在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的氣球拯救行動作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
“啦啦啦，啦啦啦……”我今天的心情格外得好，仿佛有陽光般燦爛！我手上提著心愛的作文包，蹦蹦跳跳地來到了作文班。一進門，就看見羅老師手里拿著一個小袋子，剛坐到位子上就聽到她興致勃勃地說：“今天上課我們要一起做一個十分有趣的游戲！”大家伙一聽馬上議論紛紛，教室里頓時人聲鼎沸，我可真期待呀！
等待上課鈴響的每一分鐘都仿佛過得很長很長，終于到了上課的時間，我的心中怦怦直跳，讓人激動的`時刻終于要到了。我發現，許多同學的臉早已變得通紅，真像個熟透了大蘋果，也許是太激動了吧！老師拿出了兩個小氣球，我們一看，剛才說的氣氛全沒了，哈！還真像泄了氣的氣球吧！“別不高興，今天我們的游戲是拯救氣球，把氣球用嘴吹，讓它一直在空中飄不落地，哪一組堅持的時間最長，哪一組就獲勝！”我們都來了精神。
氣球拯救行動正式開始了，兩個小組要各選出兩位選手參賽，同學們個個都躍躍欲試，我們組的劉宗星培和謝雨昕幸運地被選上了。小勇士們大步流星地走上臺，開始激烈的拯救大作戰。只見我們隊的兩位選手蹲在地上，時刻準備作戰。隨著羅老師把氣球向上一拋，他們一個個都使勁兒地鼓著腮幫子，大口大口像使出了吃奶的力氣吹著。氣球就像一個調皮的小孩，在空中活潑亂跳，急得他們團團轉。另一組的隊友十分冷靜，一左一右地站著，吹的氣都向中間，氣球一直在空中飄飛著，我們這邊卻急得是滿頭大汗，忙成一團。沒過多久，氣球就“不聽話”地落到地上了，他們先勝了一局。對方組一個個歡呼雀躍、手舞足蹈起來，而我們都一個個地嘆著氣，但是我們知道重在參與呀！
新一輪的拯救行動又開始了，“我來！我來！”我們都自告奮勇地叫著，又一輪精彩比賽拉開了帷幕……
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