篇一：身邊的微感動作文600字
記得我上三年級的時候，我得過一次腸胃炎，可還是去了學(xué)校。上午第一節(jié)課，上到一半時，我就吐了。
前面的同學(xué)馬上報告老師：“老師，這里有人吐了！”之后一大片同學(xué)都轉(zhuǎn)過頭來，看看是什么情況，并七嘴八舌地討論起來：“生病了就不要來學(xué)校嘛，在家里多好！”“她是什么時候吐的，沒事吧？”......
老師走了過來，問我有沒有事，要不要去校醫(yī)室，我說：“我沒事，我吃過藥了，應(yīng)該就沒事了。”老師這才放下心來，又叫我到陽臺外面去清洗一下。之后，老師轉(zhuǎn)過頭，對那些七嘴八舌地討論的同學(xué)說：“有同學(xué)生病了，就應(yīng)該去關(guān)心、幫助她，而不是在這討論。換成是你生病了，別人也這樣說你，你會好受嗎？”聽了老師這番話，教室里立刻變得鴉雀無聲。
坐在我后面的xxx同學(xué)馬上去拿拖把和掃把清理地面，又倒了一杯水給我，老師表揚了她，那些討論的同學(xué)都感到很羞愧。
之后，老師繼續(xù)給我們上課......
下課后，有一大堆同學(xué)都跑過來問我：“你沒事吧？”“要不要去校醫(yī)室看看？”“剛才真是對不起，我們不應(yīng)該討論你的。”我感到十分高興與感動，有那么多同學(xué)來關(guān)心我。
其實身邊的感動還有很多，他可能也是一件平凡的.小事。
篇二：身邊的微感動作文600字
感動，就在我們身邊，只要用心體會，用愛品味，你會發(fā)現(xiàn)—有時感動就是這么簡單，電視上總是播這樣一則廣告：“有一位母親為孩子洗腳，事畢讓孩子先看書，自己再去為母親洗腳，這一幕讓孩子看到，他也學(xué)著母親，打了一盆洗腳水。到窄窄的過道，那稚幼的聲音，那不穩(wěn)的步伐，那激蕩的水花，簡簡單單的一句“媽媽洗腳。”打動了我。
感動是一雙塑料袋。有一次，我在圖書館看書，總會有人進進出出，清潔員的勞動成果一次次就踐踏。忽然門：“吱呀”響了一聲，開了一條縫。我抬頭看了看，他氣喘吁吁，額頭上浸滿了汗水，肩上扛了一桶純凈水。哦，原來是一個送水的師傅。他左右打量了一下，然后又退了回去，不一會兒他又來了，咦？我聽出了聲音的異樣，低頭一看，他的雙腳上各套了兩只塑料袋，看來，他是怕弄臟了干凈的地板。
感動是奉獻，在一個游覽區(qū)的山道上，有位老人的圍巾不小心被風(fēng)吹落道樹枝上，很高的樣子。老人找來了樹枝，卻怎么也夠不到，這時從人群蹦出了一個小伙子，他爬上樹接過老人手中的樹枝吧圍巾挑了下去，還給老人。老人的感謝還未出口，這個小伙子卻已消失在登山的人群之中。
感動就是這樣的，為父母端上一盆水；呵護珍惜別人的勞動成果；奉一己之出國力幫助別人……感動并不需要轟轟烈烈，只需彼此之間多一份尊重，理解。身邊的這些小事并不起眼，可是平凡中蘊含著偉大。
感動就是這樣，源于生活，源于真誠，源于愛心。
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