在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的班級小小動物園-玩游戲作文900字，僅供參考，大家一起來看看吧。
你知道嗎？我們班是個小小“動物園”，里面住著聰明的猴子、兇猛的獅子、機警的貓頭鷹……聽到這里，你一定很好奇吧！為什么我們班有那么多動物呢？別急，別急，就讓我給你介紹介紹吧！
聰明的小猴子，這說的是我們班A馬同學。他白里透紅的臉龐上，嵌著一對烏黑晶亮的大眼睛，不時滴溜溜地轉動著，不知道在打什么主意。記得有一次我們班舉行魔方比賽，只見他搖頭晃腦，嘴里念叨著咒語，滑稽極了，連平時最嚴肅的老師都被逗得哈哈大笑。但是他手上卻絲毫不含糊，只見他先用左手固定住魔方，右手的食指與大拇指勾著魔方，來了個華麗的360度轉體，又穩穩地將這些色彩鮮艷的小方塊歸到了正確的.位置上。他手法越來越快，我們的眼睛都快得跟不上他轉的速度了。只聽“啪”一聲，馬同學已經把拼好了的魔方重重地砸在桌子上。大家紛紛贊嘆，馬同學真聰明啊！簡直就是個小猴子啊！
我們班王同學，就像兇猛的大獅子！有一次，老師讓我們上次修改好的作文交給她。可有兩位同學一下課就像兩條小魚似的溜出去玩，誰也抓不住這兩條活潑、可愛的小魚。王同學一下子火冒三丈，一把抓住他們倆，使出一招“河東獅吼”：“快點給我改！聽見我說沒！信不信我告訴黃老師，讓黃老師收拾你們倆！”雷鳴般的聲音響徹了整個教室，連窗外面樹枝上的小鳥們都被嚇得一下子全散開飛走了。說完便大步走出教室，佯裝出了教室，佯裝告狀的樣子，實際上卻是在外面舒舒服服地曬了會兒太陽。一位同學立刻認認真真地修改起自己的作文，可是還有一個趙同學就是沒有修改他自己的作文，王同學只能使出第二招——“降龍十八掌”。王同學又給了趙同學一個“栗子”，敲在趙同學的頭上，趙同學手抱頭大聲喊“好兄弟，請您饒命啊！”說完，趙同學也認認真真地修改起自己的作文來。哎呀呀，我們班的王同學是一只惹不起的大獅子啊！我們班的同學沒有人不怕王同學的呢！老師也不“例外”。
黃老師，像極了敏銳的貓頭鷹。“動物園”里哪怕有一點兒子微弱的響聲，都能被她聽得一清二楚。一次“貓頭鷹”在黑板上寫板書的時候，我們班的兩個調皮同學在底下做小動作，“貓頭鷹”像是后背長了眼睛，旋風似地移動到他們身邊，只見她雙手放在背后，威武的目光在這兩位同學身上徘徊著，緊接著大吼一聲：“你們兩個呆若木雞，再也不敢上課胡鬧了。”，果然，他們變老實了。
這就是我們班歡樂“動物”，不僅有猴子、獅子、貓頭鷹、還有熊貓、長頸鹿呢！雖然大家性格各不相同，但師生相處得都非常和諧、愉快，我愛我的班級生活。
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