在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的動作作文5篇，希望對大家有所幫助。
動作作文 篇1
水的性格是靈動，山的性情是沉穩。水的靈動給人以聰慧，山的沉穩給人以敦厚。然而，靈動的海水卻常年保持著一色的蔚藍，沉穩的大山卻在四季中變化出不同的色彩。
我喜歡水的靈動，喜歡到海邊感受大海的張揚和澎湃的動力，水給人以無窮的創意和想象，她令人血脈膨脹,令人躍躍欲試。海是年輕人青春期的象征，是幸福的初潮。然而漸漸長大了，心變得很成熟，變得喜歡回憶與思考，所謂仁者樂山，智者樂水┈┈因此，便逐漸喜歡山的凝重自此，便常于傍晚思索山，躲在山上的某一個角落，倚松而坐，聽著CD，放聲高唱，盡情歡樂，不知不覺，滿天星月披在身上，聆聽著蟲鳴鳥叫，融于天人合一的境界。
我喜歡山的穩重，喜歡站在山上感受群山的收斂和穩重的內涵，山給人以無窮的力量和遐想，他令人心情舒暢，令人安于平淡。山是中年人穩重象征，是平淡的快樂。然而漸漸成熟了。心變得需朝氣，變得需要活潑和生機，所以，便癡迷于水的靈動，便于閑暇之時靜坐于小河邊，靜聽鳥聲喳喳,靜靜思索自己的人生，暢想自己的未來，欣賞一條碧帶從眼前飄過，上帝的眼淚從眼前蹦過┈┈不知不覺，自己融入水的世界，聆聽泉水叮咚，笑觀魚兒嬉戲。
如今，兩者缺一不可，水的靈動中有山的穩重，山的穩重中又透出水的靈動，變化之中有可貴的永恒，永恒之中又不可缺少瞬息的變化。水以優美的舞姿詮釋著活力的靈魂，可她卻用蔚藍的衣裳保持著心靈的沉穩;山以龐大的身軀表達著沉穩的姿態，可他卻用四季的風云變化著自己的色彩，為自己披上一件件漂亮的外衣……
山如父親，用博大的胸懷包容了水的調皮，用沉穩的心性鑄就了水的靈動;水如母親，用委婉的性格成就了山的宏偉，用活潑的笑容換來山的憨厚┈┈
山山水水，是是非非，物是人非，而山水依舊，水，靈動而不失穩重;山，穩重而不失靈動┈
動作作文 篇2
感動是心靈的舞動，是撥動人心弦的旋律，是心中最柔軟的地方珍藏的一份記憶。輕輕翻動著記憶有這樣的一件事，讓我深深地感動著。
小時候，媽媽總是無微不至的照顧我，可是現在，被子讓我自己疊，飯菜讓我自己炒……難道媽媽已經不愛我了嗎？我坐在桌前，靜靜地思考著……
又是一個陽光明媚的星期天，我像往常一樣下樓打早餐，打完早餐便上樓吃飯。正當我要邁出第一步時，我突然重重地摔了一跤，滾燙的濃湯，從我的手上經過。我哭了，而且哭的聲音很大，巨大的哭聲驚動了住在對面的王奶奶，他趕緊跑過來一看，又跑回家去拿燙傷藥，涂在我燙傷的手上。她邊涂邊說：“幸好我來的及時，不然的話，一定會在手上燙出一個巨大的傷疤！”我一聽，又哭了。媽媽看到了我受傷之后不緊不慢地走過來說：“不就會燙出一個大傷疤嗎，沒關系，瀚予是個堅強的孩子，趕緊換套睡衣，重新打飯！”那一瞬間，我的心碎了。我本以為媽媽會飛快的跑過來安慰我，可是她并沒有這么做，哦，媽媽已經不愛我了！
晚上，媽媽不在家。我悄悄的從床上跳下來，跑到門口，門外傳來了媽媽與王奶奶爭吵的聲音。“你為什么不關心你的兒子？”“我不是不關心，我只是想讓他學會自立。否則的話將來在社會上要怎樣生活啊？”“對不起我錯怪你啦！”“沒關系！”門外傳來了腳步聲，媽媽要回來了，我趕緊上床裝睡，媽媽看到“熟睡的我”開心地笑了笑，并親了親我的臉頰，我們不約而同地流下了幸福的淚水。
人生只有經歷的感動，才能更珍惜自己所擁有的親情和友情，珍藏每一次內心的感動，我開始慢慢長大！
動作作文 篇3
前不久，我們學校舉行了一次優秀詩文誦讀比賽，老師選派王正、蘇鈺堰、柯滿城和我代表班級參賽。
當我們步入操場時，那里早已是人山人海，歡聲如潮。同學們也個個眉開眼笑、神采飛揚。而我們四個人深知這次比賽的重要性，心中就像十五個吊桶打水——七上八下，一股無以名狀的緊張情緒油然而生，大伙兒都生怕比砸了。
比賽開始了。隨著那熟悉的旋律在耳畔響起，蘇鈺堰款款地走向了舞臺中央，那專注的神情、那輕柔的動作和我們賽前彩排的絲毫沒有兩樣。頓時，我們心中都升騰起一絲信心，也增添了幾分勇氣。該我上場了，“記得有多少晴朗的白天，我們和老師漫步在校園，我們談理想，談生活，也談那無限美好的明天……”我手持話筒，一邊和著音樂的節拍，小心地走好腳下的每一步，一邊用心地讀好每一個字、每一句話。就在這時，我和老師的目光不期而遇，他正朝我點頭微笑呢！頓時，我心里樂滋滋的，我想：我剛才的表現一定沒有讓老師失望。
誦讀完畢，我們心里的那塊石頭總算可以放一放了。可我們還是擔心我們班的分數會不會讓老師滿意。開始報分數了，我們屏息凝視，側耳傾聽。“剛才五（1）班的得分是98.2分。”一聽得分，我們都樂開了花，因為我們是之前得分最高的班級。盡管如此，我們還是很擔心，五（4）班會不會超越我們，果然不出所料，五（4）班的.聲勢比我們大，得分是98.62分，區區0.42分就讓我們與一等獎失之交臂，我們很失望，也特別感到對不起老師，讓老師的心血付諸東流。但老師好像看透了我們的心事，和藹可親地說：“今天，我們班雖然只得個二等獎，但我們的四位選手都發揮出了最好水平，凡事盡力就行，只要我們每個人心中有集體，懂得上進，勝利的桂冠便指日可待！”“謝謝老師對我們的鼓勵，我們一定會努力，不會再讓您失望！”我在心里暗暗發誓。
這次比賽雖然沒拿第一，但通過這次活動，我不但得到了鍛煉，而且從中悟出了一個道理：“山外青山樓外樓，英雄好漢爭上游。爭到上游莫驕傲，還有英雄在前頭。”
動作作文 篇4
當寒風在無情的刮著的時候，一顆晶瑩的淚珠從眼角劃落，我知道，那就是被自己感動。
感動·拾憶
微風，輕拂。思緒又被吹拂到幾年前那秋風蕭瑟的傍晚。我，趴在窗前，看著那被秋風洗劫后那撒滿一院的紅葉，心中卻想著書包中那一張不近人意的試卷，心頭中有著無限的感傷。我該怎么辦呢？是奮起直追，還是……為了前途的光明，拿到令人滿意的成績，于是，我下定決心，努力奮斗。突然，一股暖流從眼前劃過。我知道，不是因為被秋風的凄涼所感動，而是因為被自己努力執著的精神而感動。
感動·立足現在
細雨，綿綿，但我的心依然澎湃。同樣是趴在窗前，眼前卻浮現出一幅截然不同的景色：小草微微的從泥土中探出頭來，花兒在院中爭先恐后的開放，眼前不再是一片霧霾，而是一番細雨綿綿的春景。思緒也不再感傷，看著自己努力后得到的良好的成績，我的眼眶又一次濕潤了。我知道，不是因為春景的美麗將我感動，而是被自己之前所做出的決定及努力而感動。
感動·懵懂的夢
鳥聲，啾啾，一聲輕脆的鳥叫聲將我從構鄉中驚醒，一束亮光直射我的雙眼，夏天的太陽來得好早啊。同樣是在窗邊，同樣是在清晨，我沒有時間去欣賞那日出的風景，為的只是完成我心中那對未來的憧憬，太陽越升越高，天越來越亮，透過那參差不齊的樹枝，我似乎看到了那可望而不可及的夢，但是，我會努力，我會堅守自己的夢想。突然，淚光劃過，我知道，毫無疑問，我又被自己感動了。
寒風，漸行漸遠了，堅守信念，我被自己感動了。
動作作文 篇5
坐上研學的大巴車，一路上我們歡聲笑語，不時討論著即將會看見哪些新鮮的事物。
笑聲和期待伴著大家來到了誠毅科技館門前。剛進門，一個機器人就向我們熱情地揮手。跟著導游，我們來到了模擬航天器的艙體內，這里的設施真是讓人眼花繚亂。接著，導游帶著我們進行了一次刺激的宇宙探險。我們坐著時空穿梭機準備穿越到未來世界。可好事多磨，隨著一陣劇烈的搖晃，飛船發生了故障。在這千鈞一發的時刻，帶領我們穿越的小機器人急中生智，劈開另一條道路。但我們卻被傳送到了恐龍時期。我們被霸王龍“追殺”，它張口血盆大口，好像要一下子把我們吞進肚子里。所幸我們逃跑及時，不然就要成為霸王龍的腹中美餐了！
隨著再一次激烈的晃動，我們再次掉落深淵，飛行器這次把我們載到了未來。未來世界里，滿眼都是高樓大廈。忽然，一架飛機撞碎了我們飛船的屏幕。這時，科學博士伸出援手，我們才順利地完成這趟旅程。
在靈玲馬戲城里，一場精彩非常的馬戲表演拉開大幕。身著彩衣的男男女女，輕輕抓著從天花板上掛下來的絲巾，像蝴蝶似的在空中翩翩起舞，美麗極了；看似笨重的棕熊卻能輕盈地跳繩；還有小丑與猴子的滑稽表演，惹得觀眾們哄堂大笑，讓人久久沉浸在這歡樂的氛圍當中，流連忘返。
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