在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的聰明的小表弟作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
聰明的小表弟作文1
今天,我的小表弟林林來我家做客.他長著烏黑透亮的頭發,小手胖胖的,手背上有四個小窩窩,腦袋挺大,額骨高凸.別看他才6歲還沒讀小學,可他卻挺聰明的.
吃完晚飯,我拿出一副牌,同爸爸玩"24"點游戲.方法是用加減乘除的方法使四張牌的點數成為24.誰先算出來誰獲勝.表弟太小,我讓他在旁邊觀戰.我和爸爸玩著玩著,遇到了"難題".8,8,6,9這四張牌加來減去,怎么也做不到等于24的.我和爸爸皺著眉,苦苦思索。忽然,在身旁聚精會神觀戰好久的表弟林林,一本正經地開了腔:"我知道."
我掃了一眼,心想連我和爸爸都做不出來的題,你倒得了出?我便趁機考考他說:"那你說怎么做呀?"
小表弟毫不猶豫的說:"用9乘以8等于72,再用6乘以8等于48,最后72減去48,就等于24了."
聰明的`小表弟作文2
我有一個可愛的小表弟，名叫川川。他長得虎頭虎腦，白白胖胖的臉，肉嘟嘟的嘴，黑溜溜的大眼睛，很亮，像會說話一樣。
川川很聰明，從幼兒園里帶回來的獎狀，差不多都寫著“愛動腦筋的好孩子”。爺爺奶奶是逢人就夸他們的小外孫聰明。爸爸媽媽也很喜歡他，常常把他接到我家來。我呢，覺得跟他在一起，逗他玩玩很開心的。
有一次，姑媽帶川川到我家來。我正在畫畫，川川眼饞了，吵著鬧著要和我一起畫。我想了想說:“這樣吧，我倆合作畫人。我畫腦袋，你添耳朵，好嗎?”他高興地答應了。
哎，你別說，小家伙的耳朵添得還真不錯。大伙又在夸他了。看著他那洋洋得意的樣子，我心想:看我怎么逗你!我說:“川川，咱們再來一次，這回畫你吧?”
“畫自己還不容易?，，川川滿口答應。
我畫了個側面人，并特意將頭發和鼻尖描得濃濃的，然后把畫遞給了他。果然，他在鼻尖和后腦勺上添了兩只耳朵!我強忍著笑，在畫旁邊寫上川川的名字，讓他把畫傳給大伙看。大人們一個個笑得直不起腰。
川川難為情極了，他一把搶回那張畫，揉成一團扔進紙簍，還畫了一個滿腦袋全長了大大小小耳朵的人，說這是哥哥。
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