《會飛的教室》只是書中的孩子們自編、自演的一場戲劇作品。下面是會飛的教室讀后感，快來圍觀吧。
2017年會飛的教室讀后感400字【篇一】
這本書的作者曾經(jīng)歷經(jīng)滄桑，于是，作者寫了這本《會飛的教室》。《會飛的教室》只是孩子們自編、自演的一場戲。全書都以排演這一場戲而圍繞，描寫了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。其中，多愁善感的姚尼，才華橫溢、懂事的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事、但通過一件突然的事改變的鄔理，以及，勇敢、魁梧好斗富有正義感的馬提斯。
我讀了這本書后，覺得這本書的內(nèi)容，是一部充滿正義和高度壓縮的現(xiàn)實校園，它所表現(xiàn)的同學之間的情誼、朋友之間的濃厚的友誼、老師和學生之間的愛，讓人又重溫起在小學時光的種種，無不喚起我們對友情的追憶與珍惜。
讓我在這本書中最喜歡的人就是——戴馬亭，戴馬亭是一個品學兼優(yōu)的學生，可是到了最后戴馬亭不能回家的傷感，令人深思，但是又有那么多人來幫助他實在令人感慨，我才明白，不管是什么人，都會經(jīng)受到打擊，和遭遇逆境。然而，正是這樣的種種人生挫折，才促使我們擁有更大的勇氣和理想去面對人生，去走完坎坷的一生。
教室會飛，這是不可能的，這也并非現(xiàn)實，這只是可愛的這一群孩子們的想象罷了，在這其中充滿了友情、親情和對生活的堅持和不放棄。
讓我們也插上想象的翅膀，相信一定會飛到一個更為廣闊而神奇的世界，飛向理想。
2017年會飛的教室讀后感400字【篇二】
展開想像的翅膀，飛往夢想的天堂.教室會飛，這并非現(xiàn)實，它只是小主人公們的想像罷了。如果我們也展開想像的翅膀。相信就一定會飛到一個更為廣闊而神奇的世界。
——題記
《會飛的教室》是德國作家艾利克•卡斯特納的作品，這是我年時最喜愛的書之一。書中描繪了多個性格各異，各有風采的小主人公:多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭、冷靜持重的塞巴修、膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯。雖然他們并不是十全十美的，但他們卻令我非常感動。
教室真的會飛嗎?不，這只是他們所編排的話劇。他們每個人都有自己的夢想，戴馬亭希望見到自己的父母，姚尼想成為作家和天文學家，馬提斯想成為拳擊手……
我們每個人都有自己的夢想，然而每個人的夢想都不一樣，夢想對于我們來說是非常重要的.一個人如果沒有了夢想,便沒有了人生所追求的目標，就如同沒有靈魂的軀殼一樣;反之，一個人只有有了夢想，他的生活才能有無限動力。
書中的戴馬亭正是因為有了在圣誕節(jié)那天與家人團聚的夢想，才有了后來的培克老師受他感動而為他付了車錢的事，使得他最終能在圣誕節(jié)與家人團聚……
現(xiàn)實生活中，又何嘗不是如此呢?英國首相丘吉爾正因為有了拯救英國人民的夢想,他才能領(lǐng)導全英國人民，粉碎了希特勒的世界霸主夢;中國人民正因為有了沖上太空的夢想，才出現(xiàn)楊利偉等航天英雄，把中國人的航天夢帶到了永恒的宇宙;全人類正因為有了渴望和平的夢想，才有了今天的聯(lián)合國，為人類的未來指明了方向。
夢想是人成功的動力，要是你想實現(xiàn)心中的夢想，就要趕快從夢中醒來，用實際行動去實現(xiàn)夢想。我也有夢想，我的夢想就是要成為一名優(yōu)秀的financial staff。為了實現(xiàn)這個夢想，我不斷努力地去自我增值。我已經(jīng)展開夢想的翅膀，為了尋找屬于我的天堂。
夢想不會落下任何人，只要懷有夢想，我們的生活就會變得有無限的精彩，夢想就是我們生活的希望。夢想的翅膀就在我們的心中，它將帶我們飛往蔚藍的天空，讓我們飛得更高、更高……
2017年會飛的教室讀后感400字【篇三】
《會飛的教室》講了一群孩子們在校園里的生活。其中有家境清寒但有著豐富才華的班長戴馬亭;被父親惡意遺棄的姚尼，有著文學家的多愁善感;貴族出身的鄔理，被膽小的毛病深深困擾著;體格健壯，立志成為拳手的大胃王馬提斯，因功課不好而苦惱……
他們都有著團隊合作的精神，最后在圣誕聯(lián)歡節(jié)中，他們排練的《會飛的教室》取得了巨大的成功。
圣誕節(jié)前的平安夜，《會飛的教室》正式開演了，每個孩子都很認真的演出，塞巴修扮演的老師摸著胡子，對學生們講著關(guān)于火山的知識，背景是班長戴馬亭精心繪制的火山，紅彤彤的一片，噴吐著滾滾的泥漿，簡直是栩栩如生。然后他們又來到了埃及金字塔，姚尼扮演的幽靈長者正在投入地背誦著詩歌，許特嘉扮演的小女孩從空中慢慢降落，唱著優(yōu)美的“平安夜之歌”，演出就這樣在這悠揚的歌聲中結(jié)束了。由于大家團結(jié)一心，都想為這個團隊出一份力，盡心盡力地演好自己的角色，演出才獲得了巨大的成功。
在這本書里，我學到了可貴的精神，就是做任何事都需要大家的共同努力，要識大體，顧大局，為整個集體而奮斗，不能因為一些小事而斤斤計較。同時，我也學到了堅強，雖然班長戴馬亭家里貧窮，但他從來沒有屈服過，并且成績優(yōu)良。在生活中我也不能向困難屈服。我還學到了關(guān)愛之心，老師伸出救援之手來幫助學生，治好了學生的心病。
這本書中的孩子的形象深深地印在我的腦海里，無時無刻地展現(xiàn)在我面前，這本書的內(nèi)容，可算是一部高度濃縮的校園風景錄，它所表現(xiàn)的同學之情、師生之愛、朋友的友誼，這些無不喚起我們對友情的追憶與珍惜。