在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的獨(dú)立作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
獨(dú)立作文 篇1
雨嘀噠的下著。風(fēng)呼呼的刮著。我在雨中漫步著。漸漸地。前面有個(gè)三四歲的小男孩。浮現(xiàn)在我的眼前，他吃力地蹬著那有著四個(gè)轱轆的小自行車，緩緩地向前駛?cè)�，——撲通一聲，他從車上摔了下來，但他沒有沮喪，也沒有渴望他的父親能夠走上前去，將他扶上車，而是一個(gè)人，用自己的力量，扶起那比他重的小自行車，終于——快扶起來了。但，不幸的是，小自行車還未站穩(wěn)，便又倒了下去，但他的父親，見到此情形，并沒有心軟，而是不屑一顧的望著他的兒子，在他兒子的眼里，父親高傲的像一個(gè)巨人……反復(fù)摔倒幾次后，他終究還是站起來了，他是憑著自己的力量站起來的。不富有任何雜質(zhì)。他的父親，看到這情形，欣慰的笑了，我也感覺到有一絲喜悅，他的兒子，瞪著小自行車，緩緩地，消失在我的視線中。離我越來越遠(yuǎn)……
在著淅瀝的雨中，我。油然而生出一種感慨，一種激動(dòng)！
是啊，獨(dú)立是每個(gè)夫婦培養(yǎng)一個(gè)孩子的主要工作，為什么那么多溺愛孩子的父母，讓孩子習(xí)慣了衣來張手，飯來張口的生活？使他們成為溫室的花朵？成為一支不敢在風(fēng)雨中成長(zhǎng)的幼苗。成為一只不敢在藍(lán)天翱翔的雛鷹？那些，有著過分溺愛孩子的父母��！覺醒吧。你那樣做，不是愛他。而是害他。
獨(dú)立作文 篇2
“少年獨(dú)立，則國(guó)獨(dú)立”，在我們的成長(zhǎng)中，獨(dú)立最為重要，作為少年的我們只有更獨(dú)立，我們的國(guó)家才能更獨(dú)立。在成長(zhǎng)中的我們，更加的需要獨(dú)立。
在我12歲那年，因?yàn)榉偶倭�，要回姥姥家，但父母都還有工作，所以我只能一個(gè)人坐火車回家。雖然我做過很多次火車，但畢竟這是我第一次一個(gè)人坐火車，想想火車站那熙熙攘攘的人群，和那么多的陌生人坐在一起，我便覺得有些緊張。出發(fā)前，媽媽對(duì)我千叮嚀萬囑咐，要我注意安全，等等。
第二天，我獨(dú)自一人來到火車站，看到擁擠的人群，我瞬間有些茫然，不知道接下來自己該做些什么。我要了搖搖頭，開始按照平時(shí)坐火車時(shí)所做的，我先來到自動(dòng)售票處，準(zhǔn)備取出我早已訂好的火車票。但令我意想不到的事情發(fā)生了，機(jī)器顯示我并沒有訂購(gòu)任何火車票。我著實(shí)有些慌了。但我懷著樂觀的心態(tài)，從新試了幾遍，換了好幾臺(tái)機(jī)器，但是并沒有發(fā)生奇跡，后面的人等的不耐煩了，不斷地催著我，我只好從機(jī)器前走開。這已經(jīng)不是我第一次遇到這種突發(fā)情況了，以前總是父母幫忙解決，現(xiàn)在不過是我要自己獨(dú)自面對(duì)罷了。我做到了人工售票處，邊把身份證遞給他，邊問：“請(qǐng)幫我查一下我有沒有訂購(gòu)任何車票。”很快結(jié)果就出來了，原來是系統(tǒng)出現(xiàn)了問題，我把火車票取了出來，準(zhǔn)備去=候車室準(zhǔn)備登車，順利的回到了姥姥家。
在成長(zhǎng)的道路上，獨(dú)立是不可缺少的，父母不能總是幫助我們解決問題，我們需要獨(dú)立，我們不能總是依靠父母，成長(zhǎng)需要獨(dú)立!
獨(dú)立作文 篇3
以前，我每天像公主殿下一樣被長(zhǎng)輩伺候著，過著衣來伸手、飯來張口的生活。不信你看我放學(xué)回家的待遇吧。
五點(diǎn)十分，我回到家，姥姥把削好的水果擺在我面前。有些時(shí)候，姥姥擔(dān)心冰箱里的水果太涼，我吃完容易拉肚子，便早早地把水果放在桌子上，等溫度適合了，再端給我享用……
現(xiàn)在，我可以很驕傲地告訴你，我很獨(dú)立，原因呢？一個(gè)故事改變了我。以前，有個(gè)小孩很懶，什么事都要父母幫他做。一天他的父母要出遠(yuǎn)門，于是媽媽做了一張餅，把餅套在孩子脖子上。幾天后，孩子卻餓死了，因?yàn)樗麘械棉D(zhuǎn)動(dòng)一下脖子上的大餅。我明白了，如果事事依賴父母，終究會(huì)和懶小孩一樣，守著大餅餓死。
我要如何獨(dú)立呢？自己的作業(yè)自己做主！我現(xiàn)在先要“徹底解放”媽媽——從自己做作業(yè)開始。以前，我的作業(yè)都是媽媽檢查，這學(xué)期我要為自己的作業(yè)負(fù)責(zé)。第一次作業(yè)做完了，我認(rèn)真檢查起來。噢，這里有，那里也有！檢查完畢的.時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了七道錯(cuò)題。第二次的時(shí)候，我進(jìn)步了許多。第三次……我的作業(yè)越來越好，我心里有種說不出的興奮。自己的事情自己做，我要成為一個(gè)獨(dú)立的人！
獨(dú)立作文 篇4
我最近讀了一本書——《魯兵遜漂流記》。
本文講述了魯濱遜在青年時(shí)代不安于平庸的小康生活，違背父親的勸告，逃到海外經(jīng)商，被摩爾人擄去做了幾年奴隸。后來，他逃往巴西，成了種植園主，到非洲購(gòu)買奴隸途中遇上風(fēng)暴，漂流到南美附近的無人荒島。他很快戰(zhàn)勝了憂郁失望的心情，從沉船上搬來槍械和工具，依靠智慧和勞動(dòng)獵取食物，修建住所，制造工具，種植谷類，馴養(yǎng)山羊……
他獨(dú)自生活了多年以后，遇見一些土人到島上來舉行人肉宴。他從中救出一個(gè)土人，收為自己的奴隸，取名“星期五”。他在島上生活了28年，最后幫一名艦長(zhǎng)制服叛變的水手，乘船返回。他得到了冒險(xiǎn)積累的財(cái)物，成為巨富，他還派人到他經(jīng)營(yíng)的島上繼續(xù)墾殖。
書中的魯濱遜在荒島上自力更生，可見是多么獨(dú)立��！可我呢？記得那一次，媽媽對(duì)我說：“翔宇，媽媽今天有點(diǎn)事要辦，自己去少年宮上課�！蔽衣犃怂阑畈煌�，稀里嘩啦地哭了起來，一邊哭一邊叫媽媽陪我去上課，哭了好一會(huì)兒，直到媽媽同意陪我去上課時(shí)，我才止住了那嘩啦啦的眼淚，開心的笑了起來。雖然媽媽陪我去上了課，可卻耽誤了媽媽辦公的時(shí)間。
書中的魯濱遜在荒蕪人煙的孤島上獨(dú)立地生活著。他沒有憂郁失望、沒有向困難低頭、沒有氣餒，而是獨(dú)立地、憑借著智慧和勞動(dòng)獵取食物，修建住所，制造工具，種植谷類，馴養(yǎng)山羊……跟書中的魯濱遜相比，別說在海上飄蕩了，連坐車去上課都要家長(zhǎng)陪同，我是多么的依賴他人��！我多么的自愧不如啊！在今后的日子里，我一定要像魯濱遜一樣，做一個(gè)獨(dú)立的人，不會(huì)再依賴他人。
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