在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小孩都好動作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小孩都好動作文1
我爺爺是一名醫生，他在家里給病人看病的時候，最不喜歡的就是小朋友亂動。
星期六的下午，從郊區來的父母帶著一位兩歲左右的小孩子來看病。聽他媽媽說孩子咳嗽得很厲害，讓爺爺給開幾瓶咳嗽藥水。爺爺讓他張開嘴巴，幫他看看喉嚨里有沒有痰，有沒有發炎。可是小孩子很怕爺爺，只顧著自己在哭，還用手亂抓他爸爸的頭。大概哭了五六分鐘，看樣子也沒什么眼淚了，這才停止哭聲，睜大了眼睛，安靜下來了。爺爺則是一個勁地在邊上說：“不許動！不然不好看病！”“不許動”這句話幾乎成了小孩子來看病時爺爺的口頭禪了。
經常還有一些五六歲的'孩子來看病，他們很調皮，到了爺爺家里就像是在自己家里一樣，只顧著自己在房間里亂跑，怎么也抓不住。東跑跑，西跑跑，一會兒動動燈，一會兒動動瓷器，還不時得回頭調皮地瞧瞧我們，一眨眼功夫又不知道跑哪里去了。爺爺一直沖他喊：“不許動！不許動！回來，你爸爸媽媽在這！”可是男孩子一點都不理睬。爺爺連忙讓孩子的爸爸媽媽把他抱回來，抱緊了，不讓他隨便亂動。
小孩子就是好動，哎！能讓他們坐好幾分鐘不動可真是很不容易的事情呀！
小孩都好動作文2
我們班的羅老師，那可是我們心中的幽默大王。他的體形高高瘦瘦，有一頭烏黑的短發，看起來精干利落。他目光炯炯，鼻子上架著一幅眼鏡，看起來既顯得文質彬彬，又顯得博學多才。
羅老師關愛每一位學生。五年級開學不久，羅老師布置了數學作業，那幾次我的作業做得很差。羅老師就把我叫到他跟前，我以為他會狠狠地訓我一頓，可他卻很和氣地說：“鮮紅的花都有綠葉的襯托，難道你想做綠葉把別人高高地捧在上面嗎?你甘心嗎?”我當然不甘心，所以聽了羅老師的話，此后的作業我都認真地做，都得了優。所以我很感激他。
羅老師非常的幽默。有一次，在課間十分休息時，張同學和李同學像饑餓的'獅子一樣吵了起來。羅老師見狀就走過去說：“沒事兒，慢慢吵。”可是，他們倆吵得太激烈，根本沒聽到羅老師說話。羅老師見不管用，就使出了他的幽默大法，大叫一聲：“升堂”，我們就說：“威--武”“把犯人押上來!”“被告你為什么要罵原告!”“大人，我冤枉啊!是原告罵的我。”“你可有證人?”“大人，我可以做證人，我看到了整件事的經過，確實是原告先罵的被告，他們是因為一支鋼筆吵起來的。”“那么原告你還有什么可說?”“我……我，好吧，草民認罪便是。”于是，羅老師大手一揮便搞定了這件事。
這就是我們的羅老師，我們心中的幽默大師，也是我們的好老師。
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