無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的初中初二作文800字：把義氣定格，希望能夠幫助到大家。
英雄最重要的不是俠氣，而是義氣。
李元芳，他作為一個(gè)朝廷的武官，武功高強(qiáng)、又有智慧的頭腦，自是令人欽佩。但真正讓人們被他的魅力所征服的，是他的義氣。
面對(duì)王孝杰氣勢(shì)洶洶的問話，元芳依舊不急不慌，抬起頭那一句“大將軍容稟”透露出不卑不亢。王孝杰傲慢囂張，全然不聽解釋，也拒絕談任何條件。而當(dāng)元芳拔劍將他掃下馬來，他不得不與元芳談條件時(shí)，元芳的第一個(gè)條件就是“讓客棧里的百姓安全離開，不得傷害他們”！
條件談妥，元芳這才叫里面的丘靜、李鍇固出來，他于是也按約定“棄劍就縛”。但當(dāng)三人都被綁好、毫無反抗之力時(shí)，王孝杰卻“撕毀”約定，下令將他們就地射死。看著王孝杰如此出爾反爾，元芳大吼一聲“王孝杰！你還講不講信義！”弓箭手們雖也不愿動(dòng)手，但怎奈王孝杰多次下令，舉起弓將箭一齊射了出去。就在這事情似乎已經(jīng)無法挽回的時(shí)刻，一個(gè)令所有人震驚的.場(chǎng)面出現(xiàn)了：元芳大叫一聲，猛地掙脫捆綁在身上的麻繩，騰空而起，飛身?yè)湎蚯稹⒗疃耍瑥堥_雙臂將二人護(hù)在自己身前。而那些箭，那數(shù)十支箭便毫無疑問地齊齊射在元芳的背上！
元芳慢慢地轉(zhuǎn)過身來，嘴角抽搐著，冷冷地看著王孝杰。王孝杰也很驚愕，他愣了一會(huì)兒，又命令沙副將上前去“取三人的人頭”。而用有些顫抖的手握著刀的沙副將還沒近前，寒光一閃，鏈子刀已在元芳身側(cè)，元芳咬著牙忍痛發(fā)力，只一瞬，鏈子刀已果斷地扎進(jìn)了他的胸膛！殷紅的鮮血從元芳的嘴角流出，元芳依舊冷冷地看著王孝杰。當(dāng)王孝杰再命放箭時(shí)，馬蹄聲響起，伴著一聲“住手！”，是狄仁杰帶著千牛衛(wèi)來了。聽見大人的聲音，元芳放了心，不在支撐，“咚”地跪倒在地上。狄大人趕過來，心疼不已地扶著元芳。這時(shí)的元芳已經(jīng)有些神志不清，而他在昏迷前說的最后一句話竟是“大人，如燕一直在我身邊，沒有單獨(dú)行動(dòng)”！在這樣的時(shí)候，元芳還在為其實(shí)是蛇靈臥底的“如燕”開脫，這么多天來的相處讓他希望她不是壞人，在這樣的時(shí)候，他還要親自向狄大人證明！
箭射過來的那個(gè)瞬間，鏈子刀出鞘的那個(gè)瞬間，倒地的那個(gè)瞬間，斷斷續(xù)續(xù)地為“如燕”開脫的那個(gè)瞬間，這回蕩在天地間的一幕幕，是元芳義氣的定格，是他頂天立地的英雄氣概的詮釋。
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