在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的等待的力量作文，歡迎閱讀與收藏。
等待的力量作文1
沙礫在暗無天日的蚌殼里等待，在等待中成長，等待著自己成為一顆圓潤明亮的珍珠；種子在充滿黑暗的地下等待，在等待中汲取營養，等待自己長成一株飽滿的莊稼；鳳凰在燃燒的痛苦中等待，在等待中涅磐，等待自己擁有重生的力量。
等待是一種力量的積蓄，自然萬物在等待中創造了多姿多彩的美，給我們以豐富的人生體驗。此刻，白鷺閑戲，蘆花飛揚。小船外的碧波輕輕搖蕩，小船外的風景輕輕呼喚，呼喚我去追尋智者的人生軌跡，感受他們在等待中迸發的力量。
勾踐在茅屋懷著一顆復國的心的在等待，在等待中積蓄力量，等待自己愿望實現的那一天。在那個兵荒馬亂的年代，吳國的戰鼓驚散了越國宮殿里的歌舞升平。那個昔日受萬民敬仰的君主勾踐如今卻淪為吳王夫差的馬夫。茅屋的`薪床何其簡陋，床前的苦膽何其苦澀！這是勾踐在忍辱負重的等待。他休養生息，勵精圖治，這是他在等待中積蓄的力量。“苦心人終不負，三千越甲可吞吳”，勾踐復國的愿望終實現，這是他用三年的等待所創造的神話！
蘇武在北海懷著一顆忠誠的心在等待，在等待中堅守志向，等待著回歸自己大漢的故鄉；大漠野外，他鬢如霜，發如雪，但蘇武絕不折節叛敵。19年漫長孤獨的等待中，陪伴他的只有羊群和手中大漢的旄節。他在等待，等待他的大漢王朝。孤獨和寂寞并不能打倒這樣一個男兒，19年的等待反而將他熔鑄成一座民族的豐碑。19年的等待是結果的，他終于在萬人空巷的歡呼中回歸了故鄉，19年的等待是有價值的，那就是“富貴不能淫，威武不能屈，貧賤不能移”的民族氣節！
蘇軾在東坡懷著一顆平和之心在等待，在等待中淡泊明志，等待自己人生的圓滿和成熟。遭遇了“烏臺詩案”的暗流，蘇軾在黃州成了一個在寂寞中等待的行者和歌者。他在山間曳杖行走；在赤壁上高唱“大江東去”。他在等待，等待著歲月和挫折把他打磨得溫潤如玉。他閑觀庭前花開花落，靜看天上云卷云舒。在這等待中，他羽化成一輪明月，瀉下一壺月色，照亮歷史的天空。
勾踐在等待中復國，蘇武在等待中歸漢，蘇軾在等待中成熟。等待是人生艱辛的過程，但最終會讓我們收獲累累的碩果。讓我們在等待中敲響成長的鐘聲，在等待中涅磐，在等待中完成生命的升華！
等待的力量作文2
今天，我和媽媽一起觀看了《等你回來》，點開視頻的那一刻，眼前出現的場景多么熟悉，我激動地喊道：“媽媽，媽媽，那是我們學校，那是我們校長。”好久沒有回學校了，我很想念老師和同學們，想聽到清脆的課鈴聲和朗朗的讀書聲，想到操場上和小伙伴一起玩游戲。現在看到這熟悉的一切，我仿佛回到了校園里。視頻里，沒有孩子們的裝點，校園已被落葉包圍，而胡校長卻說：“先不掃了，等孩子們歸來。”我知道校長是在等待力量的積蓄達到頂點，那就是我們回歸校園的時間。
之所以會發生這一切，要從這個漫長而特殊的假期說起。2020年寒假，祖國大地迎來了一位不速之客—“新型冠狀病毒”，由它引起的“新型冠狀病毒肺炎疫情”讓我們的生活發生了翻天覆地的變化。原本人來人往、車水馬龍的街道變得空無一人，原本應該熱鬧喜慶的春節變得冷冷清清，而我原本要去電影院看《姜子牙》的計劃也被迫取消了，每天只能窩在家里，哪也不能去。在我抱怨這真是一個無聊的假期時，爸爸告訴我：那些逆行的白衣天使，為了搶救病人，犧牲陪伴家人的時間，甚至為了多幾分鐘搶救時間，他們愿意憋成沙漠里的駱駝，少上一趟衛生間；要是他們渴了，咽一口唾沫，繼續埋頭工作；困了，只能席地而臥。聽完這些，我頓時覺得跟逆行者們相比，我已經很幸福了，還有什么好抱怨的？我也應該趁這個一直在等待的假期積蓄力量。
所以，假期里我也沒有浪費時間。我學會了規劃，堅持做好十個一，認真學習老師發來的資料，按時完成老師布置的作業，堅持運動和練字，偶爾幫媽媽做一些力所能及的家務活，每天都過得豐富且充實！不過，我更希望這場特殊的戰斗早點結束，我們能早點回學校，跟同學們一起熱熱鬧鬧地清掃落葉，開開心心地上課。
校長備好新學年第一次國旗下講話的同時，我們也已做好回歸校園的準備。現在我們正在等待著全國眾志成城消滅疫情的力量爆發！
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