在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的冬日的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
冬日的作文 篇1
冬天到了。冬爺爺把它裝扮得多么純潔啊！瞧：潔白的雪花，潔白的小樹，潔白的小屋……一切都顯得多么潔白無瑕。
堆雪球、 打雪仗、堆雪人、溜冰……這些活動在快樂的冬日之中，都能顯現出來。
來到學校，瞧：同學們身穿大棉襖，手戴手套。在操場上，堆雪球、 打雪仗、堆雪人的同學隨處可見。
在乒乓球桌旁，小明、小力和小軍正在開心地玩著雪球大戰。小力拿起一個圓滾滾的小雪球，往小明身上砸。小明變成了一個“白胡子老爺爺”。 小力和小軍不禁哈哈大笑。小明也對小力進行了反擊，他往小力身上砸了一個雪球。小力很歡喜－－小明為他“做”了一件“新衣服”。三人指著“新衣服” 哈哈大笑起來。
在小公園里，小紅、小花正在聚精會神地堆雪人呢！她們堆的雪人可真好看：雪白的身體，黑不溜秋的大眼睛，紅通通的鼻子，綠油油的圍巾，幽藍色的紐扣。真漂亮啊！
在……
潔白的雪花，潔白的小樹，潔白的小屋……一切都顯得多么潔白無瑕。但在冬日中，最引人注目的是堆雪球、 打雪仗、堆雪人、溜冰……這些活動在快樂的冬日之中，都能顯現出來。
冬日的作文 篇2
冬日靜默，寒風低吟，晌午正好，微弱的暖陽透過玻璃窗，在教室的地面留下微弱的光影。回憶四起，正如我當初遇見她的模樣。
嶄新的初一教科書隨意地攤在課桌上，我低著頭，慌亂地收拾著新學期的課本，凌亂中有些煩躁。“我可以坐在這里嗎？”清麗而溫和的聲音，突然在我耳邊響起，我匆忙間抬起雙眼：濃密而烏黑的一彎細眉下，一雙富有維吾爾名族特色的眼睛，瞳孔咖色、睫毛修長，微微曲卷的一頭長發束在腦后。她的嘴角上揚，笑起來的樣子像極了冬天里最溫暖的那道光束。
自那以后，她坐在我的鄰桌，我對這位維吾爾族同學有一種莫名的親切感。時間漸久、歲月漸長、我們無話不談、坦誠相待；彼此相知，共同守候這份難得的友誼。
記憶里仍是冬日，陽光卻是大好，她將一個小木匣子作為我的生日禮物送給我。我打開那精致的小木匣，一把英吉沙小刀靜靜地放在里面，陽光照在嶄新的小刀上閃閃發光，精巧的裝飾鑲嵌在刀柄上，柔和的顏色與陽光融合在一起，記憶力仍難以忘懷。我將這把英吉沙小刀珍藏，把它裝在大衣的內層口袋里，似乎這是獨屬于我的友誼，希望能埋藏在心里或化為永遠的回憶。
冬日漫長、過了許久也未離去。
記憶里的那個清晨，寒風呼嘯、大雪飄起。帶著一身寒氣，背著沉重的書包，我擠上了滿載乘客的公交車，黑色的車門在吱吜聲中艱難地關上了。我與書包一起在人群中擁擠，隨車身晃動，就這樣開往學校。許久、又是一聲吱吜聲，黑色的車門再次打開，我艱難地下了車，深吸一口氣，享受這久違的新鮮。下意識地摸了摸大衣的內層口袋，卻沒有摸到木匣子形狀的小盒子，我內心一驚、急忙回過頭去，卻發現公交車已然開走。只在鋪滿雪的馬路上留下兩條車痕。
茫然無語、愣在原地、呆呆地看著遠方、好久……
歲月轉頭便離去，恍然間又輪回。冬天，走了，冬天又來了……
那是多么突兀的一天，正埋頭學習的她突然放下了筆轉頭問我：“那把英吉沙小刀還在嗎？”世界愕然，世界寂靜。我怔在了那里，低聲“嗯”了一聲。記憶里的她沖我笑了笑，垂下雙眼，獨自低喃：“世間的人與物總有迷失，但終究會再相逢。”不解與迷惑涌上我的心頭，久久無法理解。
次日，她的位置空著。老師說她轉去了別的學校。
次日我在抽屜里找到了一個不一樣的小木匣，我打開木匣，一把嶄新的英吉沙小刀靜靜地躺在那里……窗外的冬日如舊，一縷暖陽斜進來，留下微弱的光影。
世間的人與物總有迷失，但終究會再相逢……
冬日的作文 篇3
剛才他叫喊說，牙疼，想吃冰淇凌，沒多會就出去從超市里買回來個冰淇凌。看著他吃的津津有味，不禁感慨，現在的社會，現在人的生活，真的是過的太幸福了啊。
記得小的時候，我們又怎么能在冬天里吃到冰淇凌呢？就算是在夏天，能吃到一毛錢兩毛錢一根的冰棍，已經覺得幸福的了不得了。想冰淇凌這種奢侈的東西，一年也只有在六一兒童節那天，媽媽給上兩塊錢，分出來一塊五，買上一根火炬過過嘴癮，那已經是一年中最奢侈最幸福的一天了。
想想現在的孩子，想吃冰淇凌，又怎么一根一根的買呢？直接都是從超市里一箱一箱的批發，回來放自家冰箱里，什么時候想吃，拿出來吃就好了。
記得上次和老媽打電話時，老媽問我干嘛了，我說在冰淇凌店吃冰淇凌了。老媽說，大冬天的，也不怕吃的咳嗽。是啊，小的時候，爸媽總是告訴我們天氣涼了，不敢吃涼的，小心咳嗽。
可是，現在的人，住在暖氣，空調的房子里，冬天和夏天又有什么區別呢？
如今的我們，真的是生活的`很幸福了。真的應該好好的感謝我們趕上了新時代，感恩生活。讓我們的生活過得如冬日里的冰淇凌般的自由！飛揚！
冬日的作文 篇4
冬天的生命，不是在相互的冷酷之中度過的，相反，卻是在溫暖之間不停的以自己火熱的擁抱不停的接待人。冬天沒有蝴蝶，沒有蜜蜂，沒有勞動的辛勤者，但是，這個冬天依舊有我。冬天的石頭在敲打著我的心靈，而現在我的心里像是潺潺的小溪，會蕩漾起波瀾，會緩慢的流淌，但總是我自己的小溪，從來沒有凍結成冰。也正因此，我從不懼怕冬天。反而我是喜歡冬天的。冬天的風，依舊未改變，依舊刺骨。而雪卻不一定。
我總是喜歡站在樓宇單元的門口，喜歡看面前的那一片小樹林，只有幾十棵樹，卻依舊津津有味。而我也總是喜歡仰望蒼穹，把自己的手交錯著叉起來。依靠在墻上，有一種踏實的感覺。就像在高空中的人渴望踏著大地，這是一種堅實的后盾。總是在渴望著，或許能夠得到某人的心，鉆進去，去發現。而我則喜歡鉆進冬天的心里，去窺探那不為人知的冬天的心。但我知道冬天的心是溫暖的，冬天寒冷，是因為有風，而冬天溫暖，是因為有雪。駐守在冬天的曠野上，守護一顆種子，用我自己的溫度去保護它。或許時光會逝去，但這個幼小的生命卻始終可以存活下來，即使是在冬天里，冬天也會派遣他的使者前來問候，帶來一片溫暖。
或許雪下的很薄很薄，但那顆正在熱烈的燃燒著的心在不停的散發著溫暖。用手接過一片雪花，卻在轉瞬之間融化為水，轉瞬成空，只因為，我有一顆那個火熱的散發著溫暖的心。
想坐著摩天輪看雪，在摩天輪緩緩而上時許下一世的諾言，立下傾城的誓言，永遠不會忘記友誼，也永遠不會忘記那個充滿雪花的溫暖的冬天，永不忘記。
這個冬天的雪，很薄很薄……
冬日的作文 篇5
每天上午有個大課間，我們高年級的活動地點在后院，后院除了操場，還有個廁所。
由于場地有限，而學生個頭魁梧高大，感覺課間操時后院里滿滿的，像個密不透風的小樹林。
我們非常珍惜這個時間，因為學校里還有一年級的小不點我。他們在下課的這段時間里也喜歡到這里來玩，看大哥哥大姐姐們做操。他們有時候靜靜的看著，偶爾比劃一下，臉上是羨慕的表情；有 時候則入神地、呆呆的看著，以至于口水流下來都不知道；有時候他們自顧自的玩兒，有時候他們喜歡穿插在哥哥、姐姐們的隊伍里迂回著，拉拉這個的衣角，拽拽那個的衣角；有時候他們也自顧自的 玩個石頭什么似的自娛自樂。每當這個時候，路過的老師喜歡撫摸一下他們的小腦袋，旁邊的哥哥、姐姐們也喜歡摸一下他們的小臉蛋，更多時候這些大哥哥、姐姐們則送小不點們一個鬼臉或微笑。總 之，這是個快樂的時刻。
有了這些小不點兒，雖然在凜冽的寒風里，我們仍能感到一畢暖意。
根據統籌原理，我們都喜歡這個時候上個廁所，這樣就能在相同的時間里辦成兩件事，有效的節約了時間。
某天，我們正要從廁所里出來時，從廁所門口飛一樣跑進來一個孩子，眼疾手快的抓住一個孩子，推著這個女孩子飛一樣出去了。這本沒有稀奇的，孩子們喜歡玩，是友好的表示。
但這個時候，有女生小不點兒看著我們，興奮的喊：“男生進來了！”
我們馬上跟著跑出去，確實看到一個虎頭虎腦的男生小點兒還拉著一個女生小不點的手不放，兩個小不點都笑嘻嘻的，笑的臉都紅了。
我哈哈大笑，問小不點男生：“你叫什么名字啊？”
馬上就有人替他回答：“石家豪！”
這個叫“石家豪”的小不點兒嘻嘻的笑著，做個鬼臉跑遠了。
這時，凜冽的寒風里周圍響起了善意的笑聲，發出善意笑聲的孩子們看著跑遠的“石家豪”，充滿神往——大約他們也想起了他們已經走過的、可以做惡作劇的年齡吧？
跑進女廁里的小不點兒！
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