相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，特別是應用頻繁的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。那么應當如何寫這類型的作文呢？以下是小編收集整理的有一種感情叫做感動_初中記敘文，歡迎閱讀與收藏。
記得那天是個星期一，因為被老師請到辦公室去喝茶，心情就很不好，放學鈴打了之后，就把書胡亂的往書包里一塞，單肩背著就走出了教室，陽光在額前跳躍，而我的心情卻一直好不起來．
隱隱約約的聽到妮子在身后喊我，我不想回過頭去．
自從上初中以來，我和妮子成了形影不離的好朋友，我的心事講給她聽，她的生活有我的參與．我們都是很平凡的女孩子，有我們平凡的快樂，但即使只是這樣，我也滿足了．以往每天放學我總是等妮子一起走，盡管我們的'家根本不是一路的，但哪怕只是從教室走到學校門口的距離我也愿意．而今天我卻先走了，原因是老師無原無故的說我考試作弊，我不想與他爭論，我知道爭論與不爭論的結果都是一樣的，那就是要承認我根本沒有做的事．
我越走越快，那是因為我不想讓眼睛里積壓好久好久的眼淚流下來．
在我５歲那年，爸和媽離婚了．從我記事起，他們就一直吵架，我曾經在電視上看到過父母離異的孩子有多么多么的可憐，卻一直不以為然，呵呵，沒有想到的是，我也加入了這其中的一員．我沒有和其他的人一樣又哭又鬧，只是默默的接受了爸和媽的安排，畢竟那是他們的人生而不是我的．
從此之后，我和姥姥一起生活．少了父母的愛，我想我也可以，盡管不是那么樣的幸福．
身后妮子的喊聲越來越清晰，我連忙擦干眼淚，回過頭，給她一個特大的笑容．我不想讓妮子和我一樣，這兩年也多虧她了，有了她才不至于讓我太寂寞，太孤獨．“你跑什么啊？”妮子氣喘吁吁的說．
“沒什么，想一個人呆一會”我淡淡的說．
“哦，我還以為你怎么了呢！給你！我今天從家里拿來的，特意給你的呦！你看你也不多吃一點水果你的嘴都干了！”妮子把一個剝好的橘子塞到我的手里．她的手凍的通紅．我愣愣的站在那里，一種叫做感動的聲音在心里發酵，再也說不出一句話．只感覺有一些溫熱的液體緩緩劃落．“我……謝謝……”我從喉嚨里擠出了這么一句話．
“不謝，記得今天回家以后多喝一些水哦．不要再上火了……”妮子一邊拉著我走出校門一邊對我說．
后來我什么都不記得了，只記得進門時姥姥問我為什么哭的這么慘，我揚了揚手里的橘子，然后進了我的屋子，留下感到莫名其妙的姥姥站在門口．
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