在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的爭強好勝的弟弟作文，希望能夠幫助到大家。
爭強好勝的弟弟作文1
我有一個弟弟，他和我一樣，都戴這一副眼鏡，連發型都一樣，但性格不同。很多人都說我們是雙胞胎。他不但倔強而且還爭強好勝。
一天下午，爸爸帶著我和弟弟去順德市場買象棋，買回來以后爸爸先教我們擺棋，當我們把棋擺得十分熟練之后就開始教我們如何下棋，漸漸的我們就可以進行簡單的對決了，我們下著下這我每次在馬上就把他的老將吃掉時，他就要悔棋，我看在是他哥哥的面子上就讓他悔，到了晚上媽媽回來的`時候我們還在下，我想：我不能再讓他了。這局我不做聲，因為他一點也不知道我的計謀再加上他前幾局的勝利，使他放松了警惕，變的傲慢起來，我的計謀馬上得逞，“噢耶！我贏了。”我歡呼起來。弟弟肯定是受到了打擊便將棋盤一掀，跑到別的地方去了。棋子掉落的到處都是，爸爸十分生氣，拽住他就往外拉，還好媽媽當面制止，要不然他在就被拒之門外了，這不是爭強好勝那是什么？后來他上了象棋特色班，因為象棋特色不收高年級的同學，所以我的象棋技術沒有漲進，而弟弟上了象棋特色班，變得更厲害了，每次回來都要和我比一比象棋，他和我比就是為了勝利，每次我一提起他那件事他就會跑到一邊，現在他一帶棋盤回來我就知道他要和我比賽，他一說起要比賽我就拒絕，他現在十分傲慢，就在上周，我們去參加一個比賽，五局他以為他可以大獲全勝，可是只贏了3局。
這就是我的爭強好勝的弟弟。
爭強好勝的弟弟作文2
弟弟不高不胖，偏瘦矮，名副其實的“小個子”。可他脾氣特壞，也特好勝，總得贏，不然就沒完沒了。他最愛與人下棋。他與人下棋，輸了，準哭；贏了，不得了，那得意勁兒，賽得世界第一。這也是他愛棋的理由之一。
一次，我和他下象棋。我只動兩“炮”，不過八步圍他“將”。他眼圈紅了，像受了委屈，遭大打擊；他眼眉越來越皺，那眼神賽見仇人；還不停低語道：哼哼——一幅十分不服氣樣兒。我無奈答應和他再下一局。我施“緩兵之計”， 設好埋伏， 就等他一步一步上勾。不出意料，他果真連吃我的三顆“兵”，還得意揚揚。可謂驕兵必敗，他全軍入了我埋伏，連失兩顆“車”，一顆“炮”。我“軍”再進，把他軍殺得“人仰馬翻”，沒幾下又包圍了“敵營”。
他見我們十面埋伏，知道早晚都輸，就把棋子弄亂，要求重新來。我見它卷土重來，又知他定會使“求人計”，只得再下。剛擺好，他就大吼：“之前沒探清虛實，這次我必勝無疑了！”我故意讓著他，暗示他一步步逼進自己的“將”。最后，他贏了正局。他說：“我說嘛！我100％獲勝。”說完，他還得意揚揚地瞄了我一眼，而且有些居高臨下的感覺，看得出來，他已經趾高氣揚。
我弟弟就是這樣，一個好勝心強的弟弟，這并不貶義也不含褒義，只是一個特別的性格。也許，上帝派他下來為的`是讓他爭第一……
爭強好勝的弟弟作文3
一天，媽媽要去買東西，怕我太無聊就叫他的同事的兒子到我家來陪我玩，我非常高興，馬上高興地跳了起來。 過了大約十幾分鐘，媽媽的同事的兒子終于來了，他圓圓的眼睛，短短的頭發，小小的'嘴巴，長得挺清爽。唯一讓我不滿意的是，這個朋友比我小，是一個小弟弟 。
然后，媽媽就出去買東西了，小弟弟問我：“我們玩什么游戲？撕名牌游戲怎么樣？"就玩這個游戲！我高興地說。這個游戲是我看《奔跑吧兄弟》這個節目才知道的。我二話不說馬上拿出一張白紙，在白紙上寫上我們各自的名字。然后在紙上黏上雙面膠，最后就把名牌弄在衣服上。開始了我們的游戲。后來，我對小弟弟說：“這里空間太小了，到樓下去玩。”說完，我們就開始玩了。剛開始我打算讓他一下，畢竟他是弟弟嘛。可是，他突然重重的打我了一下肚子，對我說：“你怎么不讓我啊！”我說：“我有讓你啊！”你有讓我嗎？讓我就是讓我把你的名牌給撕了！弟弟說。
后來，我就怒了，對他說：“是你自己太弱了。”說完我就走了。可是我回過頭來想了一想，畢竟他是弟弟嘛，是該讓他。后來我對弟弟說：“對不起。”他馬上說沒關系，我們繼續玩吧。“這就是我的爭強好勝的弟弟。弟弟很大方，不像有些人會斤斤計較，這就是弟弟獨特的性格。
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