在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的獨(dú)立上學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
獨(dú)立上學(xué)作文1
“人長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)自理，不要像小孩一樣幼稚。要學(xué)會(huì)獨(dú)立了。”爸爸總是這樣叮囑我。我想，是啊，人長(zhǎng)大了，要獨(dú)立，要是不學(xué)會(huì)獨(dú)立，就永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。這樣自己也害羞啊！從此，我就總想磨煉自己，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。
有一次，我準(zhǔn)備上劍橋英語(yǔ)班。可是爸爸就是不送我，不管我怎么拉和拽，他都紋絲不動(dòng)。這時(shí)，本來(lái)笑呵呵的爸爸忽然“晴轉(zhuǎn)多云”了：“孩子要獨(dú)立，要不放過(guò)每一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。如果像你這樣，哪還長(zhǎng)得大？今天你要自己上學(xué)去！”聽(tīng)了這番話(huà)，我恍然大悟，原來(lái)自己忘了“獨(dú)立”二字。我決定自己上學(xué)去。
剛一出門(mén)，就覺(jué)得一種恐懼在我身邊纏繞，我的心“咚咚”直跳，身上的每一根神經(jīng)都繃緊了，大腦不住地胡思亂想：遇到壞人怎么辦？被壞人抓到怎么辦？別人向我問(wèn)路怎么辦？……不好！靈敏的我發(fā)現(xiàn)一個(gè)人正跟著我不放。我的神情變得緊張起來(lái)，急忙往前邁起大步來(lái)。正當(dāng)我大步流星地走著時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)那個(gè)人不慌不忙地步入了超市。啊！我心中的石頭終于放下了。路上，一張張陌生的面孔都看著我。我沒(méi)有心思再看那些小店里精致的飾品，一心一意地向前走。終于安全地到了學(xué)校，我松了一口氣。
每當(dāng)回想起這一幕，我都會(huì)不禁開(kāi)懷大笑，既為自己的年又膽小感到好笑，也為自己長(zhǎng)大了而高興、自豪！
獨(dú)立上學(xué)作文2
人生第一次做過(guò)的事，總是在記憶深處留下印象。以前，都是父母接送我上學(xué)，今天，我就要獨(dú)立上學(xué)。
早上，我早早地起了床，洗刷之后就要準(zhǔn)備去上學(xué)。獨(dú)立上學(xué)的我出了家門(mén)后，便向?qū)W校走去。
路上，我一直在心里默默地想道：“會(huì)不會(huì)有壞人來(lái)抓我呀？”我一直在心里為自己打氣，想：“光天化日之下，哪里有什么壞人，都是自己嚇自己。”走著走著就走到了公交車(chē)站，我突然想起：“對(duì)啊！我還有兩元錢(qián)，可以坐公交車(chē)呀！”我便在公交車(chē)站等候。可是，我等了一分鐘、兩分鐘、三分鐘……十分鐘過(guò)去了，公交車(chē)還沒(méi)有來(lái)，我便失望了。正想走的時(shí)候，迎面來(lái)了一輛公交車(chē)，我興沖沖地走上公交車(chē)。一上公交車(chē)，我第一件事就是看時(shí)間。一看，哎呀！七點(diǎn)半了，這次肯定遲到了。我急得像熱鍋上的.螞蟻。公交車(chē)好不容易到了學(xué)校。一進(jìn)教室，果然上課了，我不好意思地回到了座位上。
我們的第一次有很多很多，在人生中也會(huì)經(jīng)過(guò)許多困難，因此，我們要獨(dú)立體驗(yàn)生活。
獨(dú)立上學(xué)作文3
早在開(kāi)學(xué)的前幾天，我就迫切的希望能快點(diǎn)去上學(xué)，想快點(diǎn)體驗(yàn)我腦海里一遍遍想象的小學(xué)是個(gè)什么樣子？每天就在問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)裉鞄滋?hào)了？
9月1日這天終于到了，興奮的我6點(diǎn)就起床了，先去看看還在睡夢(mèng)中的爸爸媽媽?zhuān)缓缶妥约喝ニ⒀老茨槨３酝觑垼冶持鴷?shū)包跟爸爸媽媽說(shuō)：我想自己上學(xué)去，不要家里人送。可是在爸媽的堅(jiān)持下，我還是在媽媽的陪同下來(lái)到學(xué)校。只見(jiàn)學(xué)校周?chē)M(mǎn)了車(chē)，門(mén)口也擠滿(mǎn)了來(lái)送小朋友的家長(zhǎng)。我擠過(guò)了人群，在門(mén)口和媽媽說(shuō)再見(jiàn)，然后走向自己的班級(jí)。
在學(xué)校里，我認(rèn)識(shí)了好多小朋友，課上認(rèn)真聽(tīng)老師給我們講行為規(guī)范，雖然到了下午時(shí)間，因?yàn)槠鹛绲奈议_(kāi)始犯困了，可是我還是堅(jiān)持上完課了。
很快放學(xué)了，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下排好隊(duì)，開(kāi)心的背著書(shū)包向?qū)W校門(mén)口走去。可是，來(lái)接我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺們?cè)俅螖D滿(mǎn)了學(xué)校門(mén)口，場(chǎng)面亂哄哄，還有個(gè)別的爺爺奶奶姥姥姥爺甚至都鉆過(guò)維持線(xiàn)來(lái)“搶”著孩子，生怕我們丟了。
我想說(shuō)：爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺們，你們能不能像我們一樣遵守秩序，一個(gè)個(gè)排好隊(duì)，不要擠，不要急。等我們和老師說(shuō)聲再見(jiàn)，再一個(gè)個(gè)的領(lǐng)著我們回家，給我們創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓我們可以自己上學(xué)，放學(xué)？
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