在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的動物園里的課程表作文，希望對大家有所幫助。
開心春游今天，我們要去春游啦！我滿面春風地來到學校，一邊哼著小曲兒一邊走進教室。一看！哇！同學們和我一樣，可開心啦！大家有說有笑，有唱有跳。
不一會兒，我們就要去動物園。到了動物園，我們在老師的帶領下，邁著歡快的腳步，來到了海豚表演場。進入表演場后，我們目不轉睛地盯著用玻璃板圍著的藍色水池。水池里有三只海豚，它們擺動著尾巴游來游去。水面上的輕波在滿滿的擴散出去。它們不時抬起頭，像在向我們打招呼。大約十分鐘后，海豚的朋友海獅出場了。它們用肚皮在已濕潤的地板上滑行，滴溜一聲滑到它們各自的“課桌”上，“啪噠”一聲“坐”下來，等待訓獸師來上課。第一節是數學課，訓獸師拿著黑板走出來。——題目是一個香蕉加一個香蕉等于幾。一只海獅“舉”起“手”，又“滴溜”一聲滑到黑板前，看了一會兒，就信心十足的把數字卡片叼下。頓時，全場的掌聲、呼喊聲一片。
嘿！其他海獅也學著拍手，有趣極了。第二節是模仿課。內容是學人走路。一只較瘦的海峙走了出來，訓獸師帶它來到舞臺前，它馬上“站”了起來。它把尾巴立起來，緊貼在地上，因為地板太濕，它只能走快點，不然就會摔倒。看！它像喝醉似的，真有趣！終于到了海豚表演的時間了。剛才一直吃東西的我突然停止了吃，我看了看四周：有的張著嘴，有的瞪大眼，有的一動不動......，大家都十分想看海豚表演。經過海豚搖圈、空中跳躍，接下來就是我最喜歡的海豚唱歌了。一聽到海豚要唱歌，全場都安靜了，連一根針掉在地上也聽得見。“嘰，嗨——嘰——依——”哈！我都唱不出來呢！唱完了歌，海豚們有該空中頂球了。一只海豚沉到水底，突然沖了上來！嘩啦！它越出了水面，尾巴上晶瑩的水落到水面，像一串透明的項鏈。尾巴左右擺動著——它這樣為了保持平衡。可惜并未頂到球。但它不甘示弱，掉下來后立刻沉到水底，幾秒鐘后，它再次跳起！
哇！頂到了！全場馬上一片沸騰。歡呼聲和掌聲使得海豚興奮極了，它不時地用尾巴拍打水面，快速的游了幾圈，水面上濺起樂意團團水花。看完了海豚表演，我們又看了動物綜合表演——黑熊騎車，猴子騎山羊......，它們的表演也十分精彩。時間如流水，馬上到了回家的時候了，可心里還想著剛才的表演。
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