在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的第一次獲獎作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
第一次獲獎作文1
每當我看到自己家里書桌上放的那個醒目的獎杯時，我就想起聲樂比賽時的情景。
那天我爸爸接到文化館老師打來的電話，說我可以參加聲樂晉級比賽的時候，我心里非常激動，我的音樂天賦終于可以給大家展示展示了。
到了比賽的那天，爸爸媽媽早早的把我帶到旺蒼，給我買衣服，理發，化妝，就如他們參加比賽一樣，一會兒囑咐這一會兒囑咐那得。時間過得真快呀！不一會兒就該比賽了。先是口語組和器樂組比賽，他們個個表演的都很精彩，都很棒。看著他們的表演，我的心怦怦直跳：生怕自己上去出丑。
很快就輪到聲樂組比賽了，這些同學聲音氣息都恰到好處，舞姿優美，讓我這個沒有老師教的人大開眼界，心里更不安了：這回完蛋了。很快就該我上場了，其實我心里挺害怕挺緊張的，但我還是大大方方的走上舞臺，介紹自己并報了演唱的歌名《媽媽格桑拉》，便開始了我的表演，聽著下面觀眾熱烈的掌聲，我心里一熱：終于成功了！爸爸媽媽臉上也露出了欣慰的笑容。
比賽結束了，我得了聲樂組三等獎，這是我第一次參加縣級比賽的得獎，對于這個成績我還不滿意，在以后我將繼續努力，爭取更好的成績。
第一次獲獎作文2
我們班得的獎幾乎每個班都得過——衛生流動紅旗。
想起每一次頒獎時，紅旗都與我們擦肩而過。一天，老師嚴肅地說：“四年了！四年了！我們班一次都沒得過衛生流動紅旗！這一次，我們班努力、奮斗好不好？”我們信心滿滿地回答：“好！”
自從那天過后，全班同學不知是喝了“紅牛”還是打了雞血。我們值日生可是費了很大的心思，尤其是值日小組長，總是一絲不茍地觀察著每一個角落。你瞧——桌椅上總是一塵不染，角落里連一根頭發都看不到……
一天，吳老師突然撫掌大笑地走到教室，興高采烈地說：“同學們，我剛剛從校長那兒獲得“情報”——這次衛生調查，我們進入前三，揚眉吐氣的時刻到了！”要知道在衛生調查組里排名前三，均可獲得一面流動紅旗呢！
我們盼著、盼著。終于到了頒獎的這一天，校長正用大喇叭公布著前三名的成績：“四（2）班！”我們班的同學歡呼著、雀躍著……
回到教室，我們的心久久不能平靜，心里如同吃了蜜一樣甜。
這么小小的一面紅旗，讓我懂得了一個深刻的.道理：“愛護環境靠大家，勤勞澆灌幸福花！”
第一次獲獎作文3
在我九歲那年，我夢寐以求的愿望終于實現了。
那一天，我正在練籃球，教練突然大聲說道：“大家先停一下，我們明天要去合肥打比賽。高興不高興啊？”
我們大家異口同聲地大聲喊道：“十分高興。”
“那你們明天4：00集合，知道了嗎？”教練緊接著說道。
“知道了。”我們集體回答，聲音非常響亮。
到了那天4：00，我們一個班集體竟然都沒有遲到，連那個經常遲到的同學這次都提前到達集合地點。
到了合肥，我又緊張又興奮，緊張是因為聽說合肥的人打籃球非常厲害，興奮的是因為我終于可以上臺打比賽了。
我在第一輪就上場了，合肥的人果然非常厲害，名不虛傳。但我可是有“搶籃球之王”之稱呀！再怎么厲害的走位，我也能搶到球。
我就得意了起來，到了第一輪的下半場，我被教練叫去。教練對我說：“不要因為取得了一點成績就以為自己是最厲害的。不要掉以輕心，加油！”
聽了教練的話，我就開始認真起來。最后獲勝了。
自從這件事情之后，我變得不再馬虎、驕傲，因為我知道“驕傲使人落后，謙虛使人進步”。
第一次獲獎作文4
那是上學期，我校舉辦的征文大賽拉開序幕，主題是"弘揚國學經典，品味中國文化"。許多同學踴躍報名。雖然我的作文被同學和老師一直認為好，但是我覺得還是不要去報名了，萬一沒得獎，那我就尷尬了。可是王老師認為我的想法是錯誤的，最終我在老師和同學的推舉下報名了征文大賽。
回到家，我把這件事告訴了爸爸媽媽。他們也都很支持我，我終于有信心了。我認真的打草稿，直到大賽那天我把草稿交了上去，和其他的報名同學一起上樓去多功能教室。找到位置坐下以后，副校長發給我們稿紙并開始監考。我仔仔細細地寫著作文還認認真真地檢查了一遍。交了作文后我和其他同學一邊下樓一邊討論作文。
兩天后我下午去上學，發現校門口右邊的公告欄貼了一個大大的紅紙，那里圍了好多同學。我走近一看，原來是征文大賽的喜報。我竟然看到了自己的名字！紅紙上清清楚楚地印著:苗靜怡 二等獎。我心里別提有多高興了！帶著喜悅我走進了教室。我剛走到座位，同桌就羨慕地說:"恭喜你獲獎了。"上課后老師把獎狀發給了我和其他獲獎同學。這次的征文大賽使我信心大增，連續在網上發表了好幾篇文章，后來就遇到了作文網。
我真高興！
第一次獲獎作文5
在我們大家從誕生在這個世界上起，每一個成長的過程中肯定會有許許多多的第一次。我的“第一次”中，使我印象最深刻的是第一次獲獎！那是二年級下星期的事情了，現在回想起來，感慨萬分，千言萬語，匯成一句名言來說“一分耕耘，一分收獲。”
那時候，我們大家的成績并不是很好。一天，語文老師為了激起我們對學校的積極性，就告訴我們要舉行一個聽寫比賽，意思是把每一課的生字組詞跟我們聽寫一遍，全對的就100分，看看誰能堅持到最后一課。聽說整本語文書生字詞全對的話還有獎勵。聽到這個消息后，我們大家比以前更加努力了。我在每聽一課前，都會看熟他。聽寫的時候，我們個個都“針鋒相對”，誰也不讓誰。
直到差不多最后關頭，只剩下我，還有兩位同學。經過接下來的幾次“戰斗”，我終于“倒下”了，只剩下一位同學了，不用說，這次聽寫比賽，就只有她，唯一在“戰場”上活了下來。
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