在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的大自然的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
大自然的作文 篇1
假如我是一片云彩，我要飛到大自然，去好好體會一下大自然的美麗與純潔。突然，我好想著的變成了一朵云。想大自然的懷抱飛去。我的冒險旅程就這樣開始了。
我飛向茂密的森林里去，和小動物們玩捉迷藏，很小鳥“賽跑”。走進這片森林。一陣芳香撲面而來。好香啊！我被陶醉了。在一陣芳香中有輕柔的風在吹著，著舒服啊。遠處傳來幾聲滴滴答答的聲音，原來是露珠組成的音樂啊！真是好聽！我漸漸的`沉醉其中忘了自己。過了好久才回過神來。我該走了，我告別了森林里的朋友。
我來到一片農田，一些農民在辛苦的耕作這。忙了半天，我才發現農田并不好，稻子都快枯了，田地都快干裂了，下面的人過得苦不堪言。我實在是快看不下去了，我大哭一場，雨水降下來使田地和稻子有重獲了生機。我看見田地和稻子在和我說謝謝呢！我看見他們有重獲生命，心里別提有多高興了。我帶著滿懷的好心情僅需往前走。這是一篇大草原，一望無際。“好大啊！”我不經感嘆起來。“哇！多美啊！”這是，一群牛在悠閑地吃草，小羊羔再嬉戲玩鬧，好似一群調皮的野孩子。真淘氣啊！在這離我感受到了什么叫做美。
大自然，我愛你，你的美無與倫比。我愛大自然，我更愛地球。我愿意成為一棵樹或是成為大自然的一部分，我眼中的大自然是美好的天堂。
……
大自然的作文 篇2
我是大自然的魔術師，我來到了人間，要用自己的魔法把世界變得更美好。
我來到了一個寸草不生的地方，那里的空氣非常不好，常常招來沙塵暴，人們每天生活在干旱中。看著人們這樣受苦，我再也忍不下去。我輕輕地吹了一下，看，小草從土里冒了出來，小花露出了笑臉，大樹媽媽又重新穿上了漂亮的`衣裳，池塘里的小魚在水中自由自在地游來游去，動物們又回到了森林。人們快樂地歡呼，一起跳舞、唱歌，多么地快樂！我看著這美好的一切，點了點頭，飛走了。
我飛到了田野里，農民們正在辛勤地干農活，有的在栽禾苗，有的在給禾苗施肥，有的已經累地倒在了地上，他們太辛苦了，我要幫助他們。我又輕輕一吹，稻田一下子變成金黃一片，就像金色的海洋，那迷人的米香真是把我陶醉了。農民一邊唱著歡歌，一邊收割著香噴噴的稻谷，多么幸福呀！
我又來到了一片有些光禿禿的森林里，看到一些樹根和小樹在哭泣，我問他們怎么了，他們哭著說：“我們的爸爸媽媽被壞人帶走了。”我皺了皺眉頭，說：“放心吧，我一定會把壞人趕走的！”第二天，那幫壞人又來了，我輕輕一吹，小樹們都變得粗大起來，把那些伐木的人給嚇壞了，立刻逃得無影無蹤。小樹們快樂地歡呼著，對我說：“謝謝你幫我們趕走了壞人。”我也很開心，說：“不用謝，祝你們幸福，再見！”
我還要繼續行走，我的任務還沒完成，我要去幫助更多的人，讓世界變得更美好。
大自然的作文 篇3
我最喜歡大自然的聲音。
你聽，天還沒亮，大公雞就“喔喔、喔喔”地叫起來，好像在說：“小朋友們，快快起床，可千萬別遲到了，要不然，老師會批評你的。”你說大公雞的啼叫不就是鐘聲嗎？
當我去上學的時候，小鳥站在樹枝上“啾啾、啾啾”地叫起來。它們在對我說：“小朋友，早上好！讀書可要功，少壯不努力，老大徙傷悲呀！”
一群白鵝在湖中自由自在的游來游去，伸長脖子“哦哦”直叫。好像在說：“小朋友，春天到了！”
青蛙醒了，“呱呱、呱呱”地叫個不停。它們在告訴我們：“我們餓了一個冬天，該出去找吃的'了。農民伯伯也需要我們去保護莊稼了。”青蛙是益蟲，是莊稼醫生，我們一定要保護好它們。
當你來到公園時，一陣“嗡嗡、嗡嗡”的叫聲總是在你耳邊回蕩著，勤勞的小蜜蜂一邊唱著歌一邊采蜜，它們在悄悄告訴我們：“這些花真美，真香。今年我們一定多釀些蜜，送給災區的小朋友們。”
大自然的聲音太美妙了，我真喜歡。
大自然的作文 篇4
燦燦的陽光將一片金黃撒落在教室的窗臺，和風逗弄著門前的小草，窗外不時傳來嬉戲、玩鬧的聲音，反襯出教室內的一片死寂。臺上的講師不停揮舞粉筆，口沫橫飛地毫無喘息機會；然而，臺下學生們的心思早已和白云一同游蕩去了。望著講師的背影，我不禁試想，假若能當一天老師……
現今許多都市小孩整日與電視為伍；靈魂被科技禁錮、雙眼被資訊蒙蔽，他們不再與蟲鳥作伴、與大地作息。我將引領這些孩子們跳脫世俗的制約、掙脫書本的公式，投入大自然母親的懷抱，滋潤疲累的心靈。卸下一成不變的制服，解開成績、分數的束縛，恣意地徜徉于天地之間，讓和煦的陽光及宜人的暖風滌去一身倦氣。
歌唱啊!與枝頭鳥兒同唱美妙的樂曲。舞動阿!與樹旁花兒共舞絕美的圓舞曲，小河輕聲哼著，小草低聲笑著。沒有壓力、沒有數字，只須跟隨著自然的腳步，便能體察生命的真諦。大自然即是最好的老師，教導人們要有如小草般堅韌的生命力，要有如太陽般無私的`大愛。而這并非能從書本中得知，只要回到最初、最純凈的自我，便能體悟出生命的道理。
這一天的改變，我期盼孩子們能開闊視野，能擴大胸襟；我希冀孩子們能突破自己、能超越自己。以旺盛的精力為顏料，以夢想為畫筆，盡情在人生的畫布上繪出最動人的圖畫！
倘若，我能站在知識的講臺上，我將教導學生分數并非一切，倘若，我能站在老師的舞臺上，我將帶領學生走出象牙高塔，傾身投向寬廣的大自然！
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