在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的那一次怦然心動作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那一次怦然心動作文1
愛，灌溉著我的成長，也許正因為如此，我總沉浸在愛中，緩緩地成長。
我的媽媽雖然很煩，但直到現在，我才發現，媽媽的嘮叨很有用。你聽，“你看你，爺爺要來我們家住，全家都干凈整潔，就你房間亂七八糟的，爺爺來都不想來了。你做完作業，趕緊收拾好才能睡覺。”第二天爺爺就來了，我環顧四周，果然很亂。
好吧，等我做完作業就收拾整齊。我又接著埋頭苦干，到了十一點多了，我也終于趕完作業了。可是我把媽媽之前說的那番話已經忘得九霄云外了。刷牙后就直接上床睡覺。
當我做完美夢后，叮叮當當地雜亂聲把我吵醒。我睜眼一看，喲，怎么那么吵，才凌晨七點半。我輕輕的把頭往下一望。啊！我發現有一個人伏著背，彎著腰，輕手輕腳地收拾我房間，總免不了發出雜亂的聲音。
我打算繼續睡，可是腦海里卻出現了母親的一舉一動。我翻來覆去，仍睡不著。當母親轉過身時，看到我轉身。依然是嚴厲的呵責聲：“動來動去干什么，不想睡就起來收拾你房間。”嚴厲的呵責聲中，我明白，里面蘊藏著多少分量的愛啊。
我果然又睡著了，七點四十分，母親輕輕把我喚醒后，又恢復了嚴肅的神情。我低頭一望。哇。桌面上一塵不染，書本都不見了。好整齊啊！我脫口而出：“謝謝媽媽。”誰知，媽媽卻說：“謝謝有什么用，又不是你撿的，要不是爺爺今天要來，我才不想撿呢。”
下午放學回來，我想拿回那兩本小說，要是不見了，要賠很多錢的。這時，媽媽回來了，她問我作業做了沒，我牛頭不對馬嘴，直接說：“媽媽，我那兩本書呢？”“哪兩本？”“圖書館借的。”“在那柜子里。”說著，她立馬放下書包開始翻了。過了好久，終于找到了。
我看著母親那雙布滿皺紋的手把書遞給我時。我才發現，為什么母親這么快衰老？皺紋已經悄悄爬上額頭，眼睛里布滿血絲。這一切，都因為我，我讓母親這么操心，這是固然的結果。也就這一刻，我分明看到母親的黑發順流直下，母親焦慮的眼神化作甘泉，拍打著我的心靈。
我的心，潮起潮落，不能平靜。我發現，愛，在我心中流淌。
那一次怦然心動作文2
那一天早晨，我來到觀花園里賞析美麗的花。剛到門口，便嗅到了從園里飄來的一股股怡人的香味。走入園里，發覺里邊人許多 ，但細心一瞅，才看到這園子里四處都簇擁著各種各樣漂亮的鮮花。從高空向下看，五顏六色的鮮花好像組成了一幅幅漂亮的水彩畫。近著看，花朵上仍然也有晶瑩的露珠，一動不動，就好像一個睡熟的小孩。各種各樣花香填滿著這兒，桃花運，杏花，梨花，一應俱全。這簡直一片花的海洋！
我站在群體中，仔細的看著，嗅著，不知不覺的一陣輕風，產生了了解的花香，我聞了聞。啊！這不是菊花的香味嗎？但看了看周邊，卻并沒有發覺菊花。我尋著香味一路走去，只感覺香味愈來愈濃，越來越親近，直至來到一扇門口。但見門邊寫著三個大字賞菊閣。
我走了進來，里邊的人并并不是許多 ，周邊都是菊花，但都不盡相同：紅的花像一團烈焰，白的花像一塊白玉，紫的花像層紫紗。他們在園中左一朵，右一朵，從翠綠色的葉子里鉆出來，像一個個頑皮的小孩。所有的花都開的非常大，好像是讓我還在諸多鮮花中注意到他們。太陽光當頭，我想他們此時一定都會勤奮的吸取太陽勤奮的消化吸收養分，好在第二天給出更為絢麗的花瓣來。
那一刻，我心猛然怦然一動，惦記著，菊花所有著的這類精神，不便是大家生活所必須的精神嗎？大家也應當每日勤奮的學習培訓，多多的留意自身的不夠，勤奮的極致自身。讓第二天的大家越來越更強！
此時，我禁不住想到了元稹常說的：并不是花中鐘愛菊，此花盛開盡更無花。
那一次怦然心動作文3
我知道，連綿的風雨后，是彩虹。----題記
這幾天，陰雨不斷。
“大雨又要來了，只不過這一次帶來的不是清涼。”我心里一邊犯著嘀咕，一邊拖著疲憊的步伐，走在放學必經的公園路上，蜻蜓飛過，一絲嬉皮的涼風掠過耳旁。
“又考砸了”。我的嘴巴不由自主的蹦出這句話，心中滿是惆悵。突然，一陣悶雷響起，把我毫無防備的心從自怨自艾中拉回了現實。轉眼間，無數細小、整齊的雨點斜斜的落下來，訓練有素的打在我的眼睛、眉毛、耳朵上.......。
看來一時半回不了家，還能干嘛，躲雨呀！我的腿像修好的發動機似的飛快朝前面一鐵皮搭建的工棚跑去，在一堆凌亂的木頭里找到一小塊落腳的地方，老老實實的蹲在那里。
雨似乎越下越急，伴著狂風急促地撕裂著空氣，我不禁朝手心吹了口氣。就在這時，
一只金龜子，在離我面前約一米遠的雨水形成的漩渦里，四腳朝天的掙扎著，誰也不知道這個命運多舛的小東西會漂到哪里去。
我眼睛注視著他，他也好像在回望我，這時我感覺有股神奇的力量吸引著我，又感覺我與金龜子之間有種罩子似的東西單獨把我和它罩了起來，歸為一類，總之，這個雨幕下的世界仿佛只剩下我和它，在光陰里慢慢的凝固......。
他終于漂到了有點兒沙子的地方，在凹凸不平的地面一步一個腳印的往高處爬去，我剛想用一支筆作為它的“幫手”，無情的大雨立刻拒絕并封殺了我。
我不再理會，心想它荏弱的身子恐怕不出兩三分鐘就會失去動力了吧，便埋頭對著打了許多紅叉的試卷發呆。
看完了幾道選擇題，我猛然一回首，金龜子不見了，我的'眼睛開始四處尋找，嗨！沒想到這家伙竟爬到了我的腳下，開始整理翅膀，抖落身上的雨水。我驚呆了，為它那種堅韌不拔。
不知過了多久，雨慢慢停了，太陽又綻開了迷人的笑臉，天邊出現了一道淡淡的彩虹，路旁的鮮花在雨水的澆灌下顯得更嬌艷了，我心中的磐石忽然也消失得無影無蹤。
是啊，有什么理由一次考得不好就垂頭喪氣呢？站起來，別趴下 ！唯有重新出發，不懈努力，才有可能爭取登上成功的階梯。
我就這樣邊走邊想，那只金龜子不知何時飛到彩虹上去了。
那一次怦然心動作文4
“試看明天的考試，誰會笑到最后？”這是班主任曾說過的一句話，它就像警鐘一樣一次次敲醒我沉睡的心靈，也讓我怦然心動……
我們班是個成績很差的班集體，每個老師都不喜歡給我們上課。這并不是班主任太差，其實班主任是個比較負責任的老師，只是我們太不知上進罷了。
班主任把大量時間、精力用在處理班級紀律上，盡管他一再強調不想浪費太多精力糾纏于班級紀律。他曾經為了讓我們努力學習，經常發脾氣，也曾試圖寫文章訴心聲來喚回我們的心。這些都只能讓我們在短短的時間內好好學習，過不了幾日，有依然如舊。
“試看明天的考試，誰會笑到最后？”就拿這次地理、生物模擬考試來說，成績公布了，我們一個個都傻了眼，活蹦亂跳、追逐打鬧的時候怎么就沒想到呢？的確，苦心人，天不負。班里也有幾位勤奮的同學通過努力取得優異的成績。
就像語文老師在作文評語中提到的“春天撒在沃野里，秋天收獲在幸福中”，學習的過程是苦澀的，但只要堅持不懈，最后就會有圓滿的結果，就會取得成功。
班主任告訴過我們“他收獲了滿滿的失望”；班主任告訴過我們“青春不要耽于美麗，也不要費于甜蜜”；班主任告訴過我們“不愿學就滾蛋”。
“試看明天的考試，誰會笑到最后？”
只有在以后的學習過程中更加努力，平時少玩一會兒，才有可能成功。現在我們正處于初中生活的關鍵時期，面對下學期地理、生物學業水平過關考試，面對初三的中考，是該努力拼搏的時候了。
我希望，通過自己的努力，取得成功，笑到最后。
那一次怦然心動作文5
夕陽的余暉將城市染上橙黃色，陽光透過窗子撒下一格格的暖意。一種柔和彌漫在窗外，隔著半透明的玻璃，滲透出隱約的暗黃色調。書桌前雪白的墻壁上貼滿了五顏六色的便利貼，各個顏色交織在一起，花花綠綠中我找到了一張記著作業的淺藍色便利貼。目光落在上邊，滿滿的感動再一次浮上心頭。
那時是被通知到要去老師辦公室為即將出版的文學社社刊開一個討論小會。無奈放下手中的筆紙和化學方程式，瞪了一眼正在偷笑的同桌。邁著盡是不情愿的步伐離開座位。小小的辦公室里，一團人擠在一起，說是說在討論問題，但事實上大家皆無心于此，而是在書桌上的那一張張試卷。
窗外的天空不知道從什么時候漸漸暗了下來。空蕩的跑道上傳來有節奏的步伐，泛著光的背影被長長地投在了地上。安靜了許多的校園無時不在提醒著我們——放學了。不自然地抬頭看了看時間，匆匆做了結束語，踏上趕回教室的路途。
看著那空蕩蕩的教室，幾盞白熾燈孤單的就那么開著，無力的燈光顯得無人的教室格外安靜。意料之中的，大家都下去跑步了，看著滿桌的試卷、書本、練習冊、草稿紙，一團亂糟糟與周圍的空蕩形成強烈的對比。
抬起頭無力地看著一塵不染的黑板，才突然想起自己好沒有登記作業。心里不間斷抱怨著：這幫家伙，我晚回來也不會幫我記一份作業，虧我平時幫你們干那么多活……
邊收拾桌上的亂局邊喃喃抱怨，將幾本練習冊塞進書包后才看見一張淺藍色的便利貼靜靜地躺在桌角。
語數英科歷，一科沒少的記在上邊。字雖然有那么一點點亂，還沒有一點順序，即使如此一絲絲的怦然心動早已蕩漾在心頭。
收拾好東西，背起書包慢慢走向陽臺。
天空的那一頭帶了絲絲沖撞洋溢在眼里的柔光，空氣中彌漫著涼意。空曠的視野，寂靜的云朵，看著火紅的落日一點一點投入地平線的懷抱，靜靜的。
回過神來看著手中的那張便利貼，那一次，那一刻，頓時，怦然心動。心里滿滿的，洋溢著不知名的感動。
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