無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的第一次站崗作文，歡迎閱讀與收藏。
第一次站崗作文1
這是我第一次站崗。陽光十分耀眼，恍得人睜不開眼睛。我快速走進食堂，開始狼吞虎咽，我這速度絕對全班最快，如同流星趕月，風卷殘云。食堂空蕩蕩的，只聽見勺子與餐盤碰撞的聲音，只聽見打飯阿姨在竊竊私語。
我的任務是監(jiān)督其他學生有沒有浪費糧食。我可是十分珍惜糧食的，就連那油膩的肥肉與辛辣的生姜我也勉強吞下。
首先進來的是三年級，這個班非常有秩序，慢慢地前進，有一兩個想跑的.但被其他人阻止了。有接二連三地進來了幾個三年級隊伍，他們你追我趕，爭先恐后，比平時速度快了兩三倍，按照這個成績都可以去參加運動會了。
漸漸的，安靜的食堂熱鬧起來，幾個拿碗的小朋友在盛湯，時不時傳來說話聲，倒飯菜的聲音與放盤子的聲音格外響亮，腳步聲也振得耳朵嗡嗡響。
另一個站崗的怎么還不來？我望向班級吃飯的區(qū)域，只見他飛奔而來，指揮大家擺放位置。
慢慢的，大家吃完飯都走了，食堂里又靜得可怕。
第一次站崗作文2
這個星期，我和其他七位同學負責在校門口站崗。
星期一，我早早的起了床，飛快地吃完早飯便蹦蹦跳跳地向學校走去……我到時，發(fā)現已經有幾位同學在那兒站崗了，我馬上把書包放在傳達室系上“文明禮儀崗”的肩帶，挺直了胸脯站在校門口高聲地喊著：“老師，同學早！”同學們個個露出燦爛的笑臉，老師向我微微地點頭，我感到無比自豪……第二天，我依舊像昨天一樣，早早地站在了校門口。
又是一天的早晨，我有點不情愿了，睡懶覺的念頭不斷的在腦邊浮現，可我想：“站崗是一件光榮的事，老師讓我去是對我的信任。我不能讓老師失望。”我便從床上“彈”了起來……終于，我在七點二十分準時站在了校門口。
星期五到了——站崗的最后一天。早上，鬧鐘“叮叮……”地叫，仿佛在說：“七點到了，快起床了。”可我還躺在溫暖的被窩里，當我朦朦朧朧地睜開眼睛時，“呀！已經七點零五分啦！”我跳下床，只喝了一杯牛奶，就匆匆忙忙趕到學校。啊！我竟遲到了五分鐘。看見站崗的同伴精神精神抖擻地站在校門口，我心里頓時后悔不已。
通過“站崗”這件事，我懂得了：堅持很重要，要負責地去做每一件事，這樣生活才能更完美。
第一次站崗作文3
小時候我就十分羨慕站在校門口迎接老師們的大哥哥，大姐姐。他們穿著校服，胸前戴著紅領巾，迎接全校的老師和學生。可帥氣了。我就想：什么時候我也能站在學校大門口風光風光。
到了四年級，我終于可以在校門口迎接老師了。
那是一個寒冷的冬天，我和其他五個同班同學，一起站在校門口迎接老師。我們像小松一樣筆直的站著。不知不覺天上下起了鵝毛般的大雪，潔白、美麗的雪花婀娜多姿地飄到我們的臉上、腳邊、手上……
剛開始站崗時，我十分激動又十分害怕。激動是我可以光榮的站在校門口了，害怕是怕老師說自己做得不好。
在站崗時還發(fā)生了許多的意外。有些時候要和老師說好，可一不小心說成了老師再見。還有是要和老師說早上好時，老是說成老是下午好。還有幾次意外是老師騎著電瓶車進來，我沒看見，大家都沒向老師問好。我就被同學說了一頓。
我們向老師問好，老師也親切地向我們點頭，這時我心里樂開了花。
我的第一次站崗意味著我的將來還有許多第一次正等著我呢！
第一次站崗作文4
早在幾個星期前，就聽到小艾說這星期輪到我們班站崗，沒想到果然輪到我們班站崗了。
上午第一節(jié)課課間，班主任吳老師來到班里，問同學們誰愿意去當站崗員。同學們都爭著去當，把吳老師圍了個水泄不通，吳老師有點生氣了，轉身離開了教室。第二節(jié)課上，夏老師經過了一番思考，選定了認真負責的我、小童、小蘭、小汪、小趙和小吳六個人做大、小門的站崗員。我、小童、小馬、小汪在大門，小趙和小吳在小門。
“零――”第三節(jié)課下課鈴響了。我、小童、小馬、小汪、小趙和小吳飛也似的沖向吳老師辦公室。六個人，卻只有三條綬帶。吳老師經過了一番認真思考，分別把三條綬帶給了我、小童、小趙三個人。戴好后，我們四個人飛也似的沖向大門，并在那兒站好。我十分激動，忍不住左顧右盼。站了約半小時，杜老師大叫：“撤！”我們四個人飛也似的沖向教室，回家了。
下午因為媽媽有事，我13：25才到學校。其他幾個站崗員都說我來得太遲了。我連忙站好，遇到老師來就喊。也是站了約半小時，預備鈴響了，杜老師讓我們回去了。
晚上站得時間最短，站了約一刻鐘，杜老師就讓我們回去了。
啊，第一次站崗，心情真是激動！
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