在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的對聯作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
對聯作文 篇1
今天是臘月二十七，距離大年三十還有三天了。早上爺爺說今天要貼對聯了，我就和爺爺一起拿上對聯出門了。剛打開大門，我就看見每戶人家的大門兩邊都有一副對聯，看來大家都起的比較早啊，我們也開始動手貼起對聯來。我看到爺爺貼的上聯是：壽比南山不老松;下聯是：福如東海長流水，寫的真好啊!看完這副對聯，我心里也有許多疑問?大家為什么都要貼對聯呢?是不是有什么故事和傳說呢?
爺爺告訴我說：“那是因為在古代，有一種叫”年“的猛獸，經常傷害人們，后來大家知道它害怕紅色的東西，就拿紅色的紙貼在大門上，用來驅趕”年“。后來，就慢慢的發展成在紅色的紙上面寫一些，祝福、吉祥的話，也就是現在的對聯了”。聽著爺爺的話，對聯我們也一起貼完了，關于過年的故事還真是多啊!太有意思了。
對聯作文 篇2
今天下午，我和爸爸一起去上段新房貼對聯。
媽媽在家給我們做了一些漿糊，說到漿糊，我覺得很奇怪，因為這漿糊很稀。我想：這怎么能粘住東西呢?
不管它，到用的時候試一試就知道了。可是，我們到上段的路程很遠不知道怎么才能把漿糊帶到上段，我們都在冥思苦想。突然，我想到了一個好主意：把可樂瓶子剪成兩半，把漿糊倒到里面。可是，這樣在車上的話，還可能撒出來。于是，爸爸把他準備扔掉的杯子那出來，把漿糊倒進去，擰上蓋子。我們又拿了一個骨朵，就出發了。
今天的太陽真好，可是風太大，真冷。
到了上段，我和爸爸都凍壞了，但我們沒有休息，馬上開始找梯子。找到了一個人字梯，上面還有一個小椅子。我管抹漿糊，爸爸負責貼對聯。
我還學到一個知識，上聯貼在右邊，下聯應該貼在左邊。
貼完對聯時，天已經黑了，我和爸爸高高興興的打道回府。
對聯作文 篇3
對聯，是大家再熟悉不過的吧，今年，媽媽語重心長地對我說：“小妞，你學毛筆字一年多了，今年你想不想寫對聯呀？”我猶豫了，心想對聯有什么好寫的，但是我又想到了老師布置的作業——親子實踐活動，和長輩共同參加一項傳統活動，這不就是嘛，于是我同意了。
媽媽帶我來到奶奶家，寫對聯，我很緊張。為了緩解緊張，我徹底地讓自己放松，在奶奶家和小伙伴們玩耍了半天，之后才開始寫對聯。俗話說得好“萬事開頭難”，我就迎難而上了。媽媽幫我準備好筆墨紙硯，我站在桌前，拿著筆，小心翼翼地開始我的大作，我邊寫邊看手機里的對聯，一字一字地對著寫，生怕把字寫錯了，寫亂了，可是我還是把上聯的最后兩個字寫反了，原本像火焰一樣燃燒的信心，頓時被澆滅了，可是老爸說過：“做事情要有始有終，不能半途而廢。”所以不管怎么樣我都必須完成。
我調整了一下心態，字寫錯很正常的，我不能因為寫錯字而氣餒，只要我更認真地寫，就一定可以寫好的。于是我重新寫一幅，此時不敢再馬虎了，我先鼓足信心，然后看清每一個字，一筆一劃認真地寫，過了一會，上聯下聯都準確無誤地寫好了，心里暗喜。可橫批卻把我難倒了，因為怕寫得一上一下，我打了好幾次稿，手和筆被紅紙擦就像羞紅了臉一樣，最終耐心還是被磨光了，我等不及地寫下“歡度春節”這四個字，太好了，達到要求了。耶！第一幅對聯完成了，我松了一口氣。這時老媽對我豎起了大拇指說：“真棒！總體寫的很不錯，不過要注意整體協調和細心，你自己看看，把“一”的開頭寫太粗了。”
收到老媽鼓勵后，我更加有信心了，并吸取了第一幅對聯的經驗，把開頭的字體寫小一點，我又再寫了一幅，果然整幅對聯總體看起來協調多了。因為一次又一次地調整，一次又一次細微地改進，我越來越認真，越寫越自信，所以現在我已經能輕車熟路地寫對聯了。看著自己寫的一幅幅對聯，心底特別的開心，也深刻體會到寫對聯的美好。這時，我想起了一首詩《元日》：爆竹中一歲除，春風送暖入屠蘇，千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。這首詩我一直銘記在心，因為那是在我九歲的時候一個好朋友送給我的，后來她轉學了，但是我一直沒有忘記這首詩。
通過這次寫對聯，讓我感觸很大，以前總覺得“第一次”沒有什么好體驗的，但是現在，我認為每一個“第一次”都要勇敢的去挑戰，克服一切困難，這樣就能體會它所給我帶來的樂趣！人生有很多第一次，只要有敢于突破第一次，第二次第三次也就簡單了。做越多的第一次，會的東西也會越多，體會的樂趣和成就感也會越多。以前我總是不敢怎么發言，下學期開始，我要突破自己，讓自己敢于發言，把自己的優秀展現出來。
加油！你們也跟我一起來體驗第一次寫對聯的美好吧。
對聯作文 篇4
還有一天就是新年了，根據我們家鄉的習俗，年二十九這天要貼對聯。
這天，天氣特別冷，我一大早就起床了，因為媽媽告訴我今天是年二十九，早上要貼對聯。我起床的時候媽媽已經在忙了，我就問媽媽有什么可以幫忙的？媽媽說：“你幫我粘一下雙面膠在這些揮春吧！”我問：“揮春？什么是揮春？”“嗯，揮春就是貼在門中間的小貼子。”“哦，原來這些小貼叫揮春。”我拿起幾張揮春念了起來：“新春大喜、迎春接福、出入平安、如意吉祥、身體健康等等，這些揮春的字樣還真多！”貼完小的該到大的對聯了，媽媽先把一張寫著四個大字的紙拿出來準備貼雙面膠，“媽媽，這個又叫什么呢？”媽媽說：“這是對聯的橫幅，寫的是出入平安”。再下一張是長長的一張，媽媽沒等我問就說：“這是對聯的上聯，寫的是福星高照平安宅，這里還有一張是下聯，寫的是好景常臨幸福家。對聯是有分橫幅、上聯、下聯的，可不能貼錯哦。”
今年的春節又長見識了，不過中國的對聯還有很多，我還需要多了解了解。
對聯作文 篇5
今天，我們在鄧老師快樂作文班里舉行了對對聯活動，十分有趣。首先，老師讓我們對出“好好學習，天天向上”的下聯，我們苦想半天還是毫無頭緒，這時一個同學想出了一點——“什么工作，年年加薪”此時，教室時熱鬧非凡大家都熱烈地討論著；有的說“勤勤工作，年年加薪。”有的說“天天工作，年年加新。”還有的竟然說了一句驚人的話：“爸爸工作，年年加薪。”話音未落，我們就已經哄堂大笑起來了，老師也順水推舟說：“那還不如叫‘爸爸工作，媽媽加薪‘呢！”這下我們笑得更加大聲了。最后，我們把“苦苦工作，年年加薪”這句作為下聯。
接著，下一句是“靠山吃山，靠水吃水。”也是讓我們對出下聯，一位同學出了一句仿照上聯的句子：靠豬吃豬，靠鴨吃鴨。又一次把我們逗得哈哈大笑。這時一個同學講出了一個比較好的下聯：依花賞花，依草看草。這時，老師發話了：“這位同學說的這句下聯格式還行，但意思不太好。”最終，經過老師提示，我們終于想出了一句“種瓜得瓜，種豆得豆。”這句作為下聯。
然后，老師又出了一聯上聯。“作文多觀察”這句比較簡單，不一會兒答案出來了。
最后一句是“父望子，母望子，望子成龍”，我們對出了一句“子望父，女望父，望父不老。”
快樂的時光總是容易過的，這節課在歡聲笑語中結束了
對聯作文 篇6
今天是大年三十兒，家家戶戶都要貼對聯，當然，我們家也不例外。
媽媽把對聯準備好，吃過午飯，媽媽左手使著漿和刷子，右手拿著對聯，和我一起到門口，媽讓我把以前的舊對聯撕干凈，以前媽媽也是用漿貼的，所以，特別不好撕，我拿著米尺費了九九牛二虎 之力才把舊對聯一點點刮下來。媽媽把新對聯放在地上，把漿刷在對聯的背面，不一會，就刷好了，媽媽說要從右往左貼，我問媽媽：“為什么要從右往左貼?”媽媽說：“因為古時候人們的書都是從 左往右看的。”這貼對聯是古時候留下的年裕，所以，要先貼右邊，再貼左邊。然后媽站在椅子上貼，讓我看貼子正了沒有，兩邊上的好不容易貼好了，媽媽說要貼橫批，這個最不好貼了，一會兒高， 一會兒低，好不容易貼上了，只見上面寫著“青云直上馬揚蹄，紫氣東來春得意。”橫批：“物華天寶”。貼上的對聯有的不平展，媽媽說：“別人都用笤帚掃一下就平展多了，”媽媽又讓我把在墻上 撕下來的舊對聯掃走，這時往后一看，家家戶戶都貼上了新對聯，真美呀!
新的一年開始了，希望我像對聯上說的那樣揚蹄前進，我也一定會努力。
對聯作文 篇7
今天是大年三十！我還在迷迷糊糊的睡夢中，就聽到老爸在叫：“起床啦！起床啦！大年三十，趕快起來幫我貼春聯啦！”“為什么過年就一定要貼春聯呢？”我問。爸爸說：“貼春聯是為了表達人們辟邪除災，迎祥納福的美好愿望，一到春節呀，無論城市還是農村，家家戶戶都要挑漂亮的紅春聯貼在門上，辭舊迎新，增加喜慶的節日氣氛呢。”我說：“可隔壁家門上貼的春聯為什么是白色的呢？”“那是因為隔壁家剛有人去世了，所以就貼白色的春聯。”“可我還看到有人家貼的綠色的呢？”“那是有人去世了第二年就會貼綠色的，到了第三年就會貼黃色的，第四年喪期滿了就恢復用紅色的'啦！”“原來是這樣呀！”我說。
于是我趕緊起床洗漱完，就拿出事先買好的對聯攤開來……啊！好多呀！可，可，這么多，可怎么貼呀？我急忙問：“爸爸，爸爸，這么多對聯，哪貼哪呀？”爸爸拿出最大最長的一幅對我說：“這最大最長的貼大門上。”我大聲讀了出來：“北海財源滾滾來，南山福氣日日新。”“錯了，錯了，應該是南山福氣日日新，北海財源滾滾來”“這有什么不一樣嗎？”我不服氣的說。“貼春聯可是有講究的呢！”于是爸爸跟我講了春聯如何區分上下聯，哪種春聯應該貼在哪里，我聽了，恍然大悟：原來貼春聯還有這么多講究呀！
我換上衣服就幫爸爸拿著漿糊，扶著梯子，認真貼起了春聯，我們還貼了門神，還給家里的雞窩上也貼上了“六畜興旺”呢！
貼春聯可不是一個輕松的活，我們用了一上午才將家里的春聯都貼完，春聯貼完，我的手已經凍得紅通通了，但是看到家門口都已經煥然一新，心里還真是感受到了喜慶的節日氣氛呢！
對聯作文 篇8
過年了，到處洋溢著喜慶的氣氛，這氛圍當中當然包括張貼那喜慶的紅對聯了。自從去年我承擔了家里寫對聯的任務，左鄰右舍都紛紛向我預定了今年的對聯。
終于盼來了寒假，終于盼來了書法班寒假對聯集訓。在書法老師的指導下，經過了幾天的練習，終于迎來了在紅紙上真槍實彈地寫對聯了。同學們個個摩拳擦掌，紛紛到老師那兒領紅紙，有的選擇五言聯，有的選擇七言聯，有的說要寫兩對，有的說要寫五對，我在心里默算著我要寫的對聯數量。
我首先選的是五言聯。蘸好墨，我便專心致志地寫起來：馬馳金世界，羊喚玉乾坤。橫批，喜氣洋洋。老師在旁邊看著連連點頭，接著我讓我把字再寫大些。在老師的指導下，我寫道：三陽開景泰，雙燕舞春歸。橫批，羊年大吉。同學們都在認真地寫，要把自己祝福送給家人送給親朋。
一下午，大家的成果可真不少。老師為我們合影留念，大家高舉著自己最得意的作品，露出最燦爛的笑容。很快就到了爸爸媽媽接我們的時間，只見我們都舉起紅對聯紛紛喊著：“我們寫好對聯了！”爸爸媽媽欣賞著、夸贊著，我們心里都樂開了花。
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