導語：金雞獨立是我們小時候的一種游戲，它令我明白的很多的道理，小編收集關于金雞獨立的作文，歡迎閱讀。
第一篇：金雞獨立
今天，老師給我們上了一堂別開生面的作文課。
上課了，老師走進了教室，給我們出了一個極其簡單的謎語——頭戴紅帽子，身穿花衣裳，每天叫人們早起。沒等老師念完，同學們都爭先恐后地回答說：“是公雞。”聽了這個答案，老師微微一笑，說：“非常好，同學們都猜出了這個謎語的答案，答案就是公雞。今天，我們要玩一個與雞有關的游戲，游戲的題目叫做金雞獨立。”話音剛落，同學們都歡呼雀躍，非常高興。接著，老師又宣布了游戲規則：“單腳站立，另一只腳勾起，雙眼緊閉，腳觸地或移動位置為失敗。看誰堅持得時間最久為勝者。”
老師說完后，便宣布游戲正式開始。我的同桌陳思夢馬上自告奮勇地舉起了手。老師很高興，馬上讓她上去站在了講臺旁。孫英佳緊隨其后。她們兩個站在一起，面露笑容，都做好了比賽的準備。老師的一聲令下，她們兩個閉起了眼睛，隨后，從容不迫地把一只腳勾了起來。
陳思夢起先用手把其中一只腳拉了起來。可是，老師卻說那是作弊行為。于是，陳思夢便把手放開了。只見她雙臂張開，努力地想保持平穩，可是，隨著一聲尖叫，她倒地了。再看看孫英佳，她像釘子一樣紋絲不動，可是，漸漸地，她可能因為站得時間太長，腿太酸，整個人都抖動了起來。我真是替她捏了一把汗。男生們都趁機起哄，想讓孫英佳倒下去，可是，孫英佳卻穩住了，奪得了勝利。
第二篇：金雞獨立
天格外的藍，像一塊藍寶石;草格外的綠，一陣微風拂過，小草們就跳起了優美的舞蹈，我的心情也格外的燦爛，就像陽光一樣，推開作文班的門，卻看見同學們歡呼著，一打聽，原來時老師領著同學們做一個游戲——“金雞獨立”，我一聽，也加入了其中。
游戲開始了，同學們有的跳起來，有的急的像熱鍋上的螞蟻一樣，急不可耐，有的大喊：“老師!老師!”而我平靜地坐在那里，舉著手，老師卻沒有選我，選了其他人，我垂頭喪氣想：看一看，有沒有好戲。我一看，一位胖胖的男生，開始并沒有什么反應，到兩分鐘，他開始搖晃了，果然不一會兒就被刷了下去，看他愁眉苦臉的樣子，我真想大笑一場。“停!”時老師喊道“三分鐘到了，回去吧!”
第二輪開始了，我也是拼命地舉手，可是老師也沒叫我，這回是四分鐘，“加油!加油!同學喊道。他們使足了勁，給小組爭了光。
第三輪開始了，我想：就舉一會兒吧!老師說：“這次是看誰站的時間長，誰就贏!”我剛準備放棄時，叫了我和一個男生，開始了，我想：哼!“金雞獨立”算什么，對我來說，就是張飛吃豆芽，小菜一碟。“三分鐘，”“五分鐘，”“啊!”下面的同學表示震驚。“七分鐘!”當老師說七分鐘時已被刷下兩個，而我的腳又麻又痛，還得裝出一副沒有事的樣子，苦命的娃啊。“停!下去吧，別累著了!”時老師笑著說。“大家都來試一試吧!”過了一分鐘，時老師叫停，我想：這算什么，我們第三組站了七分鐘。
我們在歡樂中得到知識，那就是——毅力!毅力可以完成你意想不到的事情。
第三篇：金雞獨立
小時候，總喜歡讓媽媽給我提供好被子，開始我的表演——金雞獨立。
那一天，姥姥姥爺，二姨三姨都來了，我咿咿呀呀的讓媽媽給我準備好疊好的棉被，我站在床上，自己系好繩子，一頭纏在腰上，另一頭纏在棉被掛鉤上。我開始表演了。那時我還不會走路，腳站不穩。兩只雙手張開，咿咿呀呀的說：“金雞獨立!金雞獨立!”雙腳一蹦一蹦的，媽媽、姥姥姥爺、二姨三姨，都在為我鼓掌。我“嘿嘿嘿!”的笑著，垂簾八尺(夸張了)。這聲音吸引了爸爸，他剛才在看電視。姐姐、爸爸一起來了。爸爸看我在不之疲倦的練著“金雞獨立，就趕緊拿來錄像機。我這個人很喜歡搶鏡頭，那是我以為爸爸是在給別人錄像，(我那時勁兒大)我一下子“赤”的一聲弄斷了繩子(不是解開的)，撲過去，“略略略”吐著舌頭，做著鬼臉(對攝像機)，搶了十幾分鐘鏡頭，才肯罷休。爸爸告訴我，他是再錄我的像，我這才安生下來，要不張牙舞爪了，接著做“金雞獨立操”。爸爸“哈哈哈哈!”笑著，把整個過程全錄了下來。我的高興勁兒來了，使勁兒拽著爸爸的衣領不放，爸爸甘拜下風，“呦呦呦”個不停，我不依不饒，非要看錄像。其實，我那時是看天書呢，指著錄像機里的我說：“爸爸，那個沛沛(我的小名)是誰啊?我不認識她，她是誰啊?……”“啊哈哈哈哈哈!”全場再次蕩漾笑聲。
這就是童年美好的回憶之一，我從中明白了“可憐天下父母心”，爸爸媽媽辛勤養育著我，是多么不容易啊!
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