在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的冬天里，那些溫暖的細(xì)節(jié)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
冬天里，那些溫暖的細(xì)節(jié)作文1
冬日的暖陽掃過大地，紅裝素裹，眼前雪景和記憶中的一樣，靜美如詩。一瓣六角雪花，自天空中落下來，“咝”的一聲，就在我滾熱的心中化了。姥姥，我又開始想你了……
小的時候，等一場雪飄，等一場雪落，就像等過年那個包著硬幣的水餃一樣，幸福而又充滿希望。這時候，姥姥總會揪住迫不及待出門的我，帽子、圍巾、手套什么的一股腦的都要我戴上，仔仔細(xì)細(xì)檢查過了才肯放開我的領(lǐng)子，讓我出門撒歡。那時候的我好像永遠(yuǎn)都不怕冷，圍巾、手套不是在雪人身上，就是在雪球旁邊。姥姥看到我凍得通紅的手，眼神中的心疼仿佛要溢出來，嘴里卻不住地責(zé)怪著：“怎么不聽話呢？手套呢，怎么不帶？”一邊嘮叨著，一邊把我的手緊緊握住，不停地搓動著，嘴邊“哈”著熱氣。我的手被姥姥帶著厚繭的手包裹著，似乎要將她身上全部的熱量都汲取過來。姥姥皺著眉頭還嫌棄我的手熱得不夠快，直接把我的手放入她的腋窩，涼氣傳遞過去，姥姥忍不住打個寒噤，這時我便會“咯咯”笑出聲來。現(xiàn)在想想，那時姥姥的手，真暖。
上學(xué)以后，雪天便是麻煩天。麻煩的不只是雪天路滑，還有聽不完的嘮叨。回家的路總是那一條，姥姥的嘮叨也總是那幾句“這里滑，慢點走”“不是說要帶好手套嗎？”“圍巾要捂好，抓緊我，別滑倒”。每當(dāng)走到結(jié)冰的地方，姥姥拉緊我的手，這樣的叮囑便更是沒完了。我總是生氣姥姥把我當(dāng)孩子看，所以不耐煩地應(yīng)著，然后趁她不注意，一把就把姥姥的手甩開，自己“蹬蹬”往前走。“慢點——”姥姥的`腿腳已然不方便了，嘴里一邊叮囑著，一邊深一腳淺一腳跟過來。突然聽見后面“哧拉”一聲，我停下腳步，轉(zhuǎn)過頭，正看見姥姥歪著身子，一手撐著地。我眼里一熱，忙走過去拉起她，姥姥緊緊地攥住我的手，生怕我再一次從她的手中溜走，一邊小心翼翼地牽著我，一邊絮絮叨叨地帶我回家。那時候，落日的余暉沐浴在我們兩人的身上，不知怎的，冬天里竟也能感到暖和。
如今，我長大了，姥姥的年紀(jì)也大了，因為腿腳不方便，下雪天便成了姥姥的“封閉日”。這時候姥姥等待的身影由校門口換到了窗邊。每次下班回家，坐在窗邊的姥姥總能先發(fā)現(xiàn)我，透過模模糊糊的玻璃，隔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就開始招手。
前些日子雪下了很久，姥姥在家里待不住了：“出門溜達(dá)溜達(dá)吧。”眼里竟像小時候盼著雪天出門的我一樣透出渴望。“那你可得聽話，慢點走。”我不住地囑咐道。當(dāng)走過結(jié)冰的路面時，我下意識地緊了緊姥姥的圍巾，拿著姥姥的手，塞進(jìn)了自己外套的口袋，手放在她的胳膊上，小心翼翼地扶著她。“知道啦！慢點走。”姥姥歪過頭，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上漸漸綻開一叢笑，從前額到眼睛，再到嘴角，逐步展開。那打滿褶皺的前額下的眼睛仿佛綻出光來，溫潤而又溫暖。
深冬嚴(yán)冷，那飄散的雪花、拉著手走過的街道以及嘮嘮叨叨的姥姥……好像都成了我的一部分，會在某個不經(jīng)意的時刻，摩挲著我的心，隨之將那段記憶里的溫暖都傳遞過來。
莫怪嚴(yán)凝切，春冬正月交。
冬天里，那些溫暖的細(xì)節(jié)作文2
今年的冬天，分外寒冷。
今年的冬天，格外溫暖。
怒號的北風(fēng)呼呼地咆哮著，讓人不寒而栗。聽著新聞里播報的寒潮預(yù)警，看著最低氣溫一度刷新，這個冬天，似乎有些不太尋常。
極度的嚴(yán)寒天氣，讓我不幸卷入了流感“熱潮”，身體的不適慢慢襲來，存著僥幸心理，秉著多喝熱水的萬能原則，我開始了與流感的“無武器”對抗。一天，兩天……過去了，感冒癥狀并無好轉(zhuǎn)，反而更加厲害了。最令我著急的是，嗓子越來越嚴(yán)重，從開始的沙啞到現(xiàn)在的幾近失聲，我開始改變戰(zhàn)術(shù)，轉(zhuǎn)吃感冒藥、消炎藥，幾天下來，藥吃了一板又一板，嗓子卻依舊說不出話來。課堂上，只能帶著擴(kuò)音器，勉強(qiáng)發(fā)聲。有幾次，孩子們討論的聲音壓過了我的聲音，我調(diào)侃道：“老師的聲音，自己聽著都難受，更何況大家了！大家先勉強(qiáng)聽幾天。”就這樣，度過了漫長的一天又一天。我積極地與流感病毒做著斗爭，爭取早一日回歸正常的嗓音，可事與愿違，嗓子的情況并沒有我想象的那般好，心情一度失落，真想酣暢淋漓、痛痛快快的上一堂音色優(yōu)美的語文課！
那天，如往常一樣，上完了上午的最后一堂課。鈴聲一響，孩子們爭搶著跑出教室，循著餐廳的香味去覓食了。我不緊不慢的收拾著課本、作業(yè)，兩個男孩子著急忙慌跑向門口時不小心碰到了講桌，我心里想著：急這幾分鐘也不注意看路。剛想開口教育幾句，兩個孩子齊喊了一聲：“語文老師！”我慢慢抬起頭來，他們倆相視沉默了片刻，一個男孩子從口袋里掏出一個綠色包裝的紙盒子，原來是金嗓子含片。他遞給我說：“老師，我聽著您最近幾天嗓子不舒服，我特意給您買了這個，您多吃點，對嗓子好。”另一個孩子還不忘往我懷里塞了一個圓形透明的和果凍似的東西，是李子柒的秋梨枇杷膏，說道：“老師，您再吃點這個，管用，要是您覺得好吃，我再給您帶幾個來，很好吃的。”一時，竟不知該說些什么。看著那盒含片和枇杷膏，那一刻，收獲了一簇感動。冬日里正午的陽光不偏不倚的打在臉上，暖在心底。我回過神來，一個勁的點頭答應(yīng)著，好像一個被保護(hù)了的孩子，連忙說道：“好！好！謝謝你們，我回去就吃。”兩個孩子沖我微微一笑，澄澈而明亮。我們一起走在寒冬里，凜冽的寒風(fēng)似乎更輕柔了，我開始感謝這個冬天。這個冬天，真的有些不太尋常，因為你慢慢地、細(xì)細(xì)地品味，香甜總是在最下面……
放學(xué)時，接孩子的.家長把校門口圍了個水泄不通，老的、少的四處張望著，生怕找不到自己的孩子，這方土地，被家長捂的溫?zé)幔@份等待，散發(fā)著溫情，記錄著這個城市特有的味道。數(shù)九寒天，回到家里，一碗熱湯、一桌好菜，一家人圍坐在一起，煮一壺?zé)岵瑁靡槐瓱峋疲瑖Z嘮家常，暢談一下今日趣事，又何嘗不是溫馨的片刻？
在生命的流年里，總有一些溫情脈脈的細(xì)節(jié)，如冬日里的陽光，在罅隙中依舊溫暖如昔。這個溫暖的冬季，這個處處充滿愛的冬日，如同那枚常綠的葉脈書簽，帶著淡淡的幽香，芬芳了我整個冬季。
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