《唯一的聽眾》讀后感

　　《唯一的聽眾》告訴我們鼓勵的力量是多么的強大。下面是語文迷為大家帶來的唯一的聽眾讀后感，供大家參考選擇。

　　《唯一的聽眾》讀后感一

　　在茫茫的林海，我愿聽到你的琴聲，感受無限的快樂，無限的美妙，無限的鼓勵，你的經歷使我終生難忘。

　　作者是個著迷于音樂的“小提琴手”，但卻難逃父親和女兒的無數次“折磨”，帶著可憐巴巴的“鋸子”來到幽靜的小森林里練習。作者后悔自己把“鋸子”帶到森林來，還詛咒自己是白癡。可當他看見了一位老人時，卻怕破壞了老人的寧靜，準備溜走時，老太太熱情地挽留他，讓他繼續練習小提琴。作者重拾的信心，鼓起勇氣去練習拉小提琴。老太太是聾的，卻用激勵的話語告訴作者，琴聲給她帶來了快樂與幸福。后來作者成功了，還獲知老太太是音樂學院的教授，作者對老太太充滿感激與崇拜。

　　我想老太太知道作者成功了也會十分開心與欣慰的，要是兩人再次相遇，作者一定會對老太太，哦!不，是對音樂學院教授深深地鞠上一弓，以示感謝之情。

　　文章讀完了，我對老太太更加佩服了，她不畏平淡，不以自己高等的身份來炫耀自己，而是用話語來激勵作者才使他重新從失敗的角落站回光明的太陽跟前，以拉小提琴為名而成為了作者無法割舍的愛好。

　　作者，你能做出堅持的信念，我真替你開心。

　　我相信你一定能成為一名優秀的小提琴手，我會為你加油的。

　　我也相信老太太也會來觀看你的演出的。

　　我相信任何一個人，只要努力都會取得成功!《唯一的聽眾》讀后感

　　《唯一的聽眾》讀后感二

　　今天，我學習了，《唯一的聽眾》這篇課文給我的啟發很大。

　　這篇課文主要講的是：父親和妹妹都說“我”是一個音樂白癡，所以“我”只好到樹林里練琴。在那里，“我”遇到了一位“耳聾”的老人，她是“我”每天早晨唯一的聽眾，是這位老人不斷地給“我”鼓勵，讓“我”有了信心，而“我”的曲子也拉的越來越好，讓家里人大吃一驚。后來，“我”從妹妹口中得知，這位老人不是聾子，而是音樂學院最有聲望的教授，是音樂的首席小提琴手，是一位了不起的音樂家……

　　為什么“我”會從一個音樂白癡到能面對成百上千的觀眾演奏小提琴曲呢?這是值得我們去認真思考的。我想，是因為我是真正熱愛小提琴的，對音樂堅持不懈，持之以恒，才有了今天的成功，也因為老人的鼓勵和認可。我們難道不可以這樣做嗎?可以。只要我真正的熱愛一件事，努力地去追求，不怕困難，即使沒有老人的支持與鼓勵，我也可以成功。只要我時時刻刻對自己充滿信心，永不沮喪。但我認為最重要的一點就是不放棄，堅持不懈，勇敢地去追求。只要你做到這一點，你就會成功的，

　　為了我們的理想，為了我們的目標，勇敢的追求吧!

　　《唯一的聽眾》讀后感三

　　讀了《唯一的聽眾》這篇文章，我感到原來鼓勵的力量是多么強大啊!

　　文中的“聽眾”是一位自稱是聾子的老婦人，其實她并不是聾子，而且是音樂學院最有聲望的教授，“我”每次給她拉小提琴，無論拉得如何，她都會鼓勵“我”一句，每一次鼓勵，使我激起了拉好小提琴的信念，琴拉得越來越好，最后，“我”便有機會面對成百上千的觀眾演奏小提琴曲。

　　就是這一句小小的鼓勵，竟讓“我”心中有一種從未有的感覺，我可才想得到，文中的我會想：家人雖然說我拉的不好，但這位老婦人卻一次次鼓勵我，我可不能辜負了這位老婦人對我的希望，雖然她是個聾子，但她是我的知音呀!至此，“我”便努力拉琴，一練就是幾小時，終于，“我”成功了，如果老婦人不鼓勵“我”，而是和家人一樣批評“我”，“我”一定會喪失信心，有可能因此放棄了小提琴，也就沒有后來的成就了。那每句鼓勵，承載著信心的種子;那每句鼓勵，都是信心的泉水;那每一句鼓勵，都有永不放棄的力量!

　　這篇文章使我想起了我學國畫的一件事。那天上第一節課，我畫一筆遮一筆，那些畫的難看極了，令人不忍直視，每次老師看我們畫的時候，我總是故意擺弄些什么，等老師走了，我才開始畫。下課了，我小心地把畫給媽媽看，媽媽微笑地說：“畫的不錯，下次加油!”媽媽對我的鼓勵讓我重拾了信心，我也沒有辜負媽媽對我的希望。一有時間，就在家中畫幾下，在老師那兒不在膽怯了，大膽的向老師提問，每次認真作畫，進步的速度極快。最近我的一幅作品還當生日禮物送給了一位朋友。

　　是呀，鼓勵的力量多么強大呀!每一個動作，每一絲微笑，每一點小小的話語，都能讓人重拾信心，向成功邁進。同學們，我們好好珍惜身邊的鼓勵吧!讓它們發揮各自的作用吧!讓鼓勵之花永遠綻放吧!