無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的動作作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
動作作文300字 篇1
在一個陽光明媚的早上，漸漸地天卻開始變成黑暗了。過了一會兒，還下起了傾盤大雨，到了第四節(jié)課，還是在下雨。可是我還要回家呢！怎么辦呢！
可是，突然有一個滿臉笑容的女孩，親切的說：你是不是沒帶傘呀？不如我們一起回家吧！我說：不用了，我過了一段路就行了，你可不一樣，你家遠，如果很久沒回家的話，你媽媽會擔心的。小吳說：不怕，你家在哪？我送你回去。我說：那好吧，咱一起走。走著走著，不知不覺已經過了20分鐘了，可小吳還一點兒也沒有擔心過，反而時不時跟我聊天呢！
我到了家了，她還對著我微笑和說再見。第二天我才從同學的口中知道，小吳昨天中午很晚才到家，吃過飯已經沒有時間睡午覺了。而小吳一點兒怨言也沒有。頓時，一股暖流涌上我的心頭，我太感動了！
從那一次以后，我和小吳的朋友感情更深了。她這種助人為樂的精神深深地感動著我的心靈，使我更加珍惜我們之間的這份友誼，從而令我領會到守望相助的意義。從此后，不管是同學，老師或者是別人，需要到我?guī)兔Φ臅r候我都會義不容辭的伸出援手來幫助有困難的'人。
一次感動，讓我唔出一個道理，一次感動，讓我受良多。
動作作文300字 篇2
今天下午，在操場上舉行開幕式活動。
第一回是小火箭，小火箭上升的時候，速度比什么都快 （甚至比小飛機還快），而且它可以飛得比大人都高。還有它降落的時候能安全降落，因為上面有降落傘，能安全降落。
第二回是尾巴有一個好像風箏的尾巴，頭好像飛機，后面可以噴出好像西瓜泥的綠黃煙。為什么這沒有人和線也能飛？后來我聽了同學說的，好像是有老師在搖控，然后我看了看，真的是這樣。
第三回是飛機，有個老師握拳舉著，飛機在他的拳頭前100米左右，遠處有一個飛機。拳頭往哪，它就飛哪。有時往逆時針方向飛，有時順時針方向飛，又有時往上飛，還有時往下飛。為什么不會掉下來？原來是因為有又細又長的線連著的。
第四回是紙飛機，先說出希望再飛。雖然它們飛得很低很近，很多人嘲笑它們，但我知道里面寫著希望。
今天學到好多好多啊！
動作作文300字 篇3
“當我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”每當優(yōu)美的歌聲響起時，我們的學校就變成了歡樂的海洋，每個角落都布滿了快樂“雨點”。
下課了，同學們像狂奔的野馬沖出教室，似乎是從來沒跑出“家”的同學。同學們玩兒的地方可多了，有大操場、鉛筆廣場、紫藤花園等。同學們你追我趕，好不熱鬧。最有趣的是三年六班的一位女生在樓上吹著泡泡，樓下的同學見了，立刻圍成了一團，這個“小集體”正在抓泡泡，玩得不亦樂乎。在樓上的我也忍不住走出教室，發(fā)覺心里不那么悶得慌！我在樓下東走走，西跑跑可開心了。累了，坐在草地上看天空那千變萬化的的云彩，可真自在啊！
“丁零零……丁零零……”上課了，同學們離開了自由的課間，投入到緊張的學習中。我真喜歡課間的自由！
動作作文300字 篇4
這周開學那天，下午第三節(jié)課是一節(jié)令我緊張的課外活動，因為這周就要舉行令人緊張的隊列體操比賽，所以我們都要好好的練好隊列和體操。
第二節(jié)課下課后，我們班快速的收拾好東西，到樓道外站好隊，準備去操場上練隊列和體操。
上課了，劉老師先讓我們把隊列體操比賽的入場順序和退場順序過一遍，然后，在做操，練跑步。
“稍息，立正！向前看齊，向前看！跑步，走！”曲姿諭喊道，我們都立刻嚴肅起來，認認真真的開始跑步“進場”。
曲姿諭開始喊口號：“一二一！一二一！一二三四！我們大聲喊道：“一二三四！齊心協(xié)力，永創(chuàng)佳績！一二三四！“一二一！一二一！”……
練完隊列，開始做操了，我們先做《弟子規(guī)》操，“一二三四五六七八，二二三四五六七八”……做完《弟子規(guī)》操后，該做《小皮球》，在做《小皮球》之前，劉老師又給我們重復了一遍做操時候的注意事項：要把手插在腰上，不能把手塞進兜里。下一個操是《韻律操》，這個操需要注意節(jié)奏的變化。
練完跑步后，就下課了。
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