在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的冬日的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
冬日的作文1
這一天，正值冬至最冷的一天。陽光小學的放學鈴聲響了起來；頭戴小紅帽，脖戴紅領巾和校牌的小學生們背著厚重的書包，邁著沉重的步伐走出了校園。
六年級五班的一位乖巧的女學生“小雨”，此時此刻正蹦蹦跳跳地朝著回家的方向走去。小雨走著走著就看到了一顆古老的銀杏樹。那棵銀杏樹飽經風霜，那干裂的樹皮就是最好的證明！與往日不同的是，有一個兩鬢灰白的佝僂老人正背著手站在樹的旁邊。
小雨從來沒有見過這個老人；她好奇地走了過去，看了看老爺爺：這位老爺爺雖然老了，但還是精神十足！皺巴巴的衣服上，掛著一個亮閃閃的勛章；褲腿已經破損，但也被清洗的干干凈凈。
老人干瘦的手摸著干裂的樹皮；嘴巴里嘰里咕嚕地說著什么，仿佛在和銀杏樹進行深情地對話。
小雨問老爺爺：“老爺爺！您在干什么呀？這棵樹雖然有生命，但是它不會說話呀！您這樣對大樹說話不是白費功夫嗎？它又不會回答您。”老爺爺笑了笑，摸了摸那又白又長的胡子，開口了：“小妮子！爺爺可沒在白費工夫啊！爺爺能和這棵樹心靈相通呢！”咦？老爺爺能和這棵樹心靈相通？難不成老爺爺更這棵樹有什么故事？
擁有強烈好奇心的小雨，用充滿好奇的口吻問老爺爺：“老爺爺，您是不是和這棵樹有一個故事？您能講給我聽嗎？”
老爺爺把臉扭了過來，他笑了：“小妮子，我的確和這棵銀杏樹有一個故事；既然你這么問了，那我就講給你聽吧！”
那一年，是一個硝煙紛飛的戰爭時期。那時我才13歲。要去童子軍營里去訓練，去保家衛國！臨走前，我和小伙伴們一塊兒種下了這棵銀杏樹。如今就剩下我一個人了，我兒時的小伙伴們都在戰爭中犧牲了。當我登上領獎臺的那一刻，只有這銀杏守護者我的家鄉。
小雨聽了，心里情不自禁地對老爺爺肅然起敬起來；她向老爺爺和老銀杏樹鞠了一躬，揮手向老爺爺告別，一路飛奔回家，把這個故事記在了心里。
冬日的作文2
說到冬天，大家自然會想到那紛紛揚揚的鵝毛大雪；那晶瑩剔透，銀光閃閃的'冰面；那呼嘯的北風，還有那厚厚的棉衣，想到那……當然，像我這樣的小饞貓一定會首先想起那熱氣騰騰，香氣撲鼻，冒著乳白色霧氣，讓人垂涎三尺的涮羊肉火鍋了。
一家人其樂融融地坐在餐桌邊，桌上擺滿了五顏六色的調料，金黃的面筋，鮮紅的羊肉，碧綠的青菜，正當中的鐵鍋上飄出蒸騰的熱氣。大家的臉都模糊了，誰都看不見誰，但仍能感覺到大家的笑臉。阿婆總是將羊肉一塊塊夾入我的碗中，我只顧得上埋頭吃，最愛吃羊肉的爸爸總是等我吃完，才大塊大塊吃起來。而媽媽總會在最后“送”我個美味多汁的撒尿牛丸，笑嘻嘻地說：“祝你吃了圓子，像圓子一樣長得圓頭圓腦，大小考試圓圓滿滿！”“哈哈哈”，全家都開心地笑了起來。寫到這兒，我的臉上不禁又浮現出了一絲笑容。
說完吃，自然要說玩啦！一到冬天，我又想到了撞雪球游戲。那年，我和福田、陸飛特幾個好朋友來到小區的水池，水池里全是白雪，我們如魚得水般地瘋玩起來。我們在雪地里忙活了好一陣子，哈哈，六個大雪球出現在我面前，只見“長頸鹿”（陸飛特的外號）推著個大雪球向我們沖來，“咚”，“哎唷”，我和福田一下子由兩個人變成了兩個雪球，后來……大家一定知道陸飛特他……就這樣你撞我，我撞你，末了，互相一看，好嘛！三個大雪人。
冬天是孩子們歡樂的季節，在學校里，同學們最愛跳長繩了。操場上長繩上下翻飛，女孩子如燕子般掠過，輕盈極了；而男生們可遭了殃，像一只只大狗熊，笨拙極了。不是被繩絆住了腳，摔個四腳朝天，引來一陣大笑；就是我們這種想跳又怕被笑話的膽小鬼，干脆頭一低，直接鉆過去，來了個渾水摸魚。
我覺得冬日是為孩子創造的季節，有好吃的羊肉，有趣的游戲，還有各種各樣的體育活動。
我愛冬日，因為它充滿了愛、快樂還有活力！
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