猜燈謎鬧元宵活動的方案

2022-01-28 燈謎

　　為了確保活動順利進行，時常需要預先制定一份周密的活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么大家知道活動方案怎么寫才規范嗎？下面是小編精心整理的猜燈謎鬧元宵活動的方案，歡迎大家分享。

　　猜燈謎鬧元宵活動的方案1

　　一、活動主題：

　　感受傳統文化的熏陶，豐富業主和員工的生活，增進業主與業主，業主與物業公司的`情感交流；體驗過節的熱鬧與歡樂的氣氛。

　　二、活動地點：

　　學校廣場

　　三、活動時間：

　　正月十五

　　四、活動負責人：

　　工會，少先大隊，參加人員：學校師生

　　五、活動安排及布置

　　1、場地布置：在校廣場路燈四周，亭子四周綁上鐵絲，將燈謎吊在上面

　　2、準備各種獎品

　　3、配置節日音樂并拍照留念

　　4、各班推選不少于5個自制燈籠參賽，不符合要求的給相應班集體和班主任扣分。

　　六、猜燈謎活動說明：

　　在學校廣場左右兩側各懸掛200條燈謎；在文化長廊懸掛200條燈謎；

　　燈謎按照難易程度分為三個等級（難、中、易），猜對燈謎后按照三個等級兌換不同的獎品（獎品為洗衣粉、牙膏、水性筆等）。

　　1-3年級學生到一年級辦公室對答案；

　　4-6年級學生到四年級辦公室對答案。

　　七、兌獎原則：

　　活動評選出優勝集體3個，最佳猜手10名，最美花燈10盞。

　　每猜中一燈謎獲得一份獎品，為班級積1分。猜燈謎者在兌獎處確認答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎處并填寫謎底及簽名后方可領取獎品。

　　八、活動注意事項：

　　1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

　　2、謎底未猜中，不得將謎語取下來

　　3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。

　　九、其他事項：

　　會場標語：賞花燈，營造佳節氛圍；猜謎語，體驗鄉風民情

　　海報內容：慶元宵猜燈謎

　　活動地點：學校廣場

　　兌獎地點：教學樓一年級辦公室（1-3年級）

　　教學樓四年級辦公室（4-6年級）活動時間：2013年2月24日下午3點--5點（正月十五）

　　活動規則：

　　1.猜謎語活動必須是現場猜謎，不得將謎面揭下。

　　2.猜謎者記下題號和謎底到兌獎處由工作人員核實答案，根據答對與否進行獎勵。

　　3.猜謎者不能回答已經答過的燈謎。

　　4.燈謎活動評選出優勝集體3個，最佳猜手10名，最美花燈10盞。

　　猜燈謎鬧元宵活動的方案2

　　為豐富職工的業余生活，營造歡樂的春節氛圍，公司工會、團委決定于1月25-28日中午11：30在職工食堂舉行迎新春猜謎語活動。

　　為使本次活動開展的有聲有色，現制定活動方案如下：

　　一、指導思想：

　　健康向上、積極進取

　　二、參賽單位：

　　榆鋼公司全體員工、機修分廠、匯杰派遣到榆鋼的員工

　　三、比賽組織：

　　1、競賽組：負責活動的組織、秩序、時間、獎勵等臨時事務。

　　組長：

　　成員：

　　2、承辦組：由全面負責。

　　謎面張貼負責兌獎。負責猜中謎語謎面收回，負責謎底收回。

　　四、活動規則：

　　1、參加猜謎人員猜中謎語后把謎底寫在紙條上，到兌獎處排隊兌獎;

　　2、猜中謎底的人可獲的相應的禮品一份。

　　3、最終謎底以工會、團委公布的為準。

　　猜燈謎鬧元宵活動的方案3

　　元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中，通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經驗：

　�、俎r歷正月十五是元宵節，是團圓的日子。

　�、谠澯性S多傳說、故事、兒歌。

　　③元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。

　　④“元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。

　�、菰澯懈鞣N各樣的`花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。

　　目標：

　　(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗，進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣;

　　(2)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節的過程中，進一步感受團圓的意義

　　活動名稱：

　　歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)

　　組織形式：

　　親子形式(分年級組開展)