今年寒假，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——挨家挨戶去讀春聯(lián)。你知道為什么嗎？因?yàn)檫@學(xué)期我們學(xué)了一篇課文，題目就叫《春聯(lián)》，我知道，老師是想讓我們更深地了解春聯(lián)的無窮魅力呢！
轉(zhuǎn)眼間春節(jié)就到了，家家戶戶門口貼滿了大紅春聯(lián)，我拉著爸爸一起，一家一家去讀春聯(lián)。
看，這家門框上左邊貼的是“春風(fēng)春雨春色”，右邊門框則對了下聯(lián)“新年新歲新景”，爸爸大聲讀了起來。這副對聯(lián)對得多么工整啊！咦，好像不對，老師說對聯(lián)應(yīng)該上聯(lián)在右，下聯(lián)在左，讀時(shí)要從后往前讀，“新年新歲新景，春風(fēng)春雨春色”可這樣讀起來意思就反了呀！于是，我又試著讀了兩遍，最后我確定是這家主人貼反了。爸爸半信半疑地問：“你真的確定貼反了嗎？”“嗯！”我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“老師上課時(shí)就是這么說的`！”爸爸把手一拍說：“好，爸爸相信你！走，我們?nèi)ジ魅苏f！”在我的解釋下，這家的伯伯不好意思地把春聯(lián)摘下來，重新貼了上去。“春風(fēng)春雨春色，新年新歲新景”我和爸爸一起大聲地讀了起來，這副春聯(lián)不僅寫出了美麗的春光，還表達(dá)了對新年的祝福呢！
你看，“歲歲皆如意，年年盡平安”表達(dá)了人們渴望平安如意的心愿；“國泰民安逢盛世，風(fēng)調(diào)雨順頌華年”表達(dá)了人們對祖國的歌頌和祝愿；“綠柳輕搖舞絮妍，金雞一唱傳佳訊”巧妙地表達(dá)了對今年雞年的贊美……
讀著一副副春聯(lián)，我真的覺得自己仿佛漫游在萬紫千紅的百花園中，感到生活中充滿了幸福和希望。
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