在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的難忘的“第一次”五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的“第一次”五年級(jí)作文1
人生中，難忘的第一次想必有很多吧：第一次學(xué)騎車，學(xué)游泳，學(xué)做飯……都是我們成長(zhǎng)的足跡。而我成長(zhǎng)足跡最深的，是第一次釣魚。
在三年級(jí)時(shí)，我很喜歡看別人釣魚。別人釣魚時(shí)，只將魚竿上的線一拋，靜等幾分鐘，“唰”地一提，一條正掙扎著的魚就掛在魚鉤上了。我找到我哥：“哥，我也想試試釣魚。”于是，哥拿了魚竿帶我去魚塘邊坐著，叫我看示范。他拿東西在魚鉤上捻了捻，像別人一樣把魚線拋入水中，然后告訴我，只要浮標(biāo)下沉就立刻提起魚竿。
我在魚鉤上捻了捻，便學(xué)著哥哥那樣，把魚線拋進(jìn)水里。即使我很專心盯著浮標(biāo)看，浮標(biāo)也完全不動(dòng)。約十分鐘后，我確實(shí)沒(méi)有耐心了，把魚竿一提，果然什么都沒(méi)有。我問(wèn)哥哥：“怎么回事？”哥哥笑了一會(huì)，說(shuō)：“你掛魚餌了嗎？”
我在魚鉤上掛好了魚餌，然后拋竿。我專心致志，什么也不想，目不轉(zhuǎn)睛地盯著浮標(biāo)看。過(guò)了十多分鐘，浮標(biāo)忽然動(dòng)了一下！我喜出望外，猛地一提，魚鉤上空空如也。啊？又是怎么回事？明明有魚上鉤了呀！哥哥走過(guò)來(lái)，提醒我：“浮標(biāo)要完全沉下去呀！”我又重新拋竿，然后靜等。我心里一直想著：“魚兒，快上鉤吧！”等了許久，浮標(biāo)動(dòng)了一下！我馬上抓起魚竿，準(zhǔn)備提竿。浮標(biāo)終于下沉了！我把魚竿猛地一提，哈！我終于釣到了一條魚！
雖然釣到的魚很小，但我還是很高興。因?yàn)槲颐靼琢耍鹤鍪乱蟹椒ǎ心托模湍艹晒Γ?/p>
難忘的.“第一次”五年級(jí)作文2
我經(jīng)歷過(guò)許多難忘的事，比如：學(xué)游泳，學(xué)跳繩，踢毽子……但是最令我印象深刻的還是――第一次抄答案。
這件事發(fā)生在我二年級(jí)的時(shí)候，老師給我們班同學(xué)布置了一張卷子，并要求下午之前必須交。卷子發(fā)下來(lái)以后，我大致看了一下題目：啊！好簡(jiǎn)單啊，老師為什么會(huì)說(shuō)難呢？我便拿起筆“刷刷”地就寫了一大半。眼看只有最后一道題了，我的手卻不由得停了下來(lái)。這種題型沒(méi)見(jiàn)過(guò)啊，我不禁皺起了眉頭。眼睛往左一轉(zhuǎn)，我發(fā)現(xiàn)我同桌竟然會(huì)做！我的心動(dòng)搖了一下：抄她的？不行，老師說(shuō)過(guò)不能抄別人答案的。可是我不會(huì)啊！假如我抄的話，會(huì)得100分！因?yàn)榍懊娴念}我都有把握，就是這道……
我愁眉苦臉，用手捏了一下自己的臉。怎么辦啊怎么辦？這時(shí)大隊(duì)長(zhǎng)彭宇再次在講臺(tái)上大喊道：“同學(xué)們不許抄答案哦！”可我最終還是抄了我同桌的答案……
放學(xué)的時(shí)候，卷子發(fā)下來(lái)了。當(dāng)我?guī)е鴿M臉的笑容與滿懷期待的心情去看我成績(jī)的時(shí)候，那上面寫的居然是95分！我看了一下，原來(lái)是我抄我同桌的那題寫錯(cuò)了，而我同桌也寫錯(cuò)了。糊涂的我，當(dāng)時(shí)怎么就沒(méi)料到別人的答案也有可能是錯(cuò)的呢？
我雖然沒(méi)有受到懲罰，但是我卻非常愧疚。從那以后，我再也沒(méi)超過(guò)別人的答案。并且明白了一個(gè)道理：做人要誠(chéng)實(shí)，不要弄虛作假。
【難忘的“第一次”五年級(jí)作文】相關(guān)文章：