在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的淚光中的感動作文，希望對大家有所幫助。
淚光中的感動作文1
他們像一杯甘醇的美酒，使我們看到李白的豪邁不羈；他們如一副絢麗的畫卷，讓我們感受蘇軾的揮毫潑墨；他們如一縷暖暖的陽光，借給我們力量，沖破黑暗，打破愚昧，邁進知識的殿堂……
窗外的月盈月缺，庭前花開花謝，日復一日，年復一年，他們奮斗在三尺講臺，重復著簡單不過的對白，窮其一生來詮釋這“教師”二字背后的快樂與辛酸。
又是一年九月十日，又到一年教師節，在這個特殊的日子，我輕輕地叩開回憶的'大門，在腦海中尋找那些教過我的老師。一個熟悉的身影緩緩走來，她長得很高，梳著一個長長的馬尾，身體微胖，一雙靈動的大眼睛，她就是我上小學一到三年級時的班主任老師。
在我的印象中，她總是那樣和藹，臉上總掛著微笑，兩只大眼睛像是彎彎的月亮。她用甜美的聲音為我們講課，使我們聽得入了神，課下還會和我們一起玩游戲為我們講故事。可是那一次……
那天，我們進行了一次考試，成績十分不理想。于是，中午回家吃飯的時候，老師將幾名同學留下了，并且給他們的家長打了電話，在溝通了他們的成績之后讓家長來送飯，有些家很遠的同學，老師親自為他們買來午飯，并為他們補習。
可誰知，正當老師在講題的時候，有兩個人氣勢洶洶地闖進了教室，指責的話像珠炮似的，不由老師解釋，老師只好請他們去辦公室，我悄悄地跟了過去。
在辦公室的門口，我踮起腳尖，伸長脖子向里面張望。里面的聲音很大，我看見老師很著急，眼圈漸漸變紅了，淚水順著她的臉頰流了下來……
下午，老師依然微笑著來為我們上課，可她眼中閃著淚光的樣子卻在我的腦海中揮之不去。我第一次強烈地覺得“教師”這個職業的偉大。
時隔多年再回憶起這件事，我終于領悟了“教師”的含義，那就是無論歲月匆匆，他們總有一份對學生的熾愛；無論寒冬酷暑，他們總是堅守在三尺講臺；無論時事變遷，他們只想助學生走向成功。而他們，守在那個教室，放飛一個又一個夢想，然后，化為一只紅燭，心甘情愿燃燒……
淚光中的感動作文2
傷心的眼淚、痛苦的眼淚、快樂的眼淚、感動的眼淚，每一種眼淚都有它獨特的韻味，對我來說最有韻味的便是感動的眼淚了。
在我的腦海里，有很多令我感動的事，它們就像大海里的貝殼一樣，一串一串的。其中，有件事最令我感動，它在我的腦海里揮之不去。每次想起時，都會讓我記憶猶新。
四歲時，我不小心染上了風寒，發高燒，燒的特別重，身體慢慢地倒下了，失去了知覺。爸爸媽媽趕緊把我送到了醫院。醫院里，我躺在病床上，像個植物人一樣一動不動地，我靜靜地躺在那里，陷入了昏迷。那時的我感到很無助，想說說不出，想動沒有力氣，我忽然覺得，我是不是快要死了？想到這兒，我拼命地掙扎著，喊叫著，卻無人回應。漸漸地我開始陷入了絕望，仿佛掉到了萬丈深淵。三天后，我醒了過來。聽父母說，我那時燒的特別重，身上插滿了管子，不管怎么叫，用什么方法都沒有用，醫生都說沒有救了，是我父母求著醫生，醫生用了很多辦法才把我救醒。而這三天中，父母也時時刻刻陪在我身邊，照顧著我。我突然覺得很溫暖，很感動，也很感謝他們。感謝他們沒有放棄我，感謝他們又讓我重獲新生，感謝他們為我付出那么多。然而，我的噩夢還沒有結束，我的人生開始進入了一個無聲的世界，耳朵聽不見了，右眼也失明了。什么都聽不見，感覺對這個世界的一切都是那么的陌生。父母為了讓我聽見聲音，就買了助聽器，因為植入耳蝸需要很多錢，我們是從農村來的，所以沒有那么多錢，而且因為那次生病就花了二十多萬，家里已經到了山窮水盡的地步。其中很多錢都是父母借的，再沒有多余的來救治我的耳朵了。說真的，我已經特別感謝父母了，因為他們又給了我第二次生命。
在此，我想對父母說：“爸，媽，謝謝你們為我付出那么多，現在的我已經長大了，懂事了，理解你們了，知道了你們的辛苦。我以后一定會好好學習，不讓你們事事為我操心，我一定會做一個好女兒。爸爸媽媽，你們辛苦了，我愛你們！”
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