在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的記一次精彩的活動_小學寫人記事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
春末是放風箏的好季節，于是，我和表哥約定，下午去江邊放風箏。
春末，一切那樣的充滿活力。到處是惹人的綠。坐在車上，向外眺望。就在前方不遠處，獨立著一棵柳樹，它的枝彎彎的翹起，抬起頭來迎接夏天。陽光照在墨綠色的葉上，顯得格外耀眼。遠處還有用紅色的房子的屋頂，和這墨綠色形成了對比。河面上被陽光照過也閃的奪我的眼。
突然，窗外吹來了徐徐涼風，壯觀的江面出現在我的眼簾。江面上吹過的風，飄起了層層波浪，不斷的用手撫摸著江邊的巨石。巨石被水洗刷的閃閃發光。我和表哥跑向賣風箏的小店，迫不及待的把風箏組裝完之后，又立刻奔向了風大的橋上。我站在一條空曠的直線上，我用足了勁向前奔跑，使出渾身解數，我左手拿著風箏線，右手抓著風箏的木條。感到速度差不多時立刻放手。風箏在我的頭頂折騰了幾下，又頑固的.墜落在前方。我不甘心，又把風箏抓起來，舉過頭頂后，再次用足全身力氣向前奔跑。把手放開后，風箏還是只在頭頂上不穩定的抖了幾下，就掉下了。我嘆了嘆氣。只見表哥并沒有跑多快只是輕輕的向前奔跳了幾下，他的風箏就穩穩當當的在空中翱翔。奇怪，怎么會這樣呢？
我又試了幾次，筋疲力盡的我坐在一旁休息，可表哥卻放得高，還飛在我的頭頂呢。表哥見我的樣子，就走了過來說：“起來，我幫你放”說著，他拿起我的風箏，叫我抓著線，我在前面跑，他在后面舉著風箏。風箏飛在我頭頂后，他迅速接過我的風箏線，靈巧的操作幾下，再把線給
抽出了好幾段，只見那風箏乖乖的在空中飄著。表哥把風箏線還給了我。拿起了他自己的風箏線繼續的玩耍起來。風箏越飛越高，我手中的線越來越少，等到那風箏穿梭在云層間時，我手一滑，把線全放了出去。那風箏就像脫了疆的野馬，在空中肆意的奔跑、翱翔。
雖然，我放飛了風箏，而且還是表哥幫助我的，但我還是收獲了風箏帶來的快樂，瞧！遠處還有幾只風箏在自由的飛舞呢。
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