什么事情都有第一次，深深的印在腦海里，怎么抹也抹不掉。下面是關(guān)于我人生中難忘的第一次的作文的內(nèi)容，歡迎閱讀！
我人生中難忘的第一次的作文1
每個人都會有難忘的第一次，而我最難忘的第一次就是失去親人時的傷心。
現(xiàn)在回想起來，已經(jīng)是兩年前的事情了。哪天，我正在補習班上課，老師剛剛開始講課。媽媽就來了，說：“你爺爺快不行了，快，快和我去見他最后一面。”我呆住了：怎么會？怎么可能？媽媽拽著發(fā)呆的我打車就走了。途中，我的心久久不能平靜，腦子亂成一團，短暫的十幾分鐘卻像是幾個世紀那么漫長。回到家，爺爺在床上靜靜的躺著，如果不是他那睜開的眼睛，真難以相信眼前的是一個活人，我的淚水忍不住流了出來，家人看到也很痛心。爺爺?shù)淖烊鋭又孟裼惺裁丛捯f。但是聲音太小，我什么都聽不見。
我很著急，爺爺也越來越虛弱家人都圍著爺爺。我握緊爺爺?shù)腵手，說道：“爺爺，你不能就這樣走了啊！我還有好多好多話要對你說，你還答應(yīng)過我，要帶我出去玩，你不可以不遵守諾言啊，爺爺！”失去理智的我發(fā)瘋般的搖晃著爺爺?shù)纳眢w。家人也傷心的哭了起來，突然，爺爺就……我的心像被刀狠狠地刺了一下，痛哭起來，大喊：“爺爺！爺爺！你回來啊！你……回來……啊……”想一想，我身邊的親人已逐漸減少了，爺爺?shù)乃栏莵淼猛蝗弧Ｋ粋�人走了，他再也不回來了。我開始后悔，后悔當初那么不容易滿足。以后，我再也得不到爺爺?shù)奶蹛郏僖惨姴坏綘敔斄恕Ｒ院螅揖褪窍肫饋硪湎Ш蜖敔斣谝黄鸬臅r光，也沒有機會了。我哭得更猛了。我從來沒有這樣傷心過，就算是被人辱罵，被人毆打，也沒有現(xiàn)在這樣傷心。給爺爺舉行喪禮后，我還是傷心萬分。可又有什么用呢？我再怎么樣，爺爺他也會不來了。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……”是啊！從古到今，人們都是經(jīng)過了悲歡離合的。雖然現(xiàn)在的我已經(jīng)看清了現(xiàn)實，但這第一次失去親人的痛苦，我又怎么能忘記呢？
我人生中難忘的第一次的作文2
人生需要度過許多的“第一次”，第一次走路、第一次寫作業(yè)、第一次叫長輩的尊稱、第一次哭聲……我們?nèi)松?jīng)過無數(shù)的第一次才能算是完美的一生。但我人生之路中有一次“第一次”使我難忘。
那時是我幼稚心靈的開始。父母在我這個時候要教我騎自行車。我很驚奇，那時我不過只是一個七八歲的小孩，怎么學得會啊？我跟父母說了這件事，但父母打發(fā)我的理由是：反正騎自行車是早晚要會的事，不如現(xiàn)在學了以后就不學了。聽了父母的理由我接受了這個事實。
第二天，我便騎上了一只橘紅色的自行車。我當時別說騎了，就連坐上去也不敢。爸爸就扶穩(wěn)了自行車，讓我坐上去。接著我開始扶穩(wěn)車頭。我扶車頭是彎來彎去的，跟會自行車的人一點也不像。后來深呼吸了很久，才握好的。然后就是踏車腳，車腳在我眼前貌似在和我作對，一直不讓我踩它。可能是當時的信心不夠十足。但是在父母的鼓勵下，我終于踩到了車腳。現(xiàn)在開始學真的了，那就是騎動自行車。當時只有在爸爸的扶持下才能騎，但爸爸看我已經(jīng)會了，就不扶了。可憐我一次次地才自行車上摔下來，摔到我不敢繼續(xù)騎了。父母看我這樣也不忍心，但它們很希望我今天就會騎自行車。終于在爸爸媽媽的大聲鼓勵下，我可以從廣場的兩邊騎來騎去了。父母為我大聲鼓掌。
在未來的日子里，我總是回憶那一天，那次第一次騎自行車。想起那一天傷痕、那一天的堅持，我都不禁興奮起來了。在這一次“第一次”中，我相信只要有信心就能做成任何一件事。
我人生中難忘的第一次的作文3
我的人生中有許多的第一次：第一次煮飯、第一次騎自行車、第一次得獎……一個個第一次猶如一個個腳印印在我的心上。但那一次卻仍令我記憶猶新、難以忘懷。
那是一個星期四的早上，我來到學校后發(fā)現(xiàn)許多同學都坐在板凳上規(guī)規(guī)矩矩的看著書。我暗道糟糕：昨天只顧著玩了，居然忘了今天要測試，可我連書包都沒打開，這次死定了，肯定又少不了一次臭罵。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”我還沒來的及看書呢，上課鈴聲就響了起來，接著老師走了進來，把一沓試卷發(fā)給了我們。可得到試卷后我便開始犯愁了：什么看“拼音寫詞語”、“按原文填空”、“補充詞語”等，我都不會。這時，我看見旁邊的一位同學在桌子下拿著一本語文書翻來翻去。我心想：這不是作弊碼？要不要說給老師聽？
但看了看試卷上的空題，我心中一動，也學著他那樣翻起書來。但我可比他謹慎多了，我先向四周看了看，發(fā)現(xiàn)同學們都在埋頭思索，只有一個人在翻書，而此時老師也走出了教室。于是我便放下心來，大膽的翻書，不一會，我就寫完了試卷。
試卷發(fā)下來了，毫無疑問：我得了全班第一。可我的心里卻七上八下的，因為我知道這是作弊得來的。看著同學們恭喜我的樣子，我的心里越發(fā)的不安，于是便下定決心去找老師認錯。
老師知道后，語重心長的對我說：“假如人人都想你這么作弊，那么也不需要測試了。你要記住這測試只是檢測你們的一個工具，考出來的分數(shù)只是為了讓老師更加的了解你們的水平好對你們采用不同的教學方案罷了，也是讓你們看看自己在哪個方面弱勢，好在那個方面學習別人。”
這一次的作弊讓我明白了：做事不能采用作弊得方式去解決，要腳踏實地的去干，因為你即使成功了，那也不是你自己的實力、成果。
