在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的:開學典禮不僅是個大雞蛋作文，歡迎大家分享。
老師在黑板上寫下“開學典禮”四字時，議論就起來了！
“唉！開學典禮多沒有意思啊！這簡直是在浪費時間啊！開學典禮開就像是沒開一樣。”所以此時聽到“開學典禮”教室中傳來了一陣陣唉聲嘆氣的抱怨。
這時，張老師從包中拿出一個光澤閃爍的雞蛋。一見到雞蛋，問題就如同潮水一般涌進了我的大腦：開學典禮跟雞蛋有關？難道是煮熟了讓我們分著吃？
正當我沉浸在“問號的世界”中時，張老師突然地發話道：“今天，我們要用一個雞蛋辦開學典禮！”我呆呆地望著那一顆普普通通的雞蛋想道：難道還真要用它辦開學典禮？那可怎么辦啊？這時張老師走到了我面前，讓我仔仔細細地觀察它。我瞪大了銅鈴般的眼睛瞪著這顆橢圓形的雞蛋，只見它沒有凹凸，沒有棱角，沒有平面，有的只是那薄薄的蛋殼。
拿雞蛋能干什么？煮了吃了？孵出小雞？“要把雞蛋站起來！”張老師大聲說道。把雞蛋站起來，我一聽愣了神！把雞蛋站起來簡直就是要讓螞蟻舉起大象啊！這不可能啊！除非……
這時，張老師把椅子舉到桌子上，一只手輕輕地握著雞蛋，把它小心翼翼地放到椅子上，再用一頭輕輕地放在椅子上，雙手緩緩地離開雞蛋。雞蛋就像足球一般緩緩地從椅子上滾下來。幸好張老師眼疾手快才把雞蛋穩穩地給接住。接下來，張老師繼續實驗了三次，可都沒有成功。
接下來，張老師請了一位穿紅衣服的男同學來放雞蛋，只見他用手握住雞蛋，放在椅子上一松，雞蛋又掉了下來。接下來的一位同學也是這樣。
這時，我舉起手來，緩緩地走上了講臺，一邊想著哥倫布的故事，一邊用手拿起雞蛋，伸出了手，看了看圓溜溜的雞蛋，用力一砸，雞蛋便“咔嚓”一聲地裂了開來。接著，我又敲了敲雞蛋比較鈍的一頭，用手把雞蛋放在椅子上，雞蛋便成功地站了起來。
這就是哥倫布的故事，他教會了我應該要善于思考，敢干實踐。
開學典禮繼續進行！
這時，張老師又從袋子之中掏出一根紅色的塑料繩，長九十厘米，接著，張老師又從袋子里拿出了一把大剪刀，兩頭對齊后在中間狠狠一剪，繩子便成了兩段45。5厘米。
繩子剪斷后，張老師讓兩個同學各拿了一段繩子，要隔著八米的距離把這兩條繩子連接。
“時間只有十秒，要把兩條繩子連接，這可真難啊！”
時間只有十秒！10！9！8！現場沒有反應。7！6！5！現場還是沒有反應。4！3！2！我猶豫了！我到底是該去，還是不該去呢？1！我也顧不了那么多了，我像一個面包機一樣蹦起來，沖到講臺旁猶豫了一下，繼續向前沖，我將一個同學的手扳過來，拿起繩子飛奔到另一個同學旁，拉過他的繩子將兩段繩子用手捏在了一起。
張老師把掌聲送給了我，同學們也都向我投來了贊許的目光。
我應該像哥倫布一樣是個有活躍思維，敢干實踐的人！
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