在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的第一次當值日班長作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
在學校里，班級里，我一直有著一個愿望，那就是當一回“值日班長”，這可威風啦！
每當看到那些女生在講臺上，在早晨、中午、傍晚施展著威力，就像一只兇猛的母老虎，對著我們這群無依無靠的小綿羊，似乎要把我們一口吞下去，連一根骨頭都不剩的樣子，就心里癢癢的，總有著一種像一條魚要窒息的感覺。
就在這時，一個千載難逢的機會來了。新學期開始，由于我上學期每門成績都還不錯，所以班主任孫老師特別重用我，便把星期四的guǎn lǐ大權交給了我，當時我真是興高采烈。
好不容易熬到星期四，我一大早就催著媽媽把我送到學校。一走進教室，我就感覺自己像國家的主席，很光榮、威風。我立刻站到講臺上，學著別的“值日班長”，說道：“請把語文書拿出來，進行早讀”。沒想到同學們沒反應，我想應該聲音還不夠威嚴吧。又“嗯哼”了一聲，提高了八度說：“拿出語文書，早讀！”應該他們會早讀吧，至少也要拿出語文書吧，我心里想著。可是結果相反，他們還是有的交作業(yè)，有的掃地，有的聊天，甚至連許多好同學也依然在講話，并且說話聲越來越響了。我驚呆了，沒有想到他們會這樣，似乎我是一團空氣，無影無蹤；似乎我是一根石柱，毫不起眼；似乎講臺披了一件隱形衣，同學們看不到我。我無可奈何之時，孫老師來了，同學們就像老鼠見了貓一樣，立刻溜回座位，拿出語文書讀。過了一會兒，孫老師去辦公室了，一些大膽的同學便又講起了話，又過了沒多久，大部分同學就心神不定而假惺惺地讀起來，一會兒翻到后面看看，一會兒轉身看看鐘，真是丑態(tài)百出、無奇不有。我站在同學旁邊，他們也沒有發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)做小動作，似乎同學們今天都把耳朵、眼睛忘在了家里，沒有帶來。而我在一旁大吼著，盡管聲音很大，同學們都不聽，我好像在唱獨角戲。
接下來大家都知道不聽我的指揮，同學們隨意地干著自己想干的事情，早讀課亂作一團。我終于聽到下課鈴聲響了，長長地舒了口氣，還好沒出什么岔子，假設被大隊委檢查的干部看到了，就不得了，既要扣分，又要被孫老師罰，烏紗帽也保不住了。我是虛汗直冒，長長地倒吸了一口冷氣。
今天我嘗到了做值日班長的窘迫滋味。最后，我分析出來，我平時下課時也很調皮，經(jīng)常給那些女班干部惹麻煩，讓她們大吼大叫。平時自己沒做好榜樣，所以同學們才這樣，不聽我的指揮，我以后要努力，做好榜樣，讓同學們信任我，做一個稱職的小干部，讓同學們在我的帶領下變得更好。
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