在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的一次學工活動作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一次學工活動作文1
這一天，是我最開心的一天，也就是我們去學工的一天。我們的課程分別是拼裝模型。制做千層酥和逃生課。
帶上興奮開心的心情，大約過了20分鐘后，我們便到了目的地——青少年活動中心。開始了第一項活動：拼裝模型。老師先給我們欣賞，使我們大飽眼福，但是身為組長的我卻暗自下決心：我們組一定要超過這些模型。接著，老師給我們介紹了連接棒、連接件、板塊、軸承、齒輪等七大拼裝物品，并給我們看拼裝視頻。開始拼裝了，大家分工著，努力地做著，不知不覺中一小時過去了。我們也該吃飯了。
吃好飯，休息大約半小時后，我們到了正期待著千層酥制做的地方——美點坊。在這里，我們知道了如何做千層酥：首先篩面粉，聚在一起，做一個大點的洞，放上糖、黃油，再一點一點的加水，揉成團，平均分成六份。麥淇凌也一樣，把一個個小面團和一小份麥淇凌包進去，壓扁，用搟面杖搟開，像折被子一樣疊兩次，搟開，涂上蛋液，加上杏仁片，搟開，做造型，放入烤箱30分鐘后取出。這個項目我們做得非常好，得了一張達人卡，使我們非常開心。
下一個項目是火災逃生單課，這是一門非常嚴肅的課程，通過上課獲得的知識和原有的知識進行了一次模擬火災逃生實驗。結果老師覺得不怎么滿意，要么是姿勢不對，要么是逃生時不夠嚴肅。
隨著同學們的歡笑語，我們坐了了車�；氐搅藢W校。
一次學工活動作文2
今天，我們又迎來了夢寐以求的學工活動，它使我既開心，又尷尬。
第一節課是科學探究課，老師叫我們做科學實驗，第一個是“靜電檢測器”的實驗。我先把紙頭剪成長是80毫米，寬是5毫米的紙條，再對折。然后，拿來一把尺子，將它和頭發摩擦，產生靜電。最后，將紙條放在尺子上，那對折的紙條就自動張開了。那是因為尺子經過摩擦，產生了正極的靜電，而且小紙條也帶正極的電（電同級互相排斥，異級互相吸引），所以小紙條的兩邊互相排斥。后來，我還做了“動畫片”、“虹吸現象”、“七彩陀螺”等數十個實驗，都一一成功。再后來老師讓我們排隊去講實驗的道理，我連講出了九個，受到了老師的表揚，老師還特意獎給我一張“科學達人卡”，我感到非常高興！
可是，第二節課——走趣橋就沒那么好玩了。說說是趣橋，其實我感覺一點兒也不有趣，我被分到了第四小組，走的'是“翹板橋”，一開始，我膽戰心驚，畢竟生命最重要呀！我懷著好奇和害怕的心理走上了橋。隨著“咚、咚、咚”的響聲，我前進著，噓，我總算通過了。下面，我該走哪一座呢？“梅花樁橋”吧，不行，這太危險了；“鋼絲橋”吧，也不行，鋼絲太細了，站不穩。經過再三考慮，我決定去走“鐵鏈橋”。我剛上橋，有點穩，所以我有點兒沾沾自喜，手抓得有點兒松，可一不小心我沒踩穩，就滑了下來，幸好我抓住了一塊木頭，才沒有摔下來。當老師把我抱下來時，我感覺非常尷尬，這么多同學在看著我，以后，我在同學面前就沒有威嚴了。哎！我怎么就這么悲哀呢？最后一節課叫能工巧匠，因為上節課的影響，所以做出來“木頭人”的不太好，沒得獎。
哎！學工活動真是讓人歡喜讓人憂！
一次學工活動作文3
今天，陽光明媚，我們大家一起去青少年活動中心學工了，我開心極了！
第一站我們來到了創新模型。那里有各種各樣的連接小工具。老師讓我們做一個立體的、創意豐富的東西。我一開始想做火箭，結果失敗了。第二次，我做的東西一點都沒造型，就是一個“四不象”，我連忙拆除。最后，我做了一架很帥的戰斗機，老師表揚了我，說我的戰斗機做的好。
第二站我們來到了步調一致，那是培養我們團隊精神的一個游戲項目。我們以四人為一組，組與組進行比賽。比賽開始了，我們組一開始不團結，你拉這邊繩子，我扯那邊繩子，你抬這邊的腳，我抬那邊的腳，結果我們始終走不起來。眼看著對手們一個個都走的很遠了，我們有些著急，但我們還是各管自己弄，結果摔了個你死我活。這時我們才領悟到我們沒有團結，要團結起來才行。于是我們重新開始，團結一致，“左、右、左、右”，我們一邊喊著，一邊步調一致地向前走去。終于，一個個對手被我們反超了！后來，我們的速度也越走越快，沖過終點后，一下子剎不住車，又摔了一跤，哈哈。
第三站我們來到了絲綢做花，那里有很多做花的材料。我慢慢滴、細心地做著，可就是有一步把我難倒了。我看看別人的制作方法，終于弄明白是怎么回事了。我學會了后，便又飛快地做了下去。我把造型、裝飾弄好以后，一朵花就綻放在我面前。
該回學校了，我戀戀不舍地告別青少年活動中心，回到了學校。
一次學工活動作文4
盼啊，盼啊，總算盼到了星期五，學工這樣天大的好消息已經像風一般吹遍了整個校園。
同學們在老師的帶領下魚貫而出，爭先恐后地沖向大巴車。終于，大巴車載著我們駛向了青少年活動中心。
滴——滴嘟......隨著大巴車的一聲“令下”，大家蜂擁似的跑向少年宮。經過七擰八拐的小路，我們來到了火災逃生課房。走進聽講室，我對每一個角落都是那么陌生，正在想等會兒往哪兒跑好呢，老師已給我們講起了逃生的要點。在表演完一個簡單的滅火過程后，我們每人都拿一塊濕毛巾到逃生房演習�？上覀兘M一個男生因為姿勢不對，導致全組只有二十九分，我眼紅的“達人卡”就這樣與我擦身而過了。
離開逃生課房，我們又走進了紙袋藝術室。哎呀呀，這可真不容易啊，一會兒這里折錯了，一會兒那兒又粘得不對，真是雞蛋里也能讓人挑出骨頭來。一場紙袋做下來，我已被折騰得頭暈眼花，最后總算在同學的幫助下才順利完工。
中午吃完飯，終于讓我走進了向往已久的鐵藝教室。一進門口，我立刻被掛在空中那些五彩斑瀾的掛飾和閃閃發光的珠子給吸引住了。哎，光看沒有，自己動手吧！不一會兒，一個栩栩如生的鐵藝小人便爬上了我的桌子。
大巴車已等待很久了，我們坐上車，離少年宮越來越遠、越來越遠......
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