在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的大自然的奧秘小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大自然的奧秘小學作文1
大自然是個奇妙無比的世界，有許許多多的奧秘等著我們去發現。 有一天，我在電視里看到了一只章魚和一只很大的螃蟹。章魚向前一撲，螃蟹中招了。可是我心里卻想：螃蟹的殼那么堅硬，別說章魚了，就是人也不一定能打破它堅硬的殼。章魚能打破嗎？更別說，螃蟹還有兇猛的蟹鉗了。我斷定章魚輸定了，可事實恰恰相反，章魚打敗了螃蟹。我有很多的疑問，章魚是怎樣打破螃蟹的硬殼的呢？螃蟹為什么不反擊呢？
我帶著這些疑問去問爸爸、媽媽，可是，他們的回答都是三個字：不知道！于是，我在網上查閱了資料，又看了許多關于章魚的書籍。終于知道了章魚是怎樣吃掉螃蟹的了。
原來章魚的觸角上有許多吸盤，，章魚用觸角吸住了螃蟹，這樣螃蟹就不能動了。章魚還有一個秘密武器，就是它的牙。它是用它的牙把螃蟹的殼磨碎，這樣章魚就可以享受美味了。
大自然真是個神奇而又危險的世界呀。
大自然的奧秘小學作文2
我在一本書上看到過這么一篇文章，說是把蜜蜂放在冰箱里，過一段時間再把蜜蜂拿出來放到太陽底下，曬一下，蜜蜂會復活的。我看了之后決定來試一試這個事情。
這幾天的蜜蜂特別多，因為到處是盛開的'花。我在油菜地里捉來了一只蜜蜂，我把蜜蜂放進一個套子里，蜜蜂在里面不停飛著，要逃著。可被我套進套子里怎么能飛著呢？我把蜜蜂放進冷冷冰的冰箱里。心里在祈禱希望蜜蜂不會有事。過了十幾分鐘，我打開冰箱門，看到蜜蜂已經一動不動了。我托著蜜蜂走向院子，我一邊走一邊對著蜜蜂說：“蜜蜂，現在我去救你了，如果你有靈自己快點活過來。活不過來你可別怪我呀。”我把蜜蜂放到太陽下，眼睛一動也不敢動一下，盯著套子看。我還想著：如果蜜蜂活過來了，那么書本上說的就是真的，如果蜜蜂活不過來，那么書上肯定就是假的了，以后看書我可要注意了。
過了幾分鐘，我看見套子在動了，蜜蜂慢慢從套子里爬出來。它在套子的邊沿慢慢爬了一圈，好像是剛剛蘇醒過來在養足精力準備起飛。慢慢它離開套子拍了幾下翅膀，突然起飛了。我戀戀不舍地看著蜜蜂飛向遠方。
我高興看著蜜蜂飛走，心里卻非常舒暢。
大自然的奧秘真多，小小蜜蜂竟然不怕低溫。
大自然的奧秘小學作文3
大自然帶給我們許多啟示，也讓人類發明出了很多東西。
每個星期天，我都會去小區旁邊的公園游玩。有的人想去那里看五顏六色的鮮花，有的人想去那里看千姿百態的動物，但是大多數人還是去那里看噴泉的。那里的噴泉非常漂亮，噴泉在空中形成愛心的樣子，而兩旁是一些直上直下的。有時噴泉會相依在一起變成兩只仙鶴，象征著美好與幸福，有時會想小火苗一樣躥上躥下，美麗極了！這時我心里不僅有個疑問：為什么噴泉會直上直下，噴的那么高呢？這又是根據什么發明出來的？
帶著疑問回家后，我查閱了《十萬個為什么》才知道，原來噴泉是根據鯨魚發明出來的。鯨魚是群集動物，它們通常成群結隊的在海里生活，可是當鯨魚呼吸時，就需要游到水面上來換氣，將空氣從肺呼出，氣體壓力很大，把鼻孔旁的海水噴射出海面。遇空氣中的濕氣會凝結而形成我們所熟悉的噴泉狀。人們根據鯨魚噴水而發明了噴泉。
大自然還有更多的秘密等著人類去發現、研究，從而發明出更多能使我們方便的東西。
大自然的奧秘小學作文4
五一的時候回老家，表哥養了好多蠶，有幸讓我們見識了。我好想帶點自己養，我把想法和表哥說完表哥高興的答應了。他給了我二十多條，用紙盒裝上鋪上桑葉給它們做了溫暖的家，并叮囑怎么喂食和它的生長過程，這更引起了我養蠶的好奇心。我帶回家里每天細心地喂養，別看小它們吃桑葉特別厲害，每天我給它們換新的桑葉，一天天看著他們長大長胖，我感到有種成就感躍然心頭。
大約過了有二十多天，一天早上，我發現它們上面有絲狀的東西，我想這可能就是表哥說的吐絲做繭吧，經過三天左右二十多條蠶都變成了白色和黃色的繭，這就是所謂的作繭自縛吧。他們不吃不喝躺在里面大約有十多天左右，我驚奇地發現有一只白色的飛蛾躍然箱子上，呼扇著翅膀，好像在說終于自由了，終于完成了蛻變，變成了一只美麗的蝴蝶。一只、二只二十多只，但它們怎么飛不起來呢？我趕緊百度了一下，原來它們的翅膀蛻變的小飛不起來的。
蠶是一種完全變態的昆蟲，它要經過卵、幼蟲、蛹、蛾四個形態完全不同的發育過程。萬事萬物都有自己的發展規律。奇妙的大自然，我們要慢慢去認識。
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