雪是從混合云中降落到地面的雪花形態(tài)的固體水。以下是小編整理的關(guān)于冬天心里不下雪小學(xué)作文，歡迎閱讀。
冬天心里不下雪1
雪下得很大，也很厚，街道上空空的，沒有幾個(gè)人，綿軟柔滑的積雪，蓬蓬松松的掛在樹梢上。亮白而倦怠的枝蒂被壓低了頭，偶爾有一陣風(fēng)，也極微小而細(xì)弱。還沒有感覺到，就消逝了。
路邊凄涼無人，我一人走在大街上，今天雪下得緊，沒有看見那個(gè)身披軍大衣的老人，也許在尋找休息的地方吧，我在一棟樓前停止了腳步，看見他正躺在一個(gè)有暖氣圍繞的屋檐下，他身下有一條棉被，雪以沒過臺(tái)階，大衣披在身上，睡得十分安詳，在我要走的時(shí)候，從樓里跑出來個(gè)小女孩，她手里拿著一條毛毯，拎著一個(gè)飯盒，他把毛毯蓋在老人身上，把飯盒放在毛毯下面，然后又跑回了樓里，此時(shí)我已站在商店的`櫥窗里。
第二天早上，我早早的起了床，回想起昨晚的一切，也許老人吃完了飯盒里的飯也許每天小姑娘都會(huì)給老人送來吃的，老人天天在街上乞討，這一家人卻沒有將老人趕走。
這時(shí)，雪已不再下得那么緊了，我走到那棟樓前，看見老人正在吃早飯，這時(shí)小女孩又提著一壺?zé)崴f給了老人。
通常，我們不是這樣對(duì)待乞討者的，也學(xué)會(huì)給他錢，把他轟走，但這家人沒這么做。反而給老人吃的，暖暖的愛心，以融化了地面的積雪，此時(shí)冬天心里已不再下雪。
冬天心里不下雪2
在荒涼的大西北，有一個(gè)很窮很窮的小山村，那里的孩子沒上過學(xué)，更不知道“學(xué)校”二字是什么意思。
然而那年冬天，一切都變了。一天從城里來了位老師，她說愿意把她的一切奉獻(xiàn)給這些淳樸、可愛的孩子。教室是一間瀕臨倒塌的土房子，紙糊的窗戶，冬天的寒風(fēng)很容易灌進(jìn)來，但是，學(xué)校還是開學(xué)了。
第一天孩子們?cè)缭绲谋持鴷搅私淌依铮@得異常興奮，嘰嘰喳喳地談?wù)撝w驗(yàn)著上學(xué)的滋味。但老師的目光卻落在了正中央的'一個(gè)女孩身上，別的同學(xué)桌子上都有一只筆，一個(gè)本子和一本書，而她卻只有一本書，上課她總是低著頭。
“可心，你怕老師嗎？”“……我……我……我怕”她的臉像熟透的蘋果，聲音幾乎聽不到，“為什么？”老師摸著她枯黃的頭發(fā)柔聲的問，“他們都看不起我，嫌我窮，也不愿意和我玩……”她的臉更紅了，“老師不討厭你，只要你上課時(shí)能把頭抬起來，老師就喜歡你。”“真的？！”可心的眼睛亮了一下，黃瘦的臉上那雙漆黑的眸子里滿是驚喜的淚水。
從此可心變了，她上課再也不低著頭了，總是積極、勇敢的回答問題，課下總能聽到她甜甜的笑聲。在零下幾十度的天氣里，那間小屋永遠(yuǎn)是夏天，充滿了朗朗的讀書聲和清脆的歌聲。
世界總是變化多端，沉浸在幸福中的可心竟不知不幸又將降臨在她柔弱的身上。那天小可心一路嗚咽地跑到老師那里，進(jìn)門就跪下了，“老師，爸爸不讓我上學(xué)了，他說女孩子上學(xué)沒用，還不如早早嫁出去……”望著淚流滿面的可心，老師震驚了，“天下哪有這樣的父親！”在她不斷地勸說下小可心終于回到了“久別”的學(xué)校。
幼小的心靈又一次被老師的愛感化了，黑暗一次次被老師點(diǎn)亮，望著窗外飛舞的雪花，孩子的心里卻燃燒著一把烈火。
那年的冬天沒下雪。
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