走進大自然作文

2022-05-02 大自然

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的走進大自然作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

走進大自然作文篇1

　　大自然是美麗的，它擁有一個又一個的世外桃源；大自然是博學的，它帶領我們走進知識的海洋；大自然是神秘的，它遺留著一個又一個的問題等待我們探尋。在自然界中，我對楓葉的愛是不變的。

　　秋風吹過，幾片干癟癟的樹葉飄落下來，打著卷兒，任憑風的吹打。“嘩啦啦啦……”凄凄涼涼，沒有半點生氣，我的心亦如同這些葉子，腳也沉沉。

　　冷！我不禁打了個冷顫，于是裹緊上衣，低頭默默趕路。猛抬頭，望見天邊一抹紅，那么自然，那么清新，好似空中的輕紗一縷，有似灰暗的色調中特意渲染的一筆艷色，獨樹一幟。繼續前行，顏色深了，那鮮紅的火焰在我眼前跳躍，像要跳出束縛它的地平線。那片紅，是變幻的煙云，還是上帝玩賞的花朵？近了——那是楓，一片火紅的楓林！人們說楓林似霞，的確如此，火紅的楓林在陽光照耀下流光異彩，林海越發的顯現出她的魅力。

　　走進楓林，踏著曲徑，仿佛我與林子混為一體了，我已經成為林海中的一員了。飄呀飄，忘卻了生活中的煩惱和困苦，忘卻了學習中的不快與挫折，此刻能夠盡情的擁抱大自然！炫目的陽光下，片片楓葉紅的透明，紅的欲滴，我是在一片美麗的紅色光暈之中。細看每片楓葉，都袒露出自我的個性，讓我置身與林海之中，心境如水，仿佛整個世界都如此的無暇。

　　紅色是熱情奔放的色彩，你看，在這寒冷的深秋，紅的如此瀟灑，如此耀眼，讓人又羨慕又嫉妒！隨手我想摘下一片楓葉，然而，我并沒有如愿以償，因為它們不像我想象的那樣一觸即落，卻仍然牢牢地抓住枝頭。這紅紅的楓葉，即使在它生命的最終時刻，它也執著依舊，是那般的堅強。

　　風兒依舊吹得樹葉嘩嘩地響，此刻這聲響竟如銀鈴般悅耳動聽，飄進我耳畔，沁在心底。人生路途漫長坎坷，我缺少的正是那楓葉的執著與堅強。

　　走進大自然，細心聆聽它的內心，它會讓你的苦悶心境豁然開朗，找到人生前進的目標。讓我們一齊走進大自然，感悟大自然，陶醉大自然……

走進大自然作文篇2

　　朋友，你煩惱嗎？你身體疲倦嗎？帶你走進大自然吧！讓大自然美麗的風景，將你所有的煩惱與疲倦洗去。來吧！這里能夠將讓你忘掉繁雜吵鬧的市區，用心

　　來感受大自然的美，感受大自然的靜。

　　讓我們走向原野吧。看，一片片碧綠的草地，一望無際，上面又長出一朵朵美麗的野花。原野上的小草像千萬個綠色的.衛士，守護著花朵。就算人們怎樣壓他們踩他們，都決不低頭。

　　讓我們投入山的懷抱吧！遠遠看去，山并不高，可當你來到山腳下時，抬頭一看，這才知道山是多么的雄壯威武。山就像一個個巨人，任憑風吹雷打、日曝雨淋，永遠那樣堅定不拔地挺立著。它們的精神多么令人欽佩啊！

　　再讓我們走向大海吧！聽，海水“嘩啦，嘩啦”的聲音，就想大海呼喚著我們。赤著腳在沙灘上走著，感覺多好啊！撿起一個貝殼，放在耳邊，能夠聽到海浪聲。大海無邊無際，它那寬廣的胸懷，真值得我們學習。

　　最后，讓我們走進森林。一進森林，茂密的樹葉就將我們包住。有時，還能聽到小鳥在樹枝上吱吱喳喳地演奏著美妙的樂曲。如果你是友善的，就會有許多

　　的小動物出來歡迎你。

　　大地滋潤著生活在土地上的生物，使它們茁壯成長，變成美麗的大自然。大自然時刻生機勃勃，如果我們愛這個快樂的世界，就不要去破壞和改造它，讓它保持原來的美麗模樣，這不是很好嗎？朋友，你如果有空，請來大自然看看吧！

走進大自然作文篇3

　　放下心中的包袱，拋開心中的喧鬧，走進自然，你會發現，生活原來也可以如此美好。

　　——題記

　　人們總就是在抱怨。抱怨人生的勞累，疲倦。其實，走進自然，追根溯源，生活其實并不復雜，僅僅就是那一絲絲生命的氣息，那一道道輕柔的風景，就足以讓你陶醉。

　　佇足欣賞這山的剛武，水的輕柔，欣賞那一個個山巒懷抱間的溪水，那一條條溪水盤旋間的綠樹，爽朗的感覺瞬間彌漫全身，心曠神怡，深深的呼吸一次，感覺就好像被洗禮過般，心靈也清澈幾分。躺在青草鋪成的地毯上，享受著來自青草柔軟的撫摸，竟有點懶懶散散不想動的感覺，只想享受這份特殊的感覺，仿佛循著天地至理一般。輕輕地摸著那古老粗糙的樹皮，讀取著只屬于它的漫長的記憶。清澈的溪水緩緩的從手指尖滑過，洗滌著你的手，更在陶冶著你的手。

　　這一切就是多么美妙啊，自然就是純潔的，如同無暇的白玉般；自然就是透明的，如同凈亮的玻璃般。如果你被占染上了一縷黑霧，走進自然吧，孕育過你的母親會給你最好的答案。

　　勞累了，融入大自然放松心情；苦惱了，走進大自然打開心胸；疲倦了，在大自然的懷抱中增加力量。失去前進方向時，暫時放下，在美妙純潔的自然中，讓目標清晰，重新積蓄前進的力量。自然就就是你萬能的力量源泉。從此上路不必再擔心，因為有自然在你身后隨時隨地為你打氣，為你鼓勁。

　　走進自然吧，你會發現，自然就是這樣的美妙、清秀、神奇。

走進大自然作文篇4

　　老師喊：一、二、三！茄子！我們邊喊邊舉起手，比V的手勢，拍完了照片之后又進行了詩歌朗誦比賽，我們朗誦了一首《游園不值》，描寫春天的詩一浪接一浪，隨風傳誦著，同學們興致很濃，借吟誦故事來抒發自己熱愛大自然的感情。接著謝老師提議大家與大地來次親密接觸，幾個男生響應老師的號召，在草坡上打起了滾，滾過來滾過去，玩得可歡可野了呢！

　　雖然衣服、褲子上全是草和土，不過這可是大地送的禮物呢，沒誰在意。靜下來，我看見一座高高陡峭的山崖，令我移不開眼光的是石崖中那一株紅色的花，花兒的堅韌頑強、生機勃勃，似乎向大自然和世人們展現它的美麗與精神，在百花盛開的春天，那株花也想綻放自己迎接春天。在大地的懷抱中，泥土和野草的清香氣息讓我覺得心曠神怡，煩躁的心情變得平靜了許多，我們細細品味和感受這春天的美麗。漸漸地，每個人都從包中拿出好吃的，在草坡上鋪上桌布，擺上美食，與大自然共同餐飲，不過時間不夠，只能又起程回學校了。

　　在車上，我們把包中的東西又拿出來吃，分給這個人一點，那個人一點，春天的氣息在風中傾聽著我們的話，每個人都爭著把自己的快樂、幸福、愉悅讓別人分享。回校的路上蕩漾著我們歡樂的笑聲。

走進大自然作文篇5

　　今天，我起了床，吃過早餐后，就去外面玩耍了。

　　我一推開門，陽光就躍到了我的臉上。我走到花園里，看到柳樹抽出了點點嫩芽，花兒也爭先斗艷的開放著，好像在舉行選美大賽。五顏六色的花兒散發著一股淡淡的的香味，讓我感覺自己好像也變成了一朵花，和其他的花兒比誰更美麗。突然，一陣風吹過，花兒們都跳起舞來，我也擺動著自己的衣裳，和它們一起跳起舞來。過了一會兒，我才知道我不是花，我是在看花呢。

　　我還來到了池塘邊，小樹下，和魚兒互相談談心事，聽它講敘游泳的快樂。和小鳥一起唱歌，談談有趣的事。玩累了，就坐在大石頭上，看著藍天里的白云，有的像一條大魚張大著嘴巴，好像在追趕獵物；有的好像一頭石獅子，威武鎮靜地蹲著；還有的像一只松鼠，像在思考著什么……

　　今天，我走進了大自然，才知道大自然原來如此有趣。

走進大自然作文篇6

　　大自然是一個美麗而又神奇的地方。那里山清水秀，鳥語花香，危峰兀立，郁郁蔥蔥，真可謂是人間仙境。

　　春天，萬物復蘇，生機勃勃。在二月春風似剪刀的季節里，可愛的小燕子、婀娜多姿的楊柳、嫩綠的小草、各種各樣的花朵、勤勞的蜜蜂、翩翩起舞的蝴蝶，它們的到來，給春天描繪出了一幅美麗的圖畫。

　　夏天，草木茂盛，地里的莊稼也長高了。白天，火辣辣的太陽照射著大地，發出耀眼的光芒，刺得人睜不開眼；夜晚，皓月當空，池塘里蛙叫蟲鳴，人們搖著蒲扇，坐在樹下暢所欲言，其樂融融。

　　秋天，是一個不冷不熱的天氣，秋風吹來，樹上的葉子就像一群蝴蝶，隨風飛舞；地里的莊稼已經成熟，農民伯伯在田地里收獲著豐收的喜悅；果園里黃澄澄的鴨梨、紅彤彤的蘋果、笑得合不攏嘴的石榴——它們都在競相告訴人們，今年又是一個豐收年。

　　北風呼嘯，雪花飛舞，冬天來了。在這一片銀裝素裹的冰雪世界里，大人和孩子在雪花飛舞的潔白世界里，堆雪人、打雪仗，玩的不亦樂乎。”瑞雪兆豐年“，漫天飛舞的雪花，告訴人們，明年又是一個豐收年。

　　大地母親哺育著生活在土地上的生物，使它們茁壯成長，變成美麗的大自然，大自然時刻生機勃勃，用它最美的容顏，歡迎人們的到來。

走進大自然作文篇7

　　在城市里呆久了，未免想去呼吸新鮮空氣，在學校里悶著了也想到外面去透透氣。今天我們到了三河水庫，感受到了大自然的氣息。

　　早晨8點左右我們踏上了旅途。我們一路高歌，看見什么唱什么，路過二橋，看著那平靜的湖面、藍天白云倒映在綠波之上，有種說不出的美麗。二橋兩旁楊柳依依，看著這柳，讓我想起了賀知章的碧玉妝成一樹高，萬千垂下綠絲條。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。望著這水我仿佛看到了西湖美景淡妝濃抹總相宜啊！謝老師說：你們還知道哪些描寫春天美景的詩句嗎？我知道，我知道。李美霖吆喝著等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。還有！我叫道：畢竟西湖六月中，風光不與四時同，接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。春天哪來的荷花呢？哈哈哈哈大家笑了起來，我沒有感覺到諷刺的意味。

　　漸漸地到了閆河，我從窗中往外頭瞧，在一片綠色的田海里，幾位農民伯伯正在地里耕作，周圍的綠地把他們襯托得格外純樸，我把這一幕用手機記錄了下來。這里遍地是油菜花，花海與綠地交錯，形成了立體的彩帶。風輕輕地拂著花兒的面，清晨的露水還未退去，花體輕微晃動，顯得格外晶瑩，格外新鮮。同學們，看到這油菜花地，你們想起了哪首古詩啊？我知道——《宿新市徐公店》。

　　會背嗎？會我們異口同聲的答道：兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。有的同學暈車，開始不舒服，突然汪孟元驚叫起來，牛，你們看有牛！幾乎所有同學都站起來看牛，謝老師笑盈盈地說：這眼前的情景很像一首詩描寫的情景，那是什么？這是——赤勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草地見牛羊。