相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記敘文是通過描述人物、時(shí)間及狀物、寫景等，來表達(dá)一定的中心的一種文體形式。這類型的作文應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的平凡了等待_初中記敘文，歡迎大家分享。
夜——深遠(yuǎn)的夢(mèng)，活著的等待
月兒用光芒輕輕擦亮了裸體的天空，星光伴著夜色點(diǎn)綴著月亮而深刻下一種別致的憂美。繚繞的云煙在空中自由的飄逸，帶著夢(mèng)的方向，就如放松下一切緊張與束縛的漫步。淡灰色的穹蒼悄然覆蓋整個(gè)大地，雖然寂寥，卻意味深長(zhǎng)的留下了一種等待。
夜，總是孤寂的化身，也是生活的凄美；天空，總是幽雅的深邃，也是朦朧的等待。夜臨的時(shí)候，生活里只剩下天空，囊括了一切。夢(mèng)也在其中，沉睡著等待。夜色會(huì)在眼前翩翩起舞，心情便在其中等待，等待明天，等待希望，等待一切的愛……
一個(gè)小男孩乖巧的倚在姐姐身旁，凝視著天空中映入眼簾的一切，寂寞的夜色就在眼眸中跳躍。他流露出迷惑的神色，不解的問：“姐姐，你可以告訴我在夜里的時(shí)候我們還可以擁有什么嗎？只看星星太無聊，只是睡覺太浪費(fèi)……”
姐姐輕輕摟過小男孩，慢慢撫摸著他的臉龐說：“夜就是一種等待！”
小男孩更加迷惑了：“我可以等待什么？等待我困了就可以睡著了嗎？”
“夜是生活送給我們的，讓們可以靜靜休息看看自然里的美麗。可是我們的夢(mèng)想還在唱歌，所以在夜里的時(shí)候我們一直等待，等到明天的太陽送給我們希望。”姐姐開心的笑了起來，像個(gè)天使一樣。
“可是我不懂啊。”
“等你長(zhǎng)大了有了夢(mèng)想的時(shí)候就明白了。夜，也是等待。”
海——藍(lán)色的愛，無限的期待
風(fēng)用舞蹈輕輕滑過海面時(shí)掀起了層層的浪花，陽光或月光在浪花的淚水中閃爍，放肆出一種等待的光華。浪漫的音調(diào)在海面上空劇烈的舞動(dòng)，破碎的浪花有著殘缺的夢(mèng)和愛。藍(lán)色的.海水里蘊(yùn)藏著許多感人肺腑的淚光，雖然海并讀不懂其中的感情，可是它依然在悠長(zhǎng)的流動(dòng)。
海，清涼的溫情里有著幸福的悠蕩，洶涌的波浪里也有愛的光華；夢(mèng)，在深海的激流里開花，唱出的歌謠帶著真情的童話。海與天的交接間流淌著期待，那里的希望在唱歌，就如海底深處的美人魚的甜美的呼喚。碧波粼粼輝映出愛的等待，混合藍(lán)色的風(fēng)在生命里流浪。
“媽媽，爸爸什么時(shí)候才回來啊？天色很快就要暗下來了。”一個(gè)男孩問正在遠(yuǎn)眺海的另一邊的媽媽說。焦慮在心里頭咆哮，沉重的等待，爸爸已經(jīng)出海打魚兩天了，卻還不見回家。
媽媽壓抑下心內(nèi)的波瀾，微笑著說：“爸爸就回來了，你看啊，夕陽的美麗里面一定隱藏著爸爸的身影。”
“夕陽就要浸入水里洗澡了，也見不到爸爸的蹤影。”
媽媽輕輕握著男孩胖胖的小手，和藹的說：“相信媽媽，海的這邊是等待，而海的另一邊便是希望。”
“可是爸爸不知道我們?cè)诘人丶覇幔繛槭裁催�要留在海上？”男孩稚氣的聲音很快就淹沒了在浪聲里。浪花依舊狂嘯。
“爸爸知道啊，而且我們也知道，我們一直在等爸爸回家……”
生活——感情的抉擇，愛的旋律
路交錯(cuò)的橫跨在這個(gè)世界上，遠(yuǎn)方?jīng)]有生活的影子，身后也再?zèng)]有了走過的痕跡。朦朧的一切在生活里沒有保障，像那煙那霧那云，很遙遠(yuǎn)很夢(mèng)幻卻存在。生活恍惚一個(gè)世界，路也遍布在生活里延伸。風(fēng)景若畫，有時(shí)候路過后方才發(fā)覺那是夢(mèng)想的存在。
生活，路過了，錯(cuò)過了，于是留下了許許多多的追憶。
流年可以似水，水卻倒影不出年華，只要夢(mèng)在其中掙扎。
奶奶用干枯的手揉弄著孫子的頭發(fā)，心在嘆息，溺愛成了害。她顫抖的說：“小孫子的頭發(fā)就像爸爸的頭發(fā)那樣，那樣柔順那樣光滑。人老了，我也再不能像小時(shí)候那樣摸摸兒子的頭發(fā)了。”
“奶奶，爸爸去哪了？為什么不回來見我們？”
“爸爸去了一個(gè)叫‘囹圄’的地方工作，我們就在家里等他回家吧。”
“那地方好嗎？爸爸會(huì)不會(huì)快樂？”
“你以后可以問爸爸啊，我也不知道好不好。不過他一定會(huì)快樂，因?yàn)樗诘却却院蠡丶乙娔氵@個(gè)小寶貝。你是他堅(jiān)韌的留在那里的唯一理由。”
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