀書(shū)不只是苦，還要體會(huì)里面的樂(lè)趣，不只要看文章的表面，還要品里面的精華，要苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦。這樣你才能把這本書(shū)讀懂。
讀書(shū)樂(lè)作文 篇35
書(shū)是無(wú)窮的財(cái)富，是人間的至寶。讀書(shū)就是積累財(cái)富，挖掘至寶。但是，想要積累財(cái)富，挖掘至寶，是要付出一定代價(jià)的。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”我也認(rèn)同這一說(shuō)法。當(dāng)一個(gè)人付出了汗水，勤勞和艱苦，攀登上了知識(shí)的頂峰，獲得了博大精深學(xué)識(shí)時(shí)，就會(huì)感到無(wú)比欣慰，快樂(lè)。
讀書(shū)，苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦，幾乎分辨不出什麼是苦，什麼是樂(lè)。一個(gè)人讀書(shū)如果到了忘我的境界，就可以使人返樸歸真，不再有市井中的那股俗氣，使人進(jìn)入夢(mèng)幻般的世界。你可以在那個(gè)世界里像麥芽一般貪婪地吸取著。但是仍然覺(jué)得不足。只有此時(shí)，才有一種“此中見(jiàn)真意”的感覺(jué)。苦與樂(lè)就微妙地結(jié)合了。
讀書(shū)苦樂(lè)交融。當(dāng)你“望盡天涯路”，而深感知識(shí)的海洋浩瀚無(wú)邊，自己的渺小時(shí)，你就發(fā)奮讀書(shū)吧！為了國(guó)家和民族，不要放棄自己執(zhí)著的追求。你會(huì)成功的。當(dāng)你站在知識(shí)的彼岸時(shí)，自然就會(huì)苦盡甘來(lái)。
“問(wèn)渠哪得清如許，惟有源頭活水來(lái)。”讓我們都來(lái)讀書(shū)，在讀書(shū)中體會(huì)一下苦與樂(lè)吧！
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