無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的感謝你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手吧作文范文，歡迎大家分享。
感謝你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手吧作文1
之前收到了一封初中同學(xué)的來信，他說他終于做到了他說過的話——考試成績(jī)超過我。初中的時(shí)候每次考試成績(jī)出來之后他都會(huì)問我考了多少分，現(xiàn)在想想好像每次我都會(huì)比他高一些。每次試卷下發(fā)之后他都會(huì)把我的拿過去看，用他的話說，我是他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，他要“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”其實(shí)知道他把我當(dāng)作競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之后，我也在暗暗努力。我知道他在提前預(yù)習(xí)課文，做習(xí)題。于是每次做完家庭作業(yè)之后我也會(huì)提前把后面的課文預(yù)習(xí)了，然后把練習(xí)冊(cè)上的題做了，而且一定要做的比他多一章。那段時(shí)間學(xué)習(xí)的動(dòng)力很大，成績(jī)也保持的比較好。上了高中之后，我和那位同學(xué)選擇了不同的學(xué)校。因?yàn)闆]有了競(jìng)爭(zhēng)的壓力，人也變得松懈了，沒想到我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手卻是一直沒有忘記要超過我這件事，并且他做到了。他在信末說要我加油，爭(zhēng)取再次超過他。這話對(duì)于當(dāng)時(shí)被他甩開了幾十分的我來說就是赤裸裸的挑釁，忽然間我又充滿了動(dòng)力。雖然后面的一次考試我還是沒有超過他，但是和他之間的差距卻是拉小了很多，而我自己的成績(jī)也提升了不少。
寫到這里不禁讓我想到了以前老師講的一個(gè)故事：一位成績(jī)很差的同學(xué)被安排到和一位英語成績(jī)?nèi)h第一名的同學(xué)成為同桌。他每次英語考試都是20多分或者30多分，而他的同桌卻從未下過95分。他覺得他的同桌總是很看不起他，有一次他的同桌給他寫了一張紙條，內(nèi)容是：如果你的英語能考到95分，我就用手掌煎魚給你吃。這句話深深的刺痛了他的心。于是他開始發(fā)奮努力，慢慢的他的英語成績(jī)從20多分到60多分，最后終于上了90分。他其他科的成績(jī)也有了不小的提升。但是他并不敢松懈，因?yàn)樗耐酪苍谂Γ尚噶司鸵欢〞?huì)再次落后很多。然而這個(gè)時(shí)候他的同桌因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異被調(diào)到了一所十分優(yōu)秀的重點(diǎn)學(xué)校。沒有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手給予的壓力，他終于可以放松了，但是成績(jī)也開始下降。在他覺得他會(huì)就這樣混下去的時(shí)候，他又收到了他那位同桌的來信，內(nèi)容是：如果你能考上清華大學(xué)，我就用手掌煎魚給你吃。他笑了，然后重拾信心開始努力，在填報(bào)志愿的時(shí)候他只填了清華大學(xué)。最后，他和他的同桌在清華大學(xué)的校門口見面了。
競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不一定就是敵對(duì)的，只要我們有正確的價(jià)值觀，有良好的心態(tài)，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就會(huì)是我們成功路上最好的推手。就像面對(duì)壓力，我們不輕易放棄，相信自己，將壓力變?yōu)閯?dòng)力，去努力，我相信好運(yùn)和成功是不會(huì)辜負(fù)目標(biāo)明確且努力刻苦的人。愿我們的學(xué)習(xí)中、生活中有更多的良性的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手！
感謝你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手吧作文2
尊敬的評(píng)委老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
很榮幸站在這里進(jìn)行演講，我演講的題目是感謝你的對(duì)手。
一直以來我們都在討厭對(duì)手，辱罵對(duì)手，甚至利用自己的榮譽(yù)去打壓對(duì)手，就是為了享受成功的快感。可是有些人他們有沒有想過，我們的成功也有對(duì)手的功勞，一直以來和我們爭(zhēng)奪第一的對(duì)手能夠抵擋得住山大的壓力，這需要多么優(yōu)秀的心理素質(zhì)啊！對(duì)手也是需要我們尊敬的，因?yàn)樗麄円灿羞^人之處，要不然怎么能成為對(duì)手呢？學(xué)生是學(xué)生的對(duì)手，很常見，但是，對(duì)手的能力決定著我們的能力，對(duì)手能力強(qiáng)大，我們就要遇強(qiáng)則強(qiáng)、遇剛則剛，這樣的人往往都有一個(gè)共同的稱呼“成功人士”在這個(gè)時(shí)代，抵擋的住潮流的沖擊，抵抗的住時(shí)代的壓力，尤其是我們，我們95后以及00后是這個(gè)新世紀(jì)的嬌寵兒，我們是未來的希望，有很多家長(zhǎng)都會(huì)給自己的學(xué)生進(jìn)行包裝，給他們報(bào)名各種補(bǔ)習(xí)班，為的就是能在高考考出理想的成績(jī)。
我是一名河南人，有句話是這樣說的，中國(guó)最早，北方最大，河南人多，待遇差大。高考成績(jī)只有我們河南省的分?jǐn)?shù)線最高，我們都是河南省的學(xué)生，沒辦法，這是國(guó)家的政策，我們只能服從。我們的對(duì)手能夠和我們共同進(jìn)步，都在為好成績(jī)而努力，不得不說對(duì)手是一個(gè)值得讓我們尊敬的人。有很多人都認(rèn)為對(duì)手只會(huì)給我們帶來負(fù)面影響，因?yàn)樗麄兊某晒Τ绞菍?duì)我們的打擊。可是，我不知道有沒有人想過，屢戰(zhàn)屢敗不放棄，愈挫愈勇得第一。什么是強(qiáng)者？面對(duì)慘淡的人生，敢做出堅(jiān)定的回應(yīng)，即使在困境中他們也能夠不放棄，因?yàn)樗麄兌茫挥薪?jīng)歷過傷痛，才能變得堅(jiān)強(qiáng)，把失敗的黑暗闖過，才能看到成功的光明多遼闊。感謝對(duì)手給你帶來的打擊吧！那會(huì)是成功人士的.墊腳石。
大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；人生如果失去了對(duì)手，也就失去了前進(jìn)的意義。當(dāng)我遇到了一個(gè)棋逢對(duì)手，不管是任何方面，我都會(huì)感到很高興，擁有一個(gè)對(duì)手，這并不可怕，可怕的是沒有人能做你的對(duì)手，因?yàn)闆]有了對(duì)手我就會(huì)失去動(dòng)力。這不只是針對(duì)我個(gè)人，任何一個(gè)積極向上，擁有堅(jiān)定信念和充滿成功欲的人都是想擁有一個(gè)可以和自己共同進(jìn)步的對(duì)手，因?yàn)閷?duì)手的存在才會(huì)讓我們?cè)跒槌晒ΧΦ穆飞喜患拍还艿阶詈笫钦l贏誰輸，我們都會(huì)心服口服，因?yàn)槲覀冊(cè)诤蛯?duì)手激烈的斗爭(zhēng)中被對(duì)手的實(shí)力所打敗，所以我很感謝打敗我的對(duì)手，因?yàn)樗麄兊拇嬖谧屛抑懒耍铱梢栽诶щy中迎難而上，讓所有問題迎刃而解，變得更加成熟。
我希望不管是現(xiàn)在，以后，將來，我們都要尊敬我們的對(duì)手，試著和對(duì)方溝通因?yàn)樗麄兊膹?qiáng)大激勵(lì)著我們的努力，此時(shí)此刻，讓我們大聲喊：我的對(duì)手，感謝我的人生中會(huì)有你。
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束，再見。
感謝你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手吧作文3
在許多人眼中，對(duì)手便是敵人的同義詞。人們給對(duì)手的，是憎惡，是深入骨髓的仇恨。而我，卻要對(duì)大家說，我們要感謝對(duì)手！
我聽說過這樣一個(gè)故事。
有一位科學(xué)家從奧蘭治河的東、西兩岸各捉了十只羚羊，把他們送到對(duì)岸。結(jié)果，一年不到，送到東岸的十只羚羊只剩下了三只，另外七只全被狼吃掉了。而送到西岸的羚羊由十只繁殖出了三只，總數(shù)達(dá)到十三只，一只也沒有被狼吃掉。科學(xué)家百思不得其解，后來他經(jīng)過考察發(fā)現(xiàn)，東岸的羚羊之所以強(qiáng)健，居然是因?yàn)樗鼈兊母浇钪虻奶鞌场牵?/p>
東岸羚羊因有對(duì)手而強(qiáng)健，西岸羚羊因無對(duì)手而弱小。可見對(duì)手的作用是不可替代的！
還有一個(gè)故事發(fā)生在日本。
日本有一種魚，叫鰻魚。這種魚味道鮮美但價(jià)格昂貴。鰻魚打撈上來不久就會(huì)死亡，而活鰻魚的價(jià)格是死鰻魚的好幾倍。人們?yōu)榇藗改X筋。而一位老人的鰻魚在拉到市場(chǎng)后仍然活蹦亂跳。人們紛紛向他討要秘訣。老人說，只要在放鰻魚的.魚缸里放幾只鰻魚的天敵——狗魚，鰻魚就會(huì)一直保持警惕，處在高度緊張的狀態(tài)中，（學(xué)會(huì)感恩）這樣鰻魚就不容易死亡。
對(duì)手居然能夠刺激鰻魚生存下去，對(duì)手的力量實(shí)在不可輕視！
最后兩個(gè)故事發(fā)生在我自己身上。
xxx同學(xué)的英語總是比我好，作業(yè)寫得也比我快。我媽媽就天天念著她的“緊箍咒”：“你看看人家xxx，作業(yè)寫得多快啊，晚上總有大把大把的時(shí)間玩，你怎么每天都寫到那么遲？你像他一樣快不就可以玩了嗎？……”如果我說我不想再讀英語課外班了，媽媽就會(huì)說：“你看人家xxx英語為什么學(xué)那么好？就是因?yàn)樗谕饷嬗袑W(xué)。你不想趕超他了？……”
我的耳朵都快要生繭了。為了挽救我可憐的耳朵，我下定決心，一定要超過xxx。我英語雖然一直沒有超過他，水平卻因此得到了提高。我做作業(yè)的速度也是大大加快，趁著xxx在玩“三國(guó)殺”的時(shí)候，奮筆疾書，作業(yè)少的時(shí)候中午就可以做完了。我就因此提高了自己的能力。
xx同學(xué)是我們班數(shù)學(xué)比較好的，幾乎每次都穩(wěn)居前三，有時(shí)還超過了我。為了保住我的“冠軍”寶座，我下定決心，一定要徹底趕超他在我和他一次次的“賽跑”中，有時(shí)是我贏，有事是他贏，我雖然始終沒有徹底趕超他，卻也在不知不覺中提高了數(shù)學(xué)成績(jī)。
和對(duì)手比賽的過程，也是一個(gè)鍛煉自己的過程。羚羊和鰻魚因?yàn)橛辛藢?duì)手，才得以生存；我們因?yàn)橛辛藢?duì)手，才變得堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)橛辛藢?duì)手，我學(xué)會(huì)了在摔倒的地方爬起來繼續(xù)戰(zhàn)斗；因?yàn)橛辛藢?duì)手，我學(xué)會(huì)了即使自己追求的美好破滅為一堆零碎的瓦礫也絕不輕言放棄；因?yàn)橛辛藢?duì)手，我平淡的生活增添了不少樂趣；因?yàn)橛辛藢?duì)手，我得以了解到我的缺點(diǎn)；因?yàn)橛辛藢?duì)手，我學(xué)我才會(huì)不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)！
所以，我要對(duì)大家說：
請(qǐng)感謝你的對(duì)手吧！
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