在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的有趣的科學活動作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的科學活動作文1
今天上午，吃完早飯。忽然看見媽媽手機上說：“九點鐘到學校采花生。”媽媽說張老師叫我們到學校。張老師是我們四年級的科學老師，身高大概1米6，帶著一副眼鏡，看上去很有學問，她非常幽默，我很喜歡她。一聽到是張老師，我的心都快跳出來了，讓爸爸快點送我去學校。到了學校，大大的校園像一座空城，我在學校里蕩了兩圈，張老師才來，沒想到老師也會遲到，真好笑！
終于開始活動了，我們的任務是種蘿卜和采花生。首先要準備工具和肥料，原本想去找一把鋤頭來翻地，結果沒找到，只能用鏟子代替。我們先去種紅蘿卜，這時老朋友潘王軒來了，張老師給我們每人一個桶，讓我們去拿些沙子。我們向沙坑飛奔過去，裝了滿滿一桶的沙子后，卻只能慢吞吞地走回菜地，有時使勁跑一跑，有時干脆把桶放在地上，用腳踢回菜地去。
開始干正事了，我拿著沙子向菜地上灑，把肥料也像灑沙子一樣灑在菜地里。我們的任務完成了，等著張老師耕地播種。為了合理利用時間，張老師讓我們去采花生。“耶！終于可以采花生了！”
來到了花生地，只見雜草叢生，就是不見“親愛的”花生。花生在哪里呢？我想起了兩只小松鼠采花生的故事，受到了啟發，撥起了一顆植物，只見下面長滿了一顆顆的.花生。“花生！我終于找到你了！”
我們賣力地干著。終于拔完了，開始收“工資”了，張老師給每個人一些植株，我開始從植株上摘花生。因為不想讓別人搶我的花生，所以我拼命地摘。花生摘完了，我收獲了很多花生，我真高興呀！
正事做完了，我們開始用鏟子“考古”。我們總能挖到石頭，偶爾也會挖到幾片瓷磚。據我們判斷這些可能是廁所里的瓷磚，因為上面零星地寫著“VWC”。
因為下雨了，我們把花生帶上了二樓，我得到了一袋花生和一個學具袋，還有一把尺作為獎勵。
這次科學活動真有趣！
有趣的科學活動作文2
今天，我和媽媽參加了科技館組織的活動——科學伴我行。
剛進門，我就看到一幅熱鬧的場面：只見一張張桌子周圍堆滿了大人和小孩，有的在認真看，有的在動手做，還有的在議論著什么。原來桌子上放著科學活動的小工具，小朋友們可以動手，發現科學的奧秘。要想玩桌上的小工具，還要排隊呢！其中，我最喜歡玩的科學活動是“猜東西”。規則是：相同的瓶子里裝著不同的東西，被蓋子蓋著，看不見，通過搖動瓶子，聽里面東西撞擊的聲音，判斷是裝的什么。我猜了猜，嘿，竟能猜出幾樣東西！
正式的“科學伴我行”活動開始了，主持人姐姐讓我們用紙做能裝下130個小黃人的房子，要求房子不大不小，剛好裝下130個小黃人才算成功。我和媽媽做了一個漂亮的紙房子，有屋頂、天窗，還有門。姐姐把130個小黃人裝進去，顯得房子太大了，再來500個小黃人都裝得下。哈哈，算是小黃人的“別墅”吧。
房子做完后，主持人姐姐教我們做火箭，材料有：紙、吸管、氣球和漁線。我和媽媽按照主持人姐姐教的.步驟做好了火箭，用漁線穿過火箭，用氣球作為火箭的推進器，只見把氣球吹大，一放，氣球放氣了，火箭也飛出去很遠了。我們的火箭做得很成功。老師說，小朋友們的火箭要參加一個小小的比賽，看誰的火箭跑得快。于是，我自告奮勇報名參加比賽。上主席臺時，我的心情既緊張又激動。主持人姐姐說要小孩吹氣球，大人拉著漁線。可是，我不會吹氣球。本來和媽媽商量好的，由媽媽吹氣球，我拉漁線。這時媽媽鼓勵我說：“加油，你一定能成功！”于是，我使出吃奶的力氣，鼓起氣一吹，這時臉像燒紅了的煤塊一樣，脹得通紅。我發現，氣球竟然鼓起來了！主持人姐姐喊：“放！”我們的火箭是第一個沖向終點的。哇！我們勝利了！我高興得跳了起來！最后，我獲得了超級大獎——彩筆。
這次活動既讓我學到了來自身邊的科學原理，也使我明白了自己動手的重要性，而且我明白了，做自己沒做過的事情時，要不斷嘗試，不能放棄，最后終究會成功的。
真是一次愉快的科學活動。
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