讀書作文

2021-04-13 讀書

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的讀書作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

讀書作文篇1

　　遨游在書的海洋中，總是能給我?guī)硪庀氩坏降目鞓罚x一本好書就像和一個高尚的人談話，確實是這樣的。

　　在課余時間，我做最多的事就是安安靜靜地看著自己喜歡的書。我看過張之路的《空箱子》《傷心的實驗》，也看過黃蓓佳的《我要做好孩子》《親親我的媽媽》《我飛了》，閱讀過全套的“科學(xué)叢書”，還閱讀過當年明月寫的《明朝那些事兒》……最近我在看柯南·道爾寫的《福爾摩斯探案全集》，這本書使我了解了福爾摩斯和華生的破案傳奇。看到死者的癥狀時，我和他們一起疑惑;看到兇手留下的痕跡時，我和他們一起思考;看到留下的證據(jù)時，我和他們一起恍然大悟。我最喜歡看黃蓓佳的書了，那是因為從她的書中我感受到了童年的快樂、家人的關(guān)愛和人間的真情。

　　我的思緒都是跟著書走，書是那么的神奇，像一位魔術(shù)師似的，把我牽引到書的世界。書給予我的不僅是知識，更是一種在生活中的無數(shù)的快樂。無論是充滿童趣、稚氣的《喜羊羊與灰太狼》，還是教會我勇敢獨立的《男孩的冒險書》，還是充滿韻味和詩情畫意的《唐詩》《宋詞》，都給我?guī)砩畹膯⒌希砷L的快樂。

　　書帶給我無限的快樂，豐富了我的生活，是我業(yè)余生活的消遣，更是我的好朋友。

讀書作文篇2

　　我呀，是個愛看書的小女孩兒。很愛看故事、小說之類的圖書。可是媽媽不想讓我看這些書，她覺得這種閑書沒好處，不讓我看。何況我的學(xué)習(xí)任務(wù)又重了一些。所以媽媽讓我看《偉人傳》等對我學(xué)習(xí)有幫助的書。那可怎么辦呀？于是我和媽媽開始了一場讀書游擊戰(zhàn)。

　　第一場戰(zhàn)斗在一個晚上開始啦。我作業(yè)已經(jīng)寫完了。想看一下書。于是媽媽給了我一本關(guān)于巴菲特的書。我一點也不喜歡看這書。所以，我找出我的《笑貓日記》來，大叫一聲：“老媽大人，我要下去玩！”媽媽同意我下去玩50分鐘。我飛快的沖下去，可媽媽不知道我?guī)Я恕缎ω埲沼洝废氯ィ晕覜]在玩，在看書。

　　這樣第一場游擊戰(zhàn)，我勝利了。

　　第二場戰(zhàn)斗在下午打響了。那時我應(yīng)該看數(shù)學(xué)書，但是我想看《小狗錢錢》。我靈機一動，把《小狗錢錢》夾在數(shù)學(xué)書中看。過了一會兒，腳步聲傳來，我迅速把書收好，裝做認真看數(shù)學(xué)書，這樣我逃過了一次，可是沒多久，媽媽又走來了，這次忘了收書，我緊張了一回頭吞了口口水，暗暗的想：慘啦！哎，不說也明白。第二場游擊戰(zhàn)我慘敗！

　　直到第三場，我晚上睡覺時打開小燈偷偷的看書。當我聽見腳步聲，關(guān)燈收書，心也是緊張的收成一團。最可怕的事發(fā)生了。我被抓了個正著，老媽大叫：“好你個小兔崽子，竟敢耍你媽？”

　　當然，我被數(shù)落了一頓。所以說，第三場游擊戰(zhàn)，我失敗了，但我為自己贏得了看書的權(quán)利，當然我也要借助名人高爾基的`話：書是人類進步的階梯！

讀書作文篇3

　　我上學(xué)的時候就是一個書迷，經(jīng)常看小畫書、報刊和小說，特別是小說，往往拿到一本小說就愛不釋手，白天看不完，晚上就點著煤油燈躺在炕上看，一看就是二、三點鐘。兒子現(xiàn)在上四年級了，對讀書也產(chǎn)生了很大的興趣，經(jīng)常在自己一個人看書的時候，有時突然哈哈大笑起來，有時候手擦臉頰,淚水成流;都是被書中的故事深深打動,身心沉浸其中的緣故。

　　起初,給兒子買的書，大多是成語故事,或者名人軼事之類的，兒子對這類書總是提不起興趣，他把讀書當成了一件非常痛苦的事，后來妻子根據(jù)學(xué)校老師的推薦,并在網(wǎng)上查詢那些具有趣味性的書，買回來后和兒子一起讀，原來厭讀的狀況便慢慢好轉(zhuǎn)了，兒子又開始喜歡上了讀書。

　　只要是兒子喜歡看的書，我和妻子都會陪著一起讀，更多時候會陪他一起談?wù)摃械娜宋锖凸适拢退煌x著一本又一本的書，分享著一個又一個的奇妙故事，我們和孩子一起在書海中暢游。

　　跟兒子同讀的書中，有一本書讓我印象非常深刻，它就是《淘氣包馬小跳系列之小大人丁文濤》，馬小跳是個愛玩的孩子，還是一個淘氣包，他不僅愛玩，而且會玩，能玩得花樣百出，能玩出聰明與機智；相比于馬小跳，丁文濤就是一個標準的好孩子，他在老師的心目中沒有缺點：他是班上的學(xué)習(xí)委員，人稱“小百科”，還是個“成語大王”，厚厚的一本《成語詞典》，他都能背下來。書中有一篇是關(guān)于開期中家長會時馬小跳爸爸和安琪兒媽媽的對話：安琪兒媽媽覺得丁文濤非常的優(yōu)秀，他的身上就找不到缺點，如果安琪兒有他一半的優(yōu)秀就好了，并且說如果可以選擇，她一定會選擇丁文濤做她的孩子。而馬小跳的爸爸對于她的說法卻相當?shù)呐懦猓J為：沒有缺點的孩子，還叫孩子嗎？他說馬小跳是他在這個世界上最親愛、最珍貴的寶貝，他決不會把自己的孩子和別人的孩子作比較。

　　針對這段情節(jié)，我和兒子進行了一次討論，我問兒子：“你喜歡馬小跳爸爸還是安琪兒媽媽？”兒子說：“喜歡馬小跳爸爸，因為他能和馬小跳一起玩，馬小跳犯了錯誤，能理解他。安琪兒媽媽看不到安琪兒身上天真、善良和可能這些優(yōu)點，只看到她的缺點。”我又問：“那你想向馬小跳學(xué)習(xí)呢還是向丁文濤學(xué)習(xí)呢？”兒子說：“我學(xué)習(xí)馬小跳的勇敢，也學(xué)習(xí)丁文濤的背成語。”我再次問：“你希望爸爸媽媽向誰學(xué)習(xí)呢？”兒子想了想，說道：“向馬小跳的爸爸學(xué)習(xí)，因為他從不對馬小跳要求這個要求那個的，還讓馬小跳快樂地玩。”聽了兒子的話，我想了很多，的確，在現(xiàn)在這個競爭激烈的社會，為了讓孩子多學(xué)一點東西，我們給孩子報了這個班那個班，要求這個要求那個，不準干這個不準干那個，對這些八、九歲的孩子來說，他們已經(jīng)失去了自我，成為了我們大人的應(yīng)聲蟲，他們慢慢地會像丁文濤一樣：身體雖然還是孩子的身體，可他們的心已經(jīng)不是一顆兒童心。想到這些，我的心情一下子變得沉重起來，于是對兒子說：“以后爸爸不會再給你太多的要求，太多的壓力，只要你開開心心、健健康康成長，爸爸就很高興了。不過你知道自己平時應(yīng)該怎么做嗎？”兒子聽了我的話，一下子就高興起來：“我知道！我知道！該玩的時候就放開了玩，該學(xué)習(xí)的時候就要認真地學(xué)習(xí)！玩得時候像馬小跳，學(xué)習(xí)得時候像丁文濤。”看著兒子一幅開心地樣子，我的心里卻是滿滿的內(nèi)疚：孩子的童年也就是幾年的時間，如今卻被我們家長無情地剝奪了，這種剝奪對孩子來說實際上也是一種傷害，這種傷害讓他們失去了本應(yīng)屬于他們的童年快樂和無憂無慮地歡笑。

　　幸運的是，通過和兒子共同讀書以及對話，我認識到了身為家長的問題所在，以后我會努力給他提供一個寬松、平和、充滿溫情的生活空間，讓他在這種環(huán)境里健康、快樂地成長，我也會永遠在他身邊伴他一起成長！

讀書作文篇4

　　記得董其昌在他的《畫旨》中說：“讀萬卷書、行萬里路”。也記得高爾基也曾說過：“書是人類進步的階梯。”古人亦云：“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉。”當然，非常多人讀書有各自的目的，為考取功名、為博得眾人的敬仰、為裝點門面、甚至是為了在與人談話時可以滿足一下自己的虛榮心……好在我讀書沒有什么功利目的。我從來就是一個快樂的讀書人，常常覺得在書中自己的腳步正邁得轟轟作響。

　　我沉浸在書的馨香中。在其中，我可以感受司湯達的深刻，杰克·倫敦的激情，雨果的憂郁；可以體會李太白的豪放、杜工部的沉重、李義山的秀逸；可以品味梁實秋的隨意，錢鐘書的睿智、朱自清的平和；也可以隨李敖一起快意恩仇，甚至似王塑般著著實實過上一把“痞”癮。每一次閱讀都是與筆者心靈的交流，都是心頭的一次洗禮，都是充滿樂趣的。我可以無拘無束地細細品味個中精髓，也可以隨性地“好讀書不求甚解”。

　　在書中，我體味著俄國人對草原和河流的觸撫，印度人對天空和飛鳥的詠嘆，日本人對冰雪和草葉的凝眸，以及中國人對松間、大漠、孤煙、小橋流水、野渡橫舟的深度感動。這一切讓我有一種既充實又幸福的快感。每一種不同的民族的文化、歷史在書中都那么清晰地顯露，這時我便似那個在海邊拾貝的小孩，那么欣喜，那么有收獲。似乎清晰可見自己思想的野馬正在厚實的大地上恣意地奔騰。

　　契訶夫說：“書是音符，談話才是歌。”其實書也是歌，只有快樂的讀書人才能聽到，才能吟唱。

　　讀書于我是純快樂的，因為快樂，因此自己腳下的路更綿長，自己的腳印更清晰；因此地平線并不遙遠；因此能讓人風(fēng)雨兼程并迷醉其中。

讀書作文篇5

　　原來我根本不愛讀書，對什么書都沒有興趣，更沉不下去心仔細“品”味，每次讀書都是敷衍了事。直到有一次老師布置了一篇作文讓以《我的夢想》為題，當時我的腦子里空空如也，什么也沒有，不知道該如何下筆?心里特別失落!媽媽說：“你是書讀的太少了”，并給我推薦了幾本書。于是我開始慢慢的“品”了起來。當看到《淘氣包馬小跳》時，我被他的故事深深吸引，愛不釋手起來，因為它的每一章都會留下一個懸念，讓我欲罷不能總是忍不住的想看下一章，有時媽媽都叫了好幾遍吃飯，還舍不得放下哪!用這種感覺我看了一本又一本的書，于是漸漸的愛上了看書。

　　看了《十萬個為什么》讓我學(xué)到了好多航天知識;看了《原來如此》讓我明白了許多科普的知識;看了《快樂科學(xué)》讓我懂得了好多科學(xué)的道理;看了《上下五千年》讓熟悉了許多歷史人物;看了《小狗錢錢》讓我學(xué)會了如何理財;看了《夏洛的網(wǎng)》讓我明白了友誼的珍貴》……

　　讀了這么多書，讓我有了些許收獲，如：一次老師在課上要求我們續(xù)編《我應(yīng)該感到自豪才對》，我毫不費力的就編寫了一段話，和老師對答如流，老師和同學(xué)們都為我點贊哪!

　　現(xiàn)在我就更愛讀書啦，每天不讀上一會書總感覺渾身不舒服，媽媽都說我快成“小書呆子”啦!我告訴媽媽：“書就是一道美味，每次我翻開書都能聞到陣陣的香氣哪，我要仔細的“品”，認真的“品”!

讀書作文篇6

　　書是人類進步的階梯，書是知識的源泉。書是我每天必須補充的營養(yǎng)，它伴隨著我的成長。書中的經(jīng)典就像一首歌，不時在我耳邊回蕩，在我心中蕩漾。

　　原來，我是一個不喜歡閱讀的孩子。父親逐漸改變了我，使我愛上了閱讀。我要感謝我父親。

　　到家后，我發(fā)現(xiàn)媽媽不在家。原來她去了鄭州學(xué)習(xí)，回家要花兩個星期。我們的父親和兒子留在家中，父親更加關(guān)注我。我不知道為什么，他不讓我看電視，只讓我讀書。一開始，我?guī)е环N不愉快的心情走到辦公桌前，想著：“呵！這本書有什么好處，甚至沒有插圖，看電視最好！”我只是勉強，但不敢抗拒。所以我在聽音樂的同時拿起耳機看書。但是，我只愿意聽歌，根本不讀書。

　　幾天后，我仍在聽音樂和看書，不時抬頭看看我看到了多少頁。慢慢地，音樂似乎安靜了很多，與此同時，我知道書中寫的是什么。再過幾天，這似乎是前所未有的逆轉(zhuǎn)。我似乎再也聽不到音樂了。我完全被書中的內(nèi)容和人物所吸引。隨著情節(jié)的變化，我有時會明知地微笑，有時會皺眉，有時會哭泣。 “大象王的眼淚”讓我體驗了大象王的威嚴，“綿羊媽媽和豹子孤兒”讓我體驗了偉大的母愛。每次閱讀文章，我都會獲得知識，豐富的情感并了解真相。因此，我深深地愛上了閱讀！

　　隨附的關(guān)于我成長之路的書為我增添了很多快樂。這本書，讓我看到了玉月龍門的毅力，感受到了雄鷹沖天的勇氣，給了我成長的力量。