在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的讀書作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書作文 篇1
我是一名讀書控，任何書我都喜歡讀，管它是語文、數學，還是課外。我在哪里都能讀書，無論是熙熙攘攘的公園，還是安安靜靜的書店，我都能專心致志地讀書。
有一次，因為讀書竟然忘記寫作業，被媽媽狠狠地批了一頓。事情是這樣的，那天我一個人呆在家里，中午媽媽臨走前告訴我：“趕緊把作業做完，今天我出差，要5點才能回來。”我“嗯”了一聲。媽媽剛出門，我暗自在想：反正作業也不多，我可以先看一會兒書再寫。這時小一講“不！不！不！你不能看書，你要趕緊寫作業。”小二大聲地搶著說“怕啥？看吧！看吧！時間還早呢！”我該聽誰的呢？好糾結呀。三秒鐘后我對小二講“你贏了！我要看書去了，時間早著呢！”然后，我快樂地捧起那本快要翻爛哈利波特，小一又說：“不要看書，快寫作業！”“哼！”我才不要理睬你呢！我心里想。
我迅速地翻看這本書，一行行小小的文字跳進我的大腦，就像播放電影一樣。身臨其境的感受著，哈利波特與好友羅恩、赫敏的“格蘭芬多三人組”保護魔法石的奇幻旅程。他們沖破重重驚險，戰勝伏地魔。時光如梭，可我并沒有注意到。“滴答、滴答”小鬧鐘努力的前進著，它的聲音對我而言只是耳邊風，猛地一抬頭“媽呀！”時針已快走了五格，寒毛豎起，“不好！老媽要回來了，我一個大字都還沒寫！”我驚慌地大叫起來。
我驚慌的把書扔在桌上，開始瘋狂地寫作業，“唰、唰、唰……”可是，已經來不及了，家里的大門準時打開，老媽回來了，我頭頂一陣涼氣飄過。老媽進來看著我那龍飛鳳舞的丑字，再看看旁邊的哈利波特，氣不打一處來，批頭蓋臉的批了我一頓。“哎呦喂！下次再也不敢了，這個大媽脾氣真大”我心里想。媽媽讓我做了一份看書的計劃表，我每天只要保質保量的完成作業，我就能獲得半小時的看書時間，再也不用偷偷摸摸了。我很高興地接受了這個提議，立馬制作每日看書的計劃表。
現在我依舊是一名讀書控，書總讀不夠。但我學會了合理安排時間，再也不會因為看書挨媽媽批了。
讀書作文 篇2
我最近在無意間看到這么一句話“她們就像海水和瓶子里的水，看似相濡以沫實質互不來往。”如果我還是當初的那個年紀，我會為這句子的華美而動容，并立馬把這句子抄下來的。然而，時間老人令花謝謝落落，書本卻讓我一直成長。
其實讀課外書也就是我的青春回憶。初涉名家作品是在我上六年級的年紀。那時候的我內向，膽小。與同學們格格不入。孤單便是我的常態。那種濃縮到骨髓里的孤單讓我迫切需要尋找精神寄托。就在這樣的背景之下學校開放了圖書館。在巴金的作品集里我似乎看到另一個世界，那個世界純潔干凈。看巴金的散文就像在聽巴金爺爺說家常話，巴金的散文既像清晨的陽光，斜斜地照進心里面，把心兒照得亮堂堂的。又像傍晚三四點的陽光，溫柔地打在我的身上。從此我告別了孤單。看見路上的小狗停下來了，我會猜，小狗它為什么停了下來？它在看什么呢？是在看來時的路？還是找一株可以嚼食的草？就像巴金爺爺筆下的小狗一樣？到田里放鵝的時候我便抱起一本巴金作品集，津津有味地看了起來。再次抬頭時總會驚慌極了：鵝又不見了蹤影。
然而書本又不總是帶給我快樂，也讓我有一種要吐的感覺。這都是看池莉王小波等人的作品。他們筆下的“上山下鄉”的故事里總帶有那么一點色情在內，看來讓我心情難受，也覺得莫明奇妙。興許是因為但是年紀小的緣故。
讀書之門打開后，就連走路也是蹦蹦跳跳的，為著看到另一個世界而高興，更重要的是，從此一個人也不會感到孤獨。遺憾的是，學校放假時借不到書。每每這時候，我便只有徘徊在田野，手拿著一根樹枝，打打草，挖挖地上的螞蟻洞。
上了初中以后，姐姐借了《紅樓夢》回來，我用一天的時間看完了《紅樓夢》，然而《紅樓夢》卻在我心里活了好幾天。似乎覺得，世間萬物不過是一場空。我變得憂傷起來。腦海里常常充塞著一大堆莫名的憂傷。看到美麗的鮮花謝了，心里會泛出一股莫名的情緒，看到天上飄飛的氣球也會想到它終究會被刺破，既然有被刺破的一天，那么干嘛要充氣呢？更讓我難受的是，我會因為別人的一個眼神而猜疑半天。敏感似乎成了我的代名詞。幸運的是，三毛和張曉風在這時走進我的世界。三毛的《撒哈拉沙漠的'故事》、《溫柔的夜》、《背影》等作品，讓我看到了一個更大更開闊的世界。同時三毛的文字除了讓我讀到地球另一端的生活風俗之外，也讓我學會了怎樣對待生活。她和張曉風一樣，用洗盡鉛華的文字，表達了對生活的熱愛，對窮苦大眾的關愛與贊美。看三毛和張先生的文字總覺得生活很美好。同時三毛和張曉風關注的是廣大窮苦大眾，她們為大眾的快樂而快樂，為大眾的憂傷而憂傷，大有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”之心。但是我卻在為一點小事而傷春悲秋的。這不是“為賦新詞強說愁”么？
想通了這一點后，我的心情愉悅極了，我開始自己逛書店，淘了一堆堆的小說。《簡愛》便是其中一本。或許更多的人是為簡愛的那一段深情的敘說而鼓舞著，而我卻覺得，作者夏洛蒂勃朗特筆下的景色為我拭去了眼里的塵土。我為它喜歡上清晨、黃昏和黑夜。
……
生活就這樣繼續著。讀書，看書。開始膜拜某人，開始學會認真對待生活。然而，如果當初的我不看書，那么我是否還會一如當初，孤獨到骨髓里呢？
讀書作文 篇3
品一杯香茗，聞一朵花香；賞一路景色，讀一本好書。讀書，是與智者的交流，是與知識的對話。
打開書柜，一陣沁人心房的書香迎面飄來。書，帶我走進了另一個多彩的世界，使我的靈魂變得豐滿。《西游記》讓我飽覽了正惡分明的神魔世界；《小飛俠彼得·潘》則讓我和彼得·潘一起來到了奇妙的“永無島”；《紅樓夢》讓我連嘆可惜；《笑貓日記》則讓我如癡如醉……
書，既是一位智者，又是我們的導師。書中的人物，隨著情節的發展，都會一個個浮現在我的眼前：嫉惡如仇的林沖，勇敢打虎的武松；心胸狹窄的周瑜，神機妙算的諸葛亮。書與我交談，與我討論人生的觀念，從書中我學會了要做一個頂天立地的英雄。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。由于酷愛讀書，我的有了極大進步，想象力也突飛猛進。天邊起了壯觀的火燒云，我會仔細思索：莫非是孫悟空那潑猴又一次大鬧天宮了？夜里拂過一絲“陰”風，我的心會猛的一提：不好，妖魔出世了！孫大圣快來呀！
品一本好書，可以品出非凡的道理，可以品出做人的根本。《少年冒險王》使我明白：身體和心靈只要有一個行走在冒險的路上，你也是真正的冒險王！而《胡小鬧日記》則讓我懂得：面對困難，絕不放棄，才會成功！
一本好書，或流淌著國學魅力，或承載著千古煙云。讀書，讓我在探索中進步，思考中成長，讓我受益無窮。我愛讀書！
讀書作文 篇4
書是我最熟悉的朋友，我在書中度過了金色的童年，我住在白雪公主的城堡，和灰姑娘幸福的舞蹈，丑小鴨陪在我身邊，和小意達一起澆灌它美麗的花朵，我的童年有他們，我從來不寂寞。
我剛上小學，姑姑送我一套四大名著，我繼續在書海里徜徉，陪孫悟空去西天取經，與武松一起懲惡揚善，領略諸葛亮的精明聰穎，暗嘆林黛玉的悲慘身世。
我第一次讀科學類的書時，我被深深迷住了，了解電的奧秘，感受水的神奇，傾聽大自然的聲音，探索宇宙的奧秘，書帶給我知識與新奇。
書不愧是我的好朋友，它讓我認識了中國民族魂魯迅，帶我進入他的思想去了解舊社會的封建，他向我介紹了冰心，感受這位世紀老人獨特的魅力，他還讓我領略了曹操蓬勃的氣勢，他那吞吐天云的宏圖大志......
它不僅讓我了解了許許多多的名人，還帶我去感悟世界各地的風景名勝，凱旋門，金字塔，尼羅河，巴特農神廟，令人稱奇，數不勝數！
歷史的足跡我在他身上找到，世界之謎我在他身上尋找，書不僅是我的益友，更是我的良師！書是雨露，滋潤干田，書是清風，拂去汗水，書是清茶，凈化眼睛，書是陽光，照耀心靈，書是人世間最美好，最圣潔的東西，多讀書吧！親愛的朋友們！
讀書作文 篇5
如果一個人一生與書為伴，那么這個人是幸福的。
——莎士比亞
唯書有色，艷比西子；唯書有華，秀于百卉。徜徉書海，就仿佛擁有了整個宇宙。楚辭的風騷、漢賦的酣暢、唐詩的艷麗、宋詞的俊逸……望星空、觀滄海，明月清風、杏花春雨、大江東去、鐵馬金戈，玥若傾寒、殘荷冷雨，斗室之間，書香彌漫。
讀書之樂，得于目而存之于心也。在書中，秦漢冷月，唐宋樂舞，明清絕唱，世事滄桑，人生百態，盡展眼底。在寧靜的夜晚，會會曹雪芹，訪訪羅貫中，聆聽魯迅深沉的教誨，瞬間完成心靈的凈化。以書為伍，多一份清純，少一份浮躁；多一份儒雅，少一份庸俗。以書為伍，似與圣賢席地而坐，聆聽心聲，感到靈魂充盈，豁然開朗。
讀書之益，增知，獲趣，致雅。一部史書，猶如展開歷史的畫卷，諦聽時代脈搏，咀嚼人生甘苦；一部文學經典，詩情畫意呼之欲出。從“大江東去，浪淘盡”讀出蘇軾的昂奮與超曠；從“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”讀出范仲淹的忠君與愛民；從“會當凌絕頂，一覽眾山小”讀出杜甫的胸襟與抱負。古賢今哲的論述，縱橫萬里，上下千年。讀書之益，陶冶性情，增長見識，益人心智，發人深省。
讀書之得，漸入佳境，潛心書海，無拘無束，什么是經典？它是需要你用一生去品味的。一本書，年少出于獵奇，不能深味；年輕時才能領悟書中的精髓，年老時便心懷風雨，一覽無余。記得有人說過：年少讀書上，如隙中窺月，年輕讀書，如庭中望月，年老讀書，如臺上玩月。以書為伍，品味越來越高雅，知識越來越精深，人生漸入佳境。
快樂讀書，不求“好讀書，不求其解，每有會意，便欣然忘食”。只求能在書中找到屬于自己的快樂與幸福。
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