無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我的“護蛋”行動作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的“護蛋”行動作文1
10 月29日，我們班主任李老師在全班開展一次護蛋行動。活動要求每位同學從家中，帶一個雞蛋，讓這個雞蛋和我們一起生活三天，三天后，如果雞蛋不被破壞就算成功!這次“護蛋”活動給我帶來許多啟示。今后，不論我做生么事情，都要始終格外小心，不能有半點馬虎，否則會造成很大的損失!
護蛋行動第一天，我就不小心把蛋磕了個小口。
第二天，我把蛋裝進了一個小盒子里，并用柔軟的手紙鋪墊好盒子內部，我想，這樣既便盒子掉下來，也會減少壓力，我無論走到哪里，都小心翼翼地捧著它，生怕蛋受到閃失，放學回到家，我輕輕的打開盒子看到我的蛋沒有絲毫損壞，我的心里別提多高興了!
第三天，我依然將蛋裝進小盒子里，小心地保護著它，就在我為護蛋行動即將取得勝利而高興的時候，不幸的事情發生啦，在我課間上衛生間的.時候，放在桌面上的小盒子，被同學碰到地上，我心愛的蛋破碎了!我真后悔在外出時，應該把小盒子放到一個安全的地方，不被同學碰到的地方，如果那樣，我的護蛋行動一定會成功的!今后我做任何事情的時候，都要認真仔細!
我的“護蛋”行動作文2
昨天，老師讓我們今天要帶一枚雞蛋開展“護蛋行動”。
今天早晨，我迫不及待地來到學校，放下書包，和同學們一起交流護蛋技巧，“我的蛋是用手表盒裝的。” 袁非凡不緊不慢地說：“那有什么，我用瓶子裝的，里面裝滿了木屑，保證摔不碎。”班長也毫不遜色地說。我暗想：裝備好，是沒用的，真正地要看責任心！
一節課過去了，又一節課過去了.....我暗自高興：嘻嘻，三節課過去了，我的蛋還沒碎，這次我贏定了！
第三節課一下課，我們大家都出去玩，我也跟著往外跑，但沒一會兒 ，我就聽到：“誰的雞蛋碎了？誰的雞蛋灑了一地？”我好害怕，趕緊跑回來班，一看：“哇，我的蛋怎么全灑了！是誰搞的？”原來，不知哪位同學把我的書包搞倒了，雞蛋就不用說了---蛋黃都灑了一地。
這一次的“護蛋行動 ”讓我想起了父母，我們護一個蛋，一天，就覺得非常艱難，父母已經養育了我們10年，他們花費了很多心血，才把我們養育大，現在我們大了，不應該做事更有責任心嗎？
我的“護蛋”行動作文3
聽老師說我們班要開展護蛋行動，我心里可高興了，雖高興但也禁不住在心里打起了小九九……唉怎么護才能不打破呢？
放學了，我一看到媽媽就說了這個即讓我高興又有點期待的活動。并問了媽媽應該怎么做？媽媽說一定要仔細、認真的對待它就不容易打破了。回家后，媽媽為了防止我把蛋弄破灑的到處都是，就給我先煮了幾個小鵪鶉蛋，結果我的小鵪鶉蛋在晚上不到5個小時都碎了，我傷心極了，可已經很晚了，我的第一次護蛋行動也結束了。
由于媽媽前幾天一直沒空，護蛋行動遲遲沒能再開展。可今天媽媽告訴我，讓我開展我的第二次護蛋行動，我一下就蹦起來了，媽媽立刻說你不要高興的太早，這次可不是熟蛋了，是真雞蛋你可要仔細嘍！我心里想有了上次的經驗，這次我一定會保護好的。于是一整天不管我是去跳拉丁，還是讀書、寫字都把它好好的擺在最穩妥的地方，甚至還借媽媽的小包包用，掛在身上可安全了……
時間在滴答滴答不停的走著，不知不覺到了睡覺的時候，我把它抱在懷里用暖暖的體溫溫著她，我在想會不會明天就有小雞出來啦，想著想著我就睡著了。
我的“護蛋”行動作文4
10月29日，我們班主任李老師在全班開展一次護蛋行動。活動要求每位同學從家中，帶一個雞蛋，讓這個雞蛋和我們一起生活三天，三天后，如果雞蛋不被破壞就算成功！
這次“護蛋”活動給我帶來許多啟示。今后，不論我做生么事情，都要始終格外小心，不能有半點馬虎，否則會造成很大的損失！
護蛋行動第一天，我就不小心把蛋磕了個小口。第二天，我把蛋裝進了一個小盒子里，并用柔軟的手紙鋪墊好盒子內部，我想，這樣既便盒子掉下來，也會減少壓力，我無論走到哪里，都小心翼翼地捧著它，生怕蛋受到閃失，放學回到家，我輕輕的打開盒子看到我的蛋沒有絲毫損壞，我的心里別提多高興了！
第三天，我依然將蛋裝進小盒子里，小心地保護著它，就在我為護蛋行動即將取得勝利而高興的時候，不幸的事情發生啦，在我課間上衛生間的時候，放在桌面上的小盒子，被同學碰到地上，我心愛的蛋破碎了！
我真后悔在外出時，應該把小盒子放到一個安全的地方，不被同學碰到的地方，如果那樣，我的護蛋行動一定會成功的！
今后我做任何事情的時候，都要認真仔細！
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