在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的對手作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
對手作文400字 篇1
在成功的道路上，有一條路，那是對手創(chuàng)造出來的。
我們班上有一位叫楊子敬的同學(xué)，他因?yàn)槌煽兒芎茫员煌瑢W(xué)們稱為“學(xué)神”。成績不錯(cuò)的我和他差不了多少，不但沒人稱贊我，還有人叫我“陳死魚”，“陳記烤魚”、“酸菜魚”等。每次聽到這些外號(hào)，能把我鼻子都給氣歪了。
鏡頭一
一天中午，老師讓我們做課堂作業(yè)，我朝楊子敬的位置上看了一眼，還好，他沒來，我趕緊拿起筆迅速寫起來，我還有一大題就寫完時(shí)，楊子敬上氣不接下氣地回來了，寫完后，我趕緊交給老師改，一看楊子敬已經(jīng)在看書了，唉，我又成了他的手下敗將。
鏡頭二
星期五下午，語文老師突襲，試卷發(fā)下來，題目不多，這次一定能考到好成績。
好不容易，過了漫長的周末。星期一來到學(xué)校，只見講臺(tái)上有一堆試卷。語文老師等人來全了，便開始報(bào)成績：邵佳成45，周通洋72……陳思瑜99，楊子敬100。怎么可能，哎，可惡的家伙，他又考了100，我就不信我一直賽不過你。
光陰似箭，一學(xué)期過去了，我發(fā)現(xiàn)，我做作業(yè)的速度變快了，做作業(yè)的質(zhì)量提高了，這才知道我和楊子敬比速度時(shí)，我的速度比他快。和他比成績時(shí)，我成績也提高了。原來，是楊子敬讓我成績越來越好，讓我的速度越來越快，就這樣，我和他成了一對形影不離的好朋友，在以后的學(xué)習(xí)中，我們互相幫助，互相請教。
對手作文400字 篇2
作為一個(gè)英雄，最大的悲哀不是被對手打敗，而是在征戰(zhàn)的疆場上，沒有一個(gè)可以與之一較高低的對手。
雖然在這個(gè)世界上，我們不可能每個(gè)人都做英雄，但是，和那些聲名顯赫的英雄一樣，我們在人生的道路上總會(huì)遇到一個(gè)個(gè)對手。那么，面對對手，我們是逃避，還是迎面向前？
當(dāng)然應(yīng)該是迎面向前，并且，走上前去，向?qū)κ终媲械氐酪宦暎骸皩κ�，你好！�?/p>
瀑布因?yàn)橛猩钐稙閷κ�，在它縱身一躍的剎那，才展示出“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢；鉆機(jī)因?yàn)橛袔r石為對手，它才能在寂寞、枯燥的工作中譜寫出流熱溢火的壯歌，才能在單調(diào)乏味的日子里釋放自己的能量，閃耀出自己的輝煌。當(dāng)我們遇上對手時(shí)，就應(yīng)該像瀑布一樣，用自己震撼山谷的吼聲，向?qū)κ值酪宦暋澳愫谩�！就�?yīng)該像鉆機(jī)一樣，用自己洞穿一切的執(zhí)著，向?qū)κ值酪宦暋澳愫谩保?/p>
人生有了對手，就猶如刀有了鞘，琴有了弓，沙漠有了綠洲，高山有了攀登的腳步，大海有了遠(yuǎn)航的風(fēng)帆……
有一點(diǎn)必須明確，我們不能把對手當(dāng)成敵人。與敵人的關(guān)系是不共戴天的，是你死我活的；與對手的關(guān)系是在競爭中求共進(jìn)，在合作中求雙贏。因此，讓我們面對對手時(shí)，親切而友好地道一聲“對手，你好”吧！
對手不會(huì)總是自己找上門來，我們應(yīng)該主動(dòng)去尋找對手，敲一敲他的門，在尋求合作雙贏之前，先向?qū)κ值酪宦暎骸澳愫�！�?/p>
對手作文400字 篇3
活中，對手無處不在，有學(xué)習(xí)上的對手、比賽中的對手、事業(yè)上的對手……，因?yàn)橛辛藢κ郑拍艽偈棺约荷线M(jìn)，激勵(lì)自己奮勇向前;如果沒有了對手，就失去了目標(biāo)，自己會(huì)不進(jìn)而退，不思進(jìn)取，從而失去了競爭的能力，只能甘拜下風(fēng)。
我在學(xué)習(xí)上也有對手。有時(shí)，她考得比我高，有時(shí)，我考得比她高，總之，我們倆的分?jǐn)?shù)總是七上八下，每次都不一樣。她的名字叫蔣祎佳!蔣祎佳是班長，在班級(jí)里權(quán)威很高，經(jīng)�？既嗟谝唬洗嗡Z文都考了99分呢!真是不容易。因?yàn)樗謹(jǐn)?shù)考得高，老師又很喜歡她，所以我把她視為競爭對手。有了蔣祎佳這個(gè)對手，我上課更認(rèn)真聽講，作業(yè)做得更加好了!每次蔣祎佳考得比我高，我就很嫉妒她，我拿她的高分來勉勵(lì)自己，進(jìn)步，進(jìn)步，再進(jìn)步!讓自己不懈怠!
在古箏考級(jí)中，另外的考級(jí)的同學(xué)就是我的對手。有了“考級(jí)”這個(gè)東西，就可以讓我們知道自己是否學(xué)得好，是好、中，還是差，讓自己心中有數(shù)，檢驗(yàn)自己的能力和練習(xí)出來的'成果。假如是上等，也不能松懈，一松懈，別的人就趕上來，自己就退步了;假如是中等，說明自己不是最好的，還有更加好的學(xué)生，把更好的人當(dāng)做目標(biāo)!努力!加油;假如是差的，要加把勁了，要有堅(jiān)定的信念，一個(gè)一個(gè)地超越。這次考試，我就只考了良好，是中等的，說明還有比我好的，我就把排在我上面的人一個(gè)一個(gè)超越，就能取得好成績。假如沒有了考級(jí)，那我們就不知道還有人比自己好，就會(huì)以為自己彈得很好，就不會(huì)進(jìn)步。
對手作文400字 篇4
生活中每個(gè)人都有對手，每個(gè)人也都要對手。我就有不少的對手。
我在學(xué)習(xí)上就有一個(gè)對手。那就是黃加豪。在一次語文考試中，我就比他低一分，因此我很失落，于是我立志下次一定要超過他。于是我回到家里把我所有的不會(huì)的題目都寫在一個(gè)小本子上，在每天晚上睡覺之前都看一遍。終于，在下一次的單元考試中，我終于考過了他。戰(zhàn)勝對手后的感覺真爽。
在夏天，我經(jīng)常去游泳，在游泳的時(shí)候，我經(jīng)常看見一個(gè)小孩，游得非�？�，我怎么游都游不過他，于是我決定努力練習(xí)，一定要戰(zhàn)勝他。
對手不光是別人，還有自己。我有一個(gè)字丑的缺點(diǎn)。我的作業(yè)每次都是B，很少A，于是我立下志向一定要把字給練好。戰(zhàn)勝我自己這個(gè)對手。
我還有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是丟三落四。我作業(yè)經(jīng)常沒帶，在老師的沒帶作業(yè)記錄本里滿是我的名字。我想以后我一定要把所有的東西都帶齊，不讓老師K我。
把別人當(dāng)對手只要努力是可以超越的，可是把自己當(dāng)對手，很難超越，我以后要加油，爭取超越自己，戰(zhàn)勝自己，成為自己對手的勝利者。
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