明天就要舉行背誦比賽了，早晨，我打開投影，讓同學們再復習一遍：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州……”新的一天剛剛開始，同學們還沒進入狀態，聲音有些懈怠。
一首詩剛讀完，另一張投影片又打出來了，沒有停頓等待，學生直接開始下一首詩的讀背：“白發三千丈，緣愁似個長……”“國破山河在，城春草木深…… ”“離離原上草，一歲一枯榮……”幾首詩讀背下來，節奏逐漸加快，聲音逐漸洪亮，同學們的表情已變得激動，目光也變得明亮，身體不自覺地挺直了起來。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭……”“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰……” “爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇……”節奏越來越鏗鏘，士氣越來越高漲，心情越來越振奮！下自習的`鈴聲響了，同學們意猶未盡，臉上閃著激動的光。
讀書能振奮士氣！讀書能陶冶性情！讓語文課堂充滿朗朗書聲，讓我們的校園處處書聲朗朗。
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