中國是一個有著五千年傳統(tǒng)文化的禮儀之邦，也是很重視讀書的民族，如古人云：萬般皆下品，惟有讀書高。有關(guān)這方面的名言警句很多：俗點的，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋；雅點的，如“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲；境界高點的，如“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”。其實，真正能說明讀書好處和作用的是漢代學(xué)者劉向說的“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”也就是說讀書可以讓人變聰明和有智慧。美國學(xué)者培根更是闡明了讀書的益處：讀書可以長才，讀書可以明理，讀書可以怡情。
雖說現(xiàn)在中國在進行九年義務(wù)教育，不過仍不乏一些不學(xué)無術(shù)的人，或雖讀了書卻心靈骯臟的人。祖國要走向民族復(fù)興之路，必須要凈化社會，提高精神和文化文明，讓人民生活得更幸福和諧。這是中國的夢，更是千千萬萬的中國人的夢。
凈化社會，意思是普遍提高國民素質(zhì)，這必須從幼兒抓起，從家庭抓起，從學(xué)校抓取，也要從社會抓取。為了助中國夢的完成，我愿立志當一名優(yōu)秀的人民教師。即我的夢想就是長大后成為一名人民教師。教書育人，教書育心，教人識別真善美和假惡丑。爭取桃李滿天下，為國家培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才和合格公民。
教師是一個神圣的職業(yè)，有人說是太陽底下最光輝的職業(yè)。為了實現(xiàn)我的教師夢，我無時無刻不在努力著，奮斗著。做老師的，教書是以書為載體。如果說枯燥知識是死板的樂譜，那么老師就是那個能將知識彈奏成生動樂章的那個人。我是用讀書去接近夢想的，因為我認為老師是一個需要博采眾長、需要很多知識儲備的人，教育是個學(xué)養(yǎng)深厚的行業(yè)。
閑暇之時，我思考著，用我所長，將我的讀書追夢之旅編成了一首交響詩，以饗大家。
呈示部：我的第一本書
那是一個寒冷的冬季。
七歲的我抱著一本封面很精美的書，
這是父母送我的生日禮物。
那時的我只認得一些基本的字，
不過書中簡單而引人入勝的講述讓我第一次對書著了迷。
它就是《假如給我三天光明》，
我喜歡里面的莎莉文老師，
她的那種耐心和因材施教，
她的愛心，
一次又一次深深地打動我，
莎莉文老師用愛心創(chuàng)造了20世紀的教育奇跡——海倫？凱勒。
她自此成為我的偶像。
展開部：我的第n本書
現(xiàn)在，
我大概數(shù)了一下，我讀的書已經(jīng)超過800本。我想可能是夢想決定了我的愛好。
書就像汪洋大海一樣，我就像海中自由吮吸知識的歡樂的小魚。我現(xiàn)在正在看羅曼羅蘭的《名人傳》，這是一本講人與命運抗爭、不畏困難、追求理想的三位偉人的故事。每次讀完一章，我便會想到許多：我與他們的差距，思想的不同等等。
我認為讀書最大的樂趣是每讀完一本書后，就像與作者跨越時空聊天一樣，與智者一起去思考，憤怒，開心……
再現(xiàn)部：人生這本大書
無論讀了多少書，這都是其他人對于生命、人生的一些看法，我們要善于觸類旁通，舉一反三，把死書讀活，采用拿來主義。現(xiàn)在我的中國夢就是獻身教育事業(yè)。多讀書是我追夢的一種最有效的方式。
我讀著人生的大書，走在追夢的道路上。我走著，夢想正前方。
尾聲：我喜歡讀書，相信知識改變命運，奮斗成就人生。正如梁啟超所說：“少年智則國智，少年強則國強，少年雄于地球則國雄于地球。”這是多么富有感召力和有激情的話啊！少年之夢即是中國之夢，中國之夢即是千千萬萬的少年的夢的集合。讓我們大家齊步走，吹響奮斗的號角，目標：夢想正前方！
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