在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的關于動作的優秀作文，歡迎大家分享。
關于動作的優秀作文1
生活中隨處都有感動，就連在公共汽車上也時常出現。
今天，我和媽媽搭公共汽車去新一佳去購物。車上的人很少，我和媽媽選了一個靠窗的位置坐了坐下來。公共汽車行駛了幾站后，人越來越多，車上已經是座無虛席，連站的把手都快沒了，車里一股濃重的汗味，熏得我喘不過氣來。
到迎賓路車站時，上來了一位白發蒼蒼的老爺爺。他拄著拐杖，駝著背，勉強夠得著車上的把手。忽然，車子劇烈晃動了一下，老爺爺打了個踉蹌，一位大哥哥扶住了他，對他說∶“老爺爺，您坐吧，我要下車了。”老爺爺笑呵呵地說∶“謝謝你。”又過了三站，大哥哥沒有下車，老爺爺似乎察覺到了什么，對大哥哥說∶“小伙子，你還有好幾站才到吧，我沒事，你坐吧。”說完他便要起身，大哥哥趕緊扶他坐下，對他說∶“老爺爺我真的要下站了，您坐吧，再見。”大哥哥下車了。這時又上來了一位拎著大包的老奶奶，老爺爺見老奶奶拎著大包很累，連忙站起來給她讓座。老奶奶推脫了一會兒，便做了下來。沒·過一會兒，老奶奶注意到了自己身邊的小妹妹，她面帶微笑地說∶“小姑娘，來，奶奶的座位讓給你。”但小妹妹很懂事，她堅持不坐。被自己感動。
關于動作的優秀作文2
今天，王老師宣布玩動作拷貝這個游戲，聽到這個消息，教室里像炸開了鍋，有的同學開心地跳了起來，有的同學興奮地直拍手，全班都沸騰了。
游戲開始了，王老師讓我來抽個成語。那時我的心很緊張，就像十五個水桶打水———七上八下，手有點抖，很幸運，我抽到“張牙舞爪”。我慶幸沒有抽到難的。我整理一下思緒，開始做動作了，我先張開嘴，露出牙，，然后上下揮舞我的“爪子”，同學們看到我的動作，哄堂大笑，好幾個同學立即說出了答案。
傳啊、傳啊，傳到了最后一個同學，大家都迫切地想聽他的答案。王老師把話筒給了他，請他回答。這位同學經常不注意聽講，只見他慢慢張開嘴，一字一頓地說：是張牙舞爪。
“答對了”。王老師笑嘻嘻地說。
有的同學說游戲太簡單太幼稚，還有的說意義不大，呆子都能想得出來。
聽了這些話，我的臉紅了起來，一直紅到了耳根，就像一根胡蘿卜似的。我的心里默默在想：雖然簡單，但是很有意思。老師用這種辦法，活躍課堂氣氛，在玩笑游戲中學習成語。通過游戲我明白了一個道理，開展游戲重要的.不是在乎最后的結果，而是體驗過程，這樣的游戲才有意義呀！
我還想再玩一次，游戲讓我意猶未盡。也許再玩一次，我又會明白另外一個道理，而且從中還能體會到快樂！
關于動作的優秀作文3
今天，我非常開心，因為爸爸就要回來了。一大早，我和媽媽就到火車站去接爸爸。到了火車站，我們左等右等也不見爸爸身影。媽媽就拿起手機給爸爸打電話，才知道爸爸坐的那列火車晚點了，我們只好再等。我們又等了很長時間，還不時地往出站口望去。爸爸的身影終于在我們焦急的期盼中出現了。
好久沒有看到爸爸了。我飛奔過去抱住了爸爸。爸爸笑著對我說：“乖女兒，看，爸爸給你帶回了什么？這是你最喜歡吃的酥糖。”我一臉茫然，順手接了過來。心里很奇怪：我沒有說過喜歡吃酥糖啊。說心里話，爸爸從大老遠的地方回來，就給我帶回一袋酥糖，我心里還真不太是滋味。
晚飯后，我們一家人坐在一起閑談。媽媽對爸爸說：“你怎么給女兒買一袋酥糖回來呢？沒聽她說喜歡吃酥糖呀？”爸爸說：“那次，我倆一起上街，女兒看到一個小孩吃著酥糖，眼睛一直盯著看。由于趕時間就沒來得及給她買。這次我是提前坐車到長春，跑了四家店才買到的呢！”
原來是這樣啊！我的一個不經意的眼神，爸爸都放在了心里。此時，一種說不出的感覺從心頭涌起。我撲在了爸爸的懷里，那一瞬間，我的眼淚像斷了線的珠子一樣流了下來。
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