在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的那天，我真的很感動作文，希望對大家有所幫助。
那天，我真的很感動作文1
在成長的過程中，我們會經(jīng)歷許許多多多的事情，也有許多人會在你的生命中走過。一個陌生的青年，做了一件令我感動的事情，至今依然不會忘卻。
那是一個星期六的下午。我看完了精彩與驚喜不斷的電影后，抬起頭，看著一秒比一秒昏暗的天空，我立刻打消了走回家的念頭，改乘公交車。我非常幸運的一下子就等到了車，車上沒啥人，我就物色了一個好位置，第三排靠窗的座位。車緩緩的開動了，人也漸漸的多了，不一會兒車就滿了。我旁邊坐的是一個青年，面容還算清秀，衣服有點舊。我閑的沒事就開始把包里的東面拿出來清點：錢包、鉛筆、手電、手機、小鴨子玩具……嗯，一樣不少。然后就開始胡亂塞進包里，反正整潔不是我的.作風(fēng)。到家啦！下車啰！有點口渴，超級想買瓶飲料喝。我把手伸進包里摸索著小錢包，沒有，再仔細搜尋一遍，還是沒有。
哎呀！完了，錢包不見了。我腦袋頓時嗡的一聲，我急得像熱窩，不火鍋上的螞蟻。完蛋了，媽媽肯定會罵我一頓的。錢包里面可有兩百、兩百塊錢啊！哎呀！我的錢包，你到底在哪里去了呀！哦！對了，一定是在車上落下了，這下鐵定找不回來了。想到這里我號陶大哭起來。突然我好像聽見有人叫我，一看，是那個在公交車上坐我旁邊的青年。青年跑到我面前說：小朋友，是你錢包吧！下次注意哦！我當(dāng)時就愣住了，錢包失而復(fù)得，幸福來的太突然了。我連聲說謝謝，他卻擺擺手轉(zhuǎn)身慢慢消失在人群中。
這件事一直感動著我，我要像青年學(xué)習(xí)做一個拾金不昧的好少年。
那天，我真的很感動作文2
去年開學(xué)的那天，我很感動！張老師關(guān)心鼓勵的話語至今還縈繞在我耳邊。
記得那是開學(xué)的第一天，我們班迎來了新的班主任--張老師。上第一節(jié)課語文課時，我們正熱烈地討論著張老師是個怎樣的老師時，后門傳來一陣清脆的喉嚨聲，本來熱鬧的班級立刻變得鴉雀無聲了。因為我們都知道，張老師來了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)的眼睛全都轉(zhuǎn)過去眨巴眨巴地望著張老師。只見張老師皺著眉頭，神情嚴(yán)肅地看著我們。此刻，張老師在我的腦海中留下的第一印象就是一個字：嚴(yán)！
正在上課時，張老師突然問了一個問題，全班沒有一只小手是舉起來的，也許是同學(xué)們害怕的緣故吧。其實我是知道答案的，可我也不敢回答。這時，教室的氣氛異常緊張，我心里暗暗想到：“張老師千萬不要叫到我。”正在我忐忑不安的時候，只見老師看了看名單，報道：“王健秋起來回答。”我先是一愣，然后慢慢吞吞地站了起來，結(jié)結(jié)巴巴地回答道：“應(yīng)……應(yīng)該是……胡夫金字塔吧？”“對!既然你知道了，就應(yīng)該大膽地回答。否則把你聰明的大腦給浪費了多可惜，以后可要多多地舉手發(fā)言，把你的見解與人分享哦！”張老師拍了拍我的肩膀和藹可親地對我說。此刻，一股暖流流進了我的心田。我想：“張老師多么親切溫柔，我一定要多發(fā)言，不讓張老師失望。”從那以后，我每次上語文課，我都用心聽講，積極動腦，并大膽發(fā)言。我也因此贏得了同學(xué)們的掌聲。
在成長的道路上，我們離不開老師的關(guān)懷和鼓勵。那天，就因為張老師給我的鼓勵，我膽子大了，信心足了。那天，我很感動，感謝張老師給我勇氣和力量！
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